15、金色的鱼钩ppt课件

人教新课标 五年级 语文 下册 第四组,金色的鱼钩,红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了,背景介绍：,朗读课文,要求:1.读准字音,不认识的字词查工具书。2.读通课文，了解课文讲了一件什么感人的故事，不懂的地方画上记号。,颧 鬓 稞搪,熬 唉 敛疙,瘩 奄 噎 锈,qun bn k tng,o i lin g,da yn y xi,近义词：照顾照料 斑白花白安顿安排 弥漫充满严厉严峻 衰弱虚弱 挽救拯救 饱满充足 喜出望外喜从天降,反义词：干净肮脏 脆弱坚强粗糙光滑 饱满干瘪收敛放纵 衰弱强健奄奄一息生机勃勃,颧骨 两鬓 斑白 宿营地 青稞面 水塘 喜出望外 作料 热气腾腾 衰弱 搪瓷碗 目不转睛 支吾 弥漫 无边无涯 熬过 三长两短 鱼饵 严峻 唉 收敛 疙瘩 脆弱 舒展 勉强 饱满 昏迷不醒 毅力挽救 奄奄一息 粗糙 抽噎 瞻仰 红锈 闪烁 灿烂,说一说，课文讲的是一件什么事？,课文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。他不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事。,默读，边读边思考：课文中几次描写了老班长的外貌、神态，从课文中摘录出描写老班长外貌神态的语句。,炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。,突出了老班长在长征途中饱经风霜以及长征的艰苦。,他整夜整夜地合不拢眼。,老班长担心我们的身体，心情沉重，反映了老班长高度的责任感。,他整夜整夜地合不拢眼。,他喜出望外地跑回来。,因为找到了一个能让战士们吃上好一点的东西的办法，而无法抑制内心的激动，可以看出他是多么尽职尽责。,老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。,老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。,为什么老班长看到大家不吃鱼汤，收敛了笑容？看到大家吃完鱼汤，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了笑容?,（老班长看见大家不吃鱼汤，怕大家身体更加衰弱，走不出草地，完不成任务，所以心里发愁。看见大家吃完鱼汤，虽然鱼汤很少，但总可以维持生命，可以走出草地，完成上级交给他的任务，所以他心里很高兴。）,老班长的感情变化，说明了什么？,表现了老班长心中只有战友，唯独没有他自己的高尚品质。,老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。,老班长历尽艰辛，任劳任怨，照顾三个年轻的病号。他胜利完成了上级交给他的任务，可是自己已经衰弱到不能支撑的地步，死亡的威胁正步步朝他逼来。,他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”,从“皱紧”“硬咽”可以看出骨刺难以下咽，可老班长却吃鱼骨头充饥。我看到这种情景内心极度痛苦。表现了老班长舍己为人的崇高品质。,课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。,这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。,当小梁发现老班长从来没有吃鱼时，老班长是怎样向小梁解释的？老班长为什么坚持自己不吃鱼？,（老班长牢记教导员的教导，所以坚持自己不吃鱼。老班长又向小梁讲述了目前的困难，说明自己为完成上级交给的任务，必须这样做。这充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。）,我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,夸张的手法写出了“我”当时沉重的心情。,老班长看见大家不吃鱼汤，说了什么话？把老班长说的话读一读。为什么最后这句话是严厉的，意思只有小梁知道?,他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱了！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。,（最后一句话是暗示小梁，要他记住，“共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，鼓舞他们的信心”。这是老班长前一天对小梁说的话。这里的暗示带有命令的意思，所以是严厉的。）,1、小梁他们发现老班长昏倒在水塘边时，是怎样抢救的？,当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤,头一句话就说：“小梁,别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”,“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得” 老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。 “老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。,2、老班长为什么还坚持不肯喝鱼汤？,（老班长生命垂危，仍然惦念着党交给的任务，坚持不喝鱼汤，而要把鱼汤让给小病员吃，让小病员喝了鱼汤后能走出草地。）,“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”,小梁为什么要这样做？（联系上下文体会小梁当时的感情。）,因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。,在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!,（这句话表面上描写鱼钩，实际上写老班长。因为老班长亲手做的鱼钩，并用这个鱼钩救了三个病员，帮他们走出草地，而自己却牺牲了。这里的“灿烂”、“金色”是指老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神像金子一样闪闪发光。这句话了也点明了文章的主题。）,看插图，哪一位是老班长？看看他的表情怎样