2016年暑期德语进修班学习总结

1/42016年暑期德语进修班学习总结本人于2016年暑期赴同济大学德意志联邦共和国问题研究所进修中级德语。在三百学时的学习中。相对于去年在该所的初级学习。我取得了很多进步。但是得到了更多的教训。特别是相对于德福考试，相对于日后还要进行的留德生活存在着极其严重的问题。因此做出深刻总结。首先谈谈取得的进步。在今年上海交通情况特殊，气候多变的情况下，本人克服了连续四十度高温，七三一暴雨和台风莫拉克等等环境挑战坚持学习。其精神可嘉。相对于过去态度端正。没有心存杂念。这是取得进步的基础。然后来谈谈进步。首先是动词变位和第二分词的构成，人称代词第一格，第三格还有第四格。物主代词的变格。冠词的性，数，格变化。不定代词和否定词的使用。得到了根本解决。第三格，第四格的使用也达到熟练。对一般现在时，现在完成时和第一将来时的掌握非常好。在形容词的比较级，同级比较。数词的使用表达。无人称代词ES的使用有了很大进步。深入掌握了情态动词的使用原理。实意动词的构成与位置。命令式特别是第二人称非2/4尊称命令式的掌握有了很多进步。在介词表达，方位介词，时间介词。后接第三格固定代词的使用方面有了很大提高。第二格的使用和转换有了很大进步。以及弱变化名词。不定式的使用方面也有很多提高。在宾语从句，状语从句，连接从句，连接词的使用上提高很大。初步明白了第二虚拟式，被动态的概念。熟悉了疑问代副词的使用。以及对不同句子成份提问的方式和代词。对形容词定语词尾有了进一步加强。然后再来看看自己的很多不足。首先要说的就是自己的课余努力没有做到。下课自习时间远远不足，而且在基础语法部分严重缺乏练习从而导致考试准确度低下。再之一些基础问题缺乏一个再认识巩固过程。导致连基本点都记不住。第三基本听说练习太少。导致发音和听力出现了严重问题。在一些具体问题上。首先要说的是词汇还没有取得突破造成阅读翻译效率低下。甚至无法理解较长文章段落。然后是对动词的各种形式，助动词在句子中的位置还有表达有很大误解。这是导致本次进修部分不乐观现象的主要原因。具体到语法现象首先就是过去时还没有怎么掌握好。动词的各种变化，第一分词，第二虚拟式变化。第一将来时部分动词变化还掌握不到位。3/4对于被动态包括过程被动态和状态被动态的掌握非常博弱。无法完成完成时被动态和情态动词被动态的相关练习。以及被动态的三种替代形式。在带ZU不定式和结构上还有很多不懂。以及关系代词，关系副词有此引导的关系从句方向还有很多不会。在WEGEN还有从句结构的后置主语方面有漏洞。以及八个可视为情态动词的动词的使用还不是非常熟练。听力练习非常恼火特别是在一些语言理解上。还有LASSEN的用法还有很多不熟练。在分词结构上还存在着很大问题。阅读量不够。词汇少且没有养成勤动手使用辞典的习惯造成进修效果不好。语法学习极其不好，有此引起了严重的问题。总而言之，德语是一门非常严谨且逻辑思维很强的语言。在每一个语法现象的学习上都需要努力，严格遵守语法规则。本次进修学习进步很大。但同时也存在着极其大的失误，与同学和德福考试的差距非常大。甚至无法进行实践与练习。这些问题非常重要，随着语言考试和毕业实习的日益临近这些问题已经非常紧迫。然而自己的学习方法和效率，对基础