2006-07年度数学科工作计划.doc

2006-07年度數學科工作計劃一. 本科宗旨為使學生能夠在這個科技與資訊發達的社會從容地應付日後在升學、工作或日常生活方面對數學的需求，並對終身學習有充足的準備，本課程旨在培養學生以下能力及態度：1.1 批判性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力，以及應用數學來建立及解決日常生活問題、數學問題及其他有關學科的問題的能力。1.2 與別人溝通及能以數學語言清楚和系統地表達意見的能力。1.3 運用數字、符號及其他數學物件的能力。1.4 建立數字感、符號感、空間感及度量感，鑑賞結構和規律的能力。1.5 對數學學習採取正面的態度，以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。二. 現況分析2.1 強項a. 本科同工教學經驗與幹勁充足，富教學熱忱，態度友善，與學生關係良好。b. 本科同工教學表現良好，能為學生締造一個合適的學習環境。c. 本科同工關係融洽，合作無間，有良好團隊精神。d. 歷年公開試數學科成績均不錯。2.2 弱項a. 數學科新課程發展至第四階段，但06年度才是第一屆的公開考試，老師們仍在摸索新課程的要求。b. 大部份初中學生缺乏良好的數學基礎。c. 本科要求學生多思考、多嘗試，但學生的學習被動，解難信心不足，對學習本科知識有阻礙，難發展高層次的思維能力。d. 於初中級發展的例題集，仍需改善，讓教學的效果更佳。e. 初中級每課的基礎練習工作紙仍待增添。三. 本年目標3.1 建立協作團隊3.2 培養習慣，建立學習風氣3.3 加強學與教，提昇教學效能3.4 提昇同學語文水平3.5 透過合適的課題，向學生灌輸公民意識3.6 培養學生自學精神3.7 開拓視野，擴濶學習經驗四.教師培訓4.1鼓勵同工多參與校外、校內的進修課程。4.2同儕觀課及共同備課。4.3觀課、觀簿。五.財政預算項目金額$1.教師參考書2,0002.多媒體教材1,0003.文具6004.教具1,0005.校內數學活動7006.校外數學活動700總額：6,000六.施行計劃 (見後頁)七.本年度行事曆 (見後頁)六.施行計劃策略/工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源6.1建立協作團隊a. 設共同備課節實踐試教針對新課程的精神、推行的策略及問題，包括運用資訊科技、照顧學習差異、培養高層次思維能力等各方面，共同分享心得和困難。全學年 初中及高中級各完成一份共同備課的教案，並於試教後檢討 初中級校內考試合格率達70% 高中級校內考試合格率達50% 公開試合格率高於全港成績學業成績科主任及科任老師參考書b.微格教學錄影及分享全學年 各同工進行微格教學錄影一次 互相觀課一次完成微格教學及互相觀課後作經驗分享科主任及科任老師攝錄安排6.2培養習慣，建立學習風氣a. 在本科指引內訂定本科要求 / 習慣全學年70% 或以上同學能跟隨本科的要求完成課業老師的觀察科任老師-b.於首兩星期內重申本科的要求 / 習慣首兩星期每科任老師對每班同學均完成重申的工作工作記錄表科任老師工作記錄表策略/工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源6.3提昇教學效能a.數學科課堂教學活動全學年初中每級設計一次課堂教學活動，並於試教後檢討課後的檢討分享科任老師參考書b.運用多元化教學策略，增加課堂互動元素全學年詳見附件 學生課堂表現 老師意見科任老師資訊科技設備 加強使用資訊科技輔助教學 (詳見附件)c.數學科課堂教學活動全學年初中每級設計一次課堂教學活動，並於試教後檢討課後的檢討分享科任老師參考書d. 配合數學科新課程精神，發展校本課程 (初中級)全學年60% 或以上的科任老師表示認同校本課程的內容課後檢討會議科任老師課程綱要、參考書e. 課程論壇：每年三次，除校內交流，還搜尋校外本科的優質教學示範全學年60% 或以上的科任老師表示論壇內容對教學有幫助問卷科主任及科任老師-f.製作基礎練習工作紙全學年 初中每級每課均已製備基礎練習工作紙 60% 或以上的科任老師表示工作紙對成績較弱學生能有幫助學生在正常測驗、考試的成績科任老師參考書策略/工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源g.提昇學生溝通技巧，發展共通能力跨科習作 (與電腦科合辦中一級專題習作)下學期 90% 中一級學生完成習作 70% 或以上的報告成績合格學生學作的表現科任老師評分標準難題挑戰站全學年 60% 或以上的初中學生參與活動 60% 或以上參與的同學給予正面評價 嘗試完成難題的學生數目 問卷科主任參考書數學學會全學年 60% 或以上的科任;老師表示論壇內容對教學有幫助問卷學會導師-6.4提高同學語文能力a.閱讀課外書全學年80% 學生完成及交回全方位閱讀札記札記表現科任老師-b.要求學生於解決應用題時用完整句子作總結全學年70% 或以上同學能用完整句子作總結家課表現科任老師-c.試題加插一定比例的傳意分數全學年60% 或以上的科任老師表示同學的語文水平有進步試卷表現科任老師-d. 中一至中三級生字處理 按需要進行默書 課堂上的數學名詞用雙語教授全學年60% 或以上同學默書合格默書表現科任老師策略/工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源6.5培養學生自學精神a.趣味數學推介：推薦合適的課外讀物及數學網址上學期 每學年最少修訂一次 50% 或以上學生曾閱讀提供的資料問卷科主任-b.在e-class放置教學資料全學年中一至中五各級均建立資料庫教學資料科主任-6.6開拓同學的視野，擴濶學習經驗參加校外數學比賽全學年最少派同學參與一次的校外數學比賽統計科任老師-七.本年度行事曆日期工作內容對象負責同工備註8/06第一次數學科會議及課程論壇科任老師科主任8/06各級交進度表及功課規劃表給科主任科任老師06年度各級統籌老師準時完成8/06修訂本科工作指引科任老師科主任8/06交修訂後的進度表予校務處各級統籌科主任8/06-7/07修訂及製作初中級例題集初中級學生科任老師每課一冊8/06-7/07製作基礎題目工作紙初中級學生科任老師按課題9/06初中級共同備課節開始各級教師各級統籌9/06代訂購計算機中二、中四學生科主任9/06數學學會開始運作全體學生學會導師9/06開始訓練學生參加校外比賽全體學生科任老師培正數學邀請賽9/06第二次數學科會議科任老師科主任10-11/06第一次觀課科任老師科主任70%表現達滿意12/06第一次觀簿科任老師科主任70%表現達滿意12/06第三次數學科會