四年级语文六单元作业.doc

四年级语文单元作业第六单元练功房一、相信你能写得又正确又漂亮。bo f png hng b c xu mix j kng kung zn tng tng bo 二、巧填同音字。以 已 （ ）经 可（ ） （ ）知 （ ）前祥 详 （ ）细 安（ ） 慈（ ） 吉（ ）连 联 （ ）接 （ ）合 （ ）忙 （ ）续三、把下列词语补充完整。两岸（）（）（ ）（ ）无事 （）（）当然 协调（）（）（）（）亲情屏息（）（） 恍然（）（） 谈何（）（）四、佳句积累。 ，西出阳关无故人。 , 惟见长江天际流。 永远比 愉快。 ，青山郭外斜。请写出两句有关爱的诗文佳句： 智慧宫一、词语连线，再分别仿写一组词语。方正的 情感 涓涓地 注视 轻快的 石头 默默地 流淌关切的 脚步 踊跃地 帮助美好的 目光 热情地 参加 二、读句子，给带点的字选择正确的解释。（1）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（ ） A 颜色 B 湿润 C 空气（2）如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。（）A 责任 B责备 C诘问，质问（3）小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。（）A 幸福 B 希望 C好运气，好福分（4）如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人。（）A 节俭 B大概 C限制再呕范围之内，约束三、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“从上面踏过”和“踏踏的声音”中，两个“踏”意思不同。（ ）（2）“给予是快乐的”，句中的“给”应读作“i”。（ ）（3）送孟浩然之广陵和送元二使安西都表达了作者与朋友间的惜别之情。（ ）（4）跨越海峡的生命桥中的“生命桥”是指一座大桥。（ ）四、课文内容回顾。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从皮肤里脱落，李博士不得不停止工作，此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床前，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震暂停地间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出（1）联系上下文，理解词语的意思。沉着：突如其来：（2）这一自然段中，提到了两个人物，分别是 和 。我最敬佩的人是 ，因为他 。我是从 词句中体会到的。我想对他说: （3）“台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出”流出的是骨髓，更是： 实践园一、 课内阅读。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然（落、跑）到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨（i i ） 近，然后（跳、蹦）到我的杯子上，俯下关来喝茶，再（偏 侧）过脸（望望、瞧瞧）我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手（碰一碰、抚一抚）它细腻的绒毛，它也不怕，反而啄两下我的手指。1、这“小家伙”是指_。2、选择（ ）中正确的词或音划“_”。3、仿照原文用“一会儿一会儿一会儿”写一段话。 4、按要求写词语。写出反义词：晃动 细腻 从文中找出下列词的近义词。 干脆（ ） 居然（ ）二、课外阅读。去年舅舅去北京出差，给我带回来一只小龟。这只小龟长得真逗人，它小小的脑袋，长长的脖子，身子背着块褐绿色的硬壳，四只肉乎乎的爪子，一伸一缩，小尾巴晃来晃去，真滑稽。我把它养在盆子里，每天给它换一次水，还用馒头渣喂它。它还挺爱干净呢，水脏的时候，它就把头和爪子缩进去，尾巴也往旁边一甩，就像一块带花纹的石头，趴在那里生气不动了。这时，你如果把它翻过来，它就把头向下一顶，一下子就翻过去了。真好玩，我一有空，就让它翻跟头。有一天，我把它放在地上，让它自己散步。正巧这时姥姥让我去提水，我把水提回来时，小龟不见了，我到处找遍了，也没有找到，急得简直要哭了。晚上，我做一个梦，梦见了我的小龟。1.短文是按什么顺序写小龟的外形的。？ _小尾巴2.第二小节怎样具体写小龟的生活习性的？ 爱吃馒头渣 _3.用“ ”划出文中的比喻句。4最后一小节写“梦见了我的小龟”表达了作者_ _的感情。三、习作。用自己喜欢的卡通人物编故事，如：我与柯南一起断案、米老鼠来我家，请你展开合理的想象，把编的故事写下来，题目自拟。冲浪岛（一）填写成语主人公。（ ）射日 （ ）好龙 （ ）失马 （ ）填海 （ ）自荐 （ ）移山 （ ）