统编版2019-2020年七年级上学期语文期末专项复习专题04：默写A卷.doc

统编版2019-2020年七年级上学期语文期末专项复习专题04：默写A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共30题；共172分)1. （6分）用诗文原句填空，并写出部分的作者和出处。 （1）可怜夜半虚前席，_。（李商隐春夜喜雨） （2）姑苏城外寒山寺，_。（张继枫桥夜泊） （3）政入万山围子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店） （4）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客） （5）_，一览众山小。（_望岳） （6）_，化作春泥更护花。（龚自珍乙亥杂诗） （7）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭） （8）古诗文中很多名句被后人反复引用，从而有了新的意义，如陆游游山西村中的“_，柳暗花明又一村”；又如王安石_中的“不畏浮云遮望眼，_。” 2. （6分）古诗文名句默写 （1）我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（天净沙秋思） （3）夜发清溪向三峡，_。（峨眉山月歌） （4）_，一夜征人尽望乡（夜上受降城闻笛） （5）次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。 （6）复旦大学校训是在1915年校庆十周年时确立的，_，_。告诉同学们，不仅要做一个甘于寂寞的学问家，更要成为一个有志向的敢于怀疑的思想者。（论语子张） 3. （5分）根据要求默写。 （1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （2）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别） （3）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （4）崔颢黄鹤楼）一诗的主旨句是：_？_。 （5）王维使至塞上一诗中，描写大漠雄浑壮阔，诗中有画的句子是：_，_。 （6）王绩在野望一诗中写自己弃官归隐，并运用典故寄寓复杂情感的诗句是：_，_。 4. （5分）补写句子（1）结庐在人境，_。（陶渊明饮酒）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（4）出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（5）白雪歌送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。（6）默写杜甫春望的颔联_，_。5. （7分）默写诗文。 （1）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关） （2）博学而笃志，_。（论语十二章） （3）马致远在天净沙秋思一曲中，道出天涯游子思乡之情的句子是：_，_。 （4）陆游的十一月四日风雨大作中“_，_。”抒写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 （5）论语中，体现学习与思考关系的句子是：_，_。 （6）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，诗人借月抒怀，表达对友人深切同情和关怀的句子是：_，_。 （7）刘禹锡在秋词中，由明丽的秋景引出豪迈诗情的句子是：_，_。 （8）论语中论述君子对富贵的正确的态度的句子是：_，_。 （9）次北固山下中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。 6. （5分）古诗文名句积累 （1）晴川历历汉阳树，_。（崔浩黄鹤楼） （2）_,云生结海楼。（李白渡荆门送别） （3）东皋薄暮望，_.（王绩野望） （4）王维使至塞上中描写塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的句子_,_. （5）李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的句子 _,_.（6）三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和与朱元思书中的“_,_.”有异曲同工之妙。 （7）“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。若驾一叶扁舟恣意闲游于富春江上，或许我们也会发出吴均那样的感慨：“_，望峰息心;_，窥谷忘反” 7. （5分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）_，_；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） （2）登斯楼也，则有_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记） （3）树树皆秋色，_。_，猎马带禽归。（王绩野望） （4）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春） （5）斫去桂婆娑，_。（辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋） （6）一抹晚烟荒戍垒，_。（纳兰性德浣溪沙） 8. （5分）古诗文名句默写。 （1）攀条折其荣， _ 。（古诗十九首） （2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上） （3）梁甫行一诗中,提醒最高统治者应普降恩泽、施惠于民的诗句是：_，_。 （4）花草树木入眼，即是一幅画卷。崔颢黄鹤楼“_，_”，描绘了明朗秀美、草木争荣的风光；白居易钱塘湖春行“_，_”，状写了清新秀丽、花繁草嫩的景象；王绩野望“树树皆秋色 ， 山山唯落晖”展现了萧瑟怡静、满林皆秋的画面。 9. （7分）古诗文默写。 （1）山回路转不见君，_。（岑参（白雪歌送武判官归京） （2）_,在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记） （3）（茅屋为秋风所破歌）中表现了诗人推已及人博爱胸怀的句子是:_,_! （4）饮酒（其五）中表现作者悟出人生真理，悟出返璞归真哲理的句子是:_,_。 （5）已乡杂诗中将离愁和喜悦交织在一起的句子是:_,_。 （6）请你写出带“花字的连续的两句古诗词:_,_。 10. （2分）诗句默写。 （1）酬乐天扬州初逢席上见赠中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句：_，_。 （2）酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是_，_。 （3）苏轼水调歌头（明月几时有）中“_，_”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。 （4）在长沙过贾谊宅中，诗人借古伤今，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦的句子是_，_（5）行路难中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：_，_。 （6）寂寂江山摇落处，_。（7）_，雪拥蓝关马不前。 11. （5分）根据课文默写。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（2）_，流响出疏桐。（_蝉）（3）_，虽多忌克，而能以天下事为己任。（赵普）（4）荷叶罗裙一色裁，_。（王昌龄采莲曲）（5）_，卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）（6）_，更造崩山之音。（列子一则）（7）由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，_。12. （5分）古诗文名句默写。 （1）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （2）欲为圣明除弊事，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） （3）_，欸乃一声山水绿。（柳宗元渔翁） （4）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （5）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪） （6）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记） （7）酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句“_，_”。 13. （5分）请在下面横线上填上合适的古诗文名句。 故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参逢入京使时“故园东望路漫漫，_”的凝噎；有的人，江河迢迢意难平，那是崔颢黄鹤楼上“_？烟波江上使人愁”的遥望；有的人，身远心近情切切，那是杜甫月夜忆舍弟中“露从今夜白，_”的惦念。也有人，乡关路断痛难言，那是李清照武陵春中“_，欲语泪先流”的睹物伤情；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维竹里馆内“_，_”的天人相知上下千年，在往圣先贤的憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园：“大道之行也，_。”（大道之行也）14. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记） （2）_，_。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题） （3）酬乐天扬州初逢席上见赠中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：_，_。 （4）人知从太守游而乐，_。（范仲淹醉翁亭记） （5）默写李商隐的无题前四句。 _，_。_，_。15. （6分）请根据提示填写相应的古诗文。 （1）青青子衿，_。（诗经子衿） （2）坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （4）_，胡为乎泥中？（诗经式微） （5）_，在河之洲。（诗经关雎） （6）青树翠蔓，_，参差披拂。（柳宗元小石潭记） （7）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭） （8）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记） （9）_，君子好逑。（诗经关雎） （10）求之不得，_。（诗经关雎） （11）小石潭记中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“_”。 （12）未果，寻病终。_。（桃花源记） 16. （6分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （3）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛） （4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （5）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮） （6）荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗） （7）然则天下之事，但知其一，_，_？（纪昀河中石兽） （8）杜甫望岳中描写泰山连绵不断的句子是_。 （9）陋室铭中表现陋室环境清雅的句子是：_，_。 17. （8分）古诗文填空。 （1）_，在水一方。（蒹葭） （2）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （4）_，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （5）卖炭翁中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的语句是：_，_。 （6）茅屋为秋风所破歌中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：_，_！ （7）小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：_，_。 18. （4分）在语境中填上合适的古诗。 我一直非常重视积累优秀的古诗句。村居中的“_，拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象；宿新市徐公店的后两句“_，_。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景；通过大量的诵读，我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“_，_。”像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“_，_。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“_，野渡无人舟自横”。19. （8分）古诗文名句默写。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）_，赚得行人错喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店） （3）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春） （4）_，关山度若飞。（木兰诗） （5）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生） （6）精卫衔微木，_。（陶渊明读山海经十三首（其十）（7）君子敬而无失，与人恭而有礼，_。（论语） （8）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_？（纪昀河中石兽） （9）黄梅时节，诗人赵师秀约客客不至，于是用一个小小的动作来排遣自己孤寂怅惘心情 的句子是：_，_。（10）身处异国他乡的邓稼先，听着夜风中隐隐传来故乡的乐曲，不禁感慨万千，归国之情油然而生，这真是：_，_。（请用李白的春夜洛城闻笛中的诗句回答 ） 20. （4分）（2011莆田）古诗文背诵。（1）问君何能尔，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（3）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）_ ， 在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（5）_ ， _ ， 此事古难全。（苏轼水调歌头）（6）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）（7）杜甫望岳中化用孔子“登泰山而小天下”的两句诗是：_ ， _。（8）如果人人都能为他人着想，做到“_ ， _。”（论语十则），那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（9）请你把所给诗句的最后一个字作为衔接句的第一个字，进行“古诗接力”（五言、七言均可）：力尽不知热，但惜夏日长 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海_ ， _。21. （4分）古诗文默写。 （1）纷纷暮雪下辕门，_。（白霄歌送武判官归京） （2）岳阳楼记中表明作者胸怀天下，以天下为己任的句子是_，_。 （3）不为浮云遮望眼，_。（登飞来峰） （4）贾生中揭示晚唐皇帝求仙访道不顾国计民生的一联是_，_。 22. （6分）古诗文默写。 （1）_，道阻且长。蒹葭 （2）_，_。一日不见，如三月兮！（子衿） （3）_，波撼岳阳城。望洞庭湖赠张丞相 （4）桃花源记中与“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”意境一致的语句是：_，_。 （5）送杜少府之任蜀州的颔联是_，_。 （6）关雎中统领全诗诗句是_，_。 23. （10分）按要求用课文原句默写。 （1）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （2）与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：_，_。（刘桢赠从弟） （3）馨香盈怀袖，_。（庭中有奇树） （4）梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：_，_。 （5）将崔颢的黄鹤楼默写完整。 _，_。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。_，_。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。24. （7分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。 _，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）水何澹澹，_。（曹操观沧海）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（2）根据提示写出相应的名句。 论语中，阐述学习与思考的辨证关系的句子是：_，_写出次北固山下一诗的颔联：_，_。25. （5分）按原文默写 （1）将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（2）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （3）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （4）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下） （5）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） （6）谁道人生无再少？门前流水尚能西，_。（苏轼浣溪沙） （7）当人生困顿坎坷时，我们可以用李白行路难的“_，_”的乐观豪迈激励自己。 （8）子在川上曰：_，不舍昼夜。（论语子罕） 26. （8分）默写。 （1）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟） （2）寂寂江山摇落处，_。（刘长卿长沙过贾谊宅） （3）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （4）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼） （5）李商隐的无题中常被用来赞美无私奉献精神的句子是：“_，_”。 （6）左迁至蓝关示侄孙湘中，表达韩愈尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚、抒发了自己刚正不阿的气概的句子是：_，_。 （7）苏轼在水调歌头明月几时有中通过描写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的诗句是：_，_。 27. （5分）默写。 （1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （2）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （3）_，惟解漫天作飞雪。（韩愈晚春） （4）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使） （5）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （6）当窗理云鬓，_。（木兰诗） 28. （5分）请在下面横线上填写相应的句子。 （1）爱上层楼，_。（丑奴儿书博山道中壁辛弃疾） （2）_，山雨欲来风满楼。（咸阳城东楼许浑） （3）寂寂江山摇落处，_。（长沙过贾谊宅刘长卿） （4）_，月是故乡明。（月夜忆舍弟杜甫） （5）春蚕到死丝方尽，_。（无题李商隐） （6）_，肯将衰朽惜残年。（左迁至蓝关示侄孙湘韩愈） （7）因思杜陵梦，_。（商山早行温庭筠） （8）日出而林霏开，_。（醉翁亭记欧阳修） （9）用典是古诗词常见的表现手法。酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句就是借用典故表达世事沧桑、人事更迭的感慨。 29. （6分）根据提示补写各句或填写课文原句。 （1）亡羊补牢，_。 （2）兼听则明，_。 （3）_，水波不兴。 （4）_，可笑不自量。 （5）_，更造崩山之音。 （6）常建的题破山寺后禅院中运用以声衬静的手法来表现宁静氛围的诗句是_，_。 30. （7分）诗文默写。 （1）第三单元的“记”，是古代的一种文体，。可以记人记事，桃花源记中“_，_，有良田、美池、桑竹之属”，为我们虚构了一个令人神往的世外桃源故事；可以记山川名胜，小石潭记中，“潭西南而望，_，明灭可见。”作者探山访水，流连于自然胜景；可以记器物建筑，核舟记中，“闭之，则右刻_，_，左刻清风徐来，水波不兴”，再现苏轼泛舟赤壁的场景，让我们感受古代微雕艺术巧夺天工之美。故“记”又称“杂记”。 （2）诗经常用比兴手法。比，即比喻；兴，指先言他物，以引出所吟咏对象。如“关关雎鸠，在河之洲。_，_。”（关雎），“蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。”（蒹葭），“青青子衿，_。”（子衿）。陕北民歌“信天游”中也有比兴手法，如“树梢树枝树根根，_。”（贺敬之回延安） （3）王勃送杜少府之任蜀州中表示只要心灵相通，就能克服空间的阻隔的千古名句是：_，_。 （4）望洞庭湖赠张丞相一诗孟浩然以一句_，_来表现洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。 第 27 页 共 27 页参考答案一、 默写 (共30题；共172分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-