语文人教版五年级下册爱财圣国生命的守财奴.doc

爱财胜过生命的守财奴 教学课例临死前的严监生河北省隆尧县莲子镇镇任村小学 尼江涛 课前分析 临死前的严监生是人教版小学语文五年级下册第七单元人物描写组课 文中的第二篇，节选自我国古典讽刺小说儒林外史。这个片段记叙了严监生临死 前因灯盏点了俩茎灯草，甚者两根手指不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼 的故事。这个片段不长，只有区区三百字左右，但语言精炼传神，刻画形象生动， 如同素描一般的生动描写，活脱脱的塑造了一个爱财胜过生命的守财奴形象。教学案例 一、 教学目标1. 认识本课2个生字，会写3个生字，掌握侄子、穿梭、郎中等词语。2. 正确、流利的朗读课文，感受严监生的人物形象。3. 体会作者描写人物的方法。4. 激发学生阅读中外名著的兴趣。 二、 教学重、难点： 感受人物形象，体会作者描写人物的方法。 三、教具准备； 教学挂图； 四、教学课时：1课时。 五、教学过程：（1） 导入 一个的大地主拥有十多万两银子，临死前他会做哪些事呢？请大家设想一下吧 同学交流）。语言大师吴敬梓用简洁的语言，入木三分地为我们刻画了一个大地主临 死前的情形。相信通过我们认真的阅读，一定能找到答案。（2） 自读课文，初步感知1. 自由阅读课文，读准字音，读通句子，边读边想；严监生临死前是怎样的一 种情景? 2找同学读，正音。 3教师范读，纠正读错的句子。 (3)精读课文，感受形象。 师：我读一遍课文，请同学们边听边想象严监生临死前的样子。 （阅读完毕，学生自觉回答） 生：严监生他骨瘦如柴，奄奄一息的躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。 生:严监生喉咙里的痰响得一声连着一声，已不能说话。伸着两根手指，急得两 眼瞪得滴溜圆。 师：你们真会想象！请同学们把自己的想发写到一张纸上，下课后交过来。下面， 们看一下图画，感受一下严监生临死前的样子。作者对严监生临死前的动作、神态、做了细致的描写，找出有关句子读一读，并根据他的动作、神态揣摩他临死前的心 里活动。 生:(读出了有关句子) 师：严监生当时已不能说话，根据他的动作、神态变化，你能猜出他的心理活动 吗？ 生：当他的两个侄子没猜对他的意思时，他的心里想：我的侄子啊！那盏灯里两茎灯草，该费多少油啊！那可是白花花的银子啊！这叫我如何断得了气！ 生：当奶妈猜错了他的意思时，他心里想：奶妈，你白拿了我家的银子，竟连我的心都不懂，真是气死我了！ 生：当赵氏猜对了他的意思，他心里想：还是老婆明白我的心思？挑掉一茎，那我白花花的银子就不再浪费了，这下我就放心走了！ 师：对于严监生的所作所为，你如何评价？ 生：对于即将归西的严监生，他关心的不是他的后事，而竟为两茎灯草而死不瞑目，真是可悲可笑啊！真是个爱财胜过生命的守财奴。（4） 朗读课文。 分角色朗读课文，感受人的形象。（5） 体会写法。 师：多么高明的作家呀！三百多字就让我们感受到一个爱财胜过生命的守财奴形象，谁能说说作者是用什么方法刻画人的特点的？ 生：有动作、神态上的细节描写。 师：你很会思考问题，我们在写人士也应该恰当的运用这种方法。（6） 拓展。 下课阅读有关吝啬鬼的小说 。（7） 课堂作业。 1看拼音写词语。 侄子 （ ） 吐痰 （ ） 监督 （ ） 2理解词语。 郎中： 已后： 一声不倒一声： 哥子： 越发： 3填空。 本文刻画了一个的形象，作者通过动作、神态上的描写使人物形象更典型。 六、板书设计 现象 伸着两指不断气 临死前的严监生 守财奴 本质 贪财吝啬 七、教学反思：在现实生活中守财奴很多，同学们在课下仔细观察身边的人，发现贪财人的