数学人教版九年级下册专题复习——实际应用问题解题策略.docx

附件1：连城县中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计参考模板 作者信息姓名江瑞兴电科数学年级九年级邮箱单位连城县姑田中学教学设计教学主题：专题复习实际应用问题解题策略一、教材分析 本节课教学内容主要是实际应用问题解法探究，这类题目普遍较长，学生阅读和理解起来有困难，而且里面涉及的数据较多，要求问题较贴近实际，与他们所学的数学知识还需要通过建立一定的关系式才能相联系起来，所以有很多学生对解决这一类问题，一直觉得没把握，甚至会有一种恐惧感。二、学生分析 本班学生中存在优生不够优，且人数所占比例较低，中下水平的学生占比较大，他们中的大多数对实际问题的应用题都没有十足的信心，部分学生对这类问题甚至怕面对。三、教学目标1 通过这一节课的教学，帮助学生掌握一些解决这一类问题的解题策略。2 通过本节课的教学，增强学生解决这类问题的信心。3 通过本节课的教学，切实提高学生解决这类问题的能力水平。四、教学环境囗简易多媒体教学环境囗交互式多媒体教学环境囗网络多媒体环境教学环境囗移动学习 囗其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字本节课教学中主要采用了PPT辅助教学，在课堂的导入方面借助教师的语言和PPT巧妙的结合，让学生在不知不觉中进入到本节课的教学中，在例题展示中，一方面能让学生很直观地看到题目，大量地节约了教师板书题目的时间，这为后面学生的学腾出了时间，另一方面，教师在带领学生审题及分析题意时可以借助多媒体进行作一些圈、点、勾、划等批注，这样可以极大地提高教学质量。总之，通过多媒体的介入课堂，既让教师从以往的抄抄写写中解放出来，也为教师的导和学生的学留出了更多的时间，从而切实地达到了帮助提高课堂教学质量的目的。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）课堂导入1、介绍解实际应用问题解题策略。2、基础练习学生先完成练习1、2PPT展示范例精讲1教师读题学生读题题目展示范例精讲1教师引导学生审题，在题目中圈、点、勾、画，整理数据与教师同步完成审题过程在班班通画图工具在题目中进行圈、点、勾、画辅助审题范例精讲1规范解题过程认真听讲PPT展示范例精讲2教师读题学生读题题目展示范例精讲2教师引导学生审题，重点在于理解表格中数据的信息与教师同步完成审题过程表格展示，便于课堂教学范例精讲2规范解题过程学生尝试完成解题过程展示解题过程反馈练习教师巡视，做好辅导完成课堂练习练习展示反馈小结教师做好引导工作总结本节课收获课后延申布置后课作业记录PPT展示七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右体现新理念,点点滴滴需要我们不断地去研究,去思考.教师要精心创设问题情景,激起学生学习的热情,为学生的学习作好心理准备,让学生亲近数学、热爱数学.注重培养学生动手实践、合作交流的能力,让学生体验数学.教师还要注意转换角色