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盲人摸象 教学目标 认识10个生字 会写6个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 会讲这个故事 理解课文内容 懂得 盲人摸象 这个成语的意思 一天 有人从王宫里牵出一头大象 许多人前来围观 几个盲人也争先恐后地去摸 第一个盲人摸到象牙 就大喊起来 我知道了 我知道大象的样子了 他像根棍子 不对 另一个扯到象耳朵的盲人说 它像一把大蒲扇 第三个盲人摸到象腿 也嚷起来 你们都错了 它像个柱子 不 不 第四个盲人摸着象肚子说 明明是一堵墙嘛 最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子 究竟谁说的对呢 盲人们各执己见 互不相让 他们谁说得对呢 我会读 摸宫恐根腿错堵嘛究执 读一读 木棍拉扯柱子墙角抓住绳子 我会写 棍扯柱墙抓绳 棍 墙 角 柱 住 抓 绳 木 子 扯 拉 执 行 子 根据课文内容填空 第一个盲人摸到的是大象的 他认为大象像 第二个盲人摸到的是大象的 他认为大象像 第三个盲人摸到的是大象的 他认为大象像 第四个盲人摸到的是大象的 他认为大象像 最后一个盲人摸到的是大象的 他认为大象像 象牙 棍子 耳朵 蒲扇 象腿 柱子 肚子 一堵墙 尾巴 绳子 如果有个盲人摸到了大象的鼻子 你认为他会说大象像 说一说 练习用 大象的 像 来说话 说一说 盲人说的对不对 为什么 他们错在哪里 学了这个故事你明白了什么道理 想一想 我明白 认识事物要全面 在全面了解事物的情况之后再下结论 不能只看到事物的某一方面就妄下结论 要
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