湖北省襄阳老河口市2016_2017学年八年级政治12月月考试题.doc_第1页
湖北省襄阳老河口市2016_2017学年八年级政治12月月考试题.doc_第2页
湖北省襄阳老河口市2016_2017学年八年级政治12月月考试题.doc_第3页
湖北省襄阳老河口市2016_2017学年八年级政治12月月考试题.doc_第4页
湖北省襄阳老河口市2016_2017学年八年级政治12月月考试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

老河口市2016年秋季八年级政治12月水平测试1、网球爱好者李强邀约好友张峰一道报名参加“雏鹰”队,当得知网球拍太贵后,家境贫寒的张峰表示放弃,李强很难过。第二天,李强便私下买了一副球拍,谎称是家里闲置的送给了张峰,圆了张峰的网球梦。对李强的言行理解有误的是( )A、这是“善意的谎言”,值得学习 B、这是帮助好朋友的善良举动C、他欺骗了朋友,将失去信任 D、这有利于建立良好的人际关系2、增广贤文曰:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”这句话给我们的启示是( )A、子女对父母的要求应该全部顺从 B、子女要懂得感恩和回报父母C、父母对子女的爱是伟大无私的 D、父母对子女要尽到抚养的义务3、“相逢点点头,握手问个好;感情要真挚,语言要美好。”这说明( )A、与人交往要学会理解和宽容 B、与人交往应该学会谦让C、与人交往要真诚、要讲礼貌 D、讲礼貌要学会换位思考4、中学生容貌清新、服装整洁、举手投足注意行为美。这体现了礼貌素养中的( )A、语言文明B、态度亲和 C、谈吐文雅 D、举止端庄5、“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。论语中的这两句话都包含了我们在为人处事时应该( )善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度;多进行换位思考,做到与人为善;不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在;希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。A、 B、 C、D、6、对待网络的正确态度是( )A、网络不是生活的全部,不应成为网络的俘虏,而要做网络的主人B、在网络上我们可以自由选择交往对象,畅所欲言,不必顾忌C、在网络上我们可以无所顾及地宣泄,把自己烦闷的心情发泄出来D、在网络上我们既可以学习知识,又可以看一些不雅的连续剧7、江西德兴村民陈美丽,忍受丈夫离开人世的悲痛,张贴公告为亡夫还债,留下一段“人死账不烂”的佳话,画下一个“美丽”的道德符号。她的“美丽”突出表现为( )A、助人为乐的品质 B、诚实守信的品质C、见义勇为的精神 D、敬业奉献的精神8、我们尊重人,不仅仅限于尊重个体,还要尊重社会。尊重社会具体表现为( )遵守社会规则 承担对社会的责任 爱护公共环境 维护公共秩序A、B、 C、 D、得 分阅卷人二、非选择题(27分)9、学会感恩(5分)父母和老师在我们人生成长道路上起着不可替代的作用。“爱,是父母和老师播种在我们身体里的暖流,这种爱如丝丝细雨般滋润着我们的心田。”毛毛是个“冒失鬼”,常常弄坏东西、摔破花盆,惹得父母批评。可他家的和谐关系并没有因此而受到损害。当问及毛毛有什么诀窍时,他说:“我有错会认、挨批评会听,帮助父母做事,还会夸赞父母,老爸老妈能不喜欢我吗?”在学校举办的美术比赛中,李林的画没有被选上。她想:老师没选我的画可能有他的道理,我虽失望但能理解。一次,吴老师严厉批评了李林,李林认为:吴老师对我的批评虽然有些过分,但我应该抱着有则改之、无则加勉的态度。根据材料和所学的知识,说说哪些“丝丝细雨”滋润着我们的心田?(1分)为回报父母的爱,作为子女的我们应该做些什么?(2分)你从毛毛和李林的行为中,明白了哪些为人处事的道理?(2分)10、享受网络(6分)网络交往有精彩也有无奈,正确利用网络就会享受网络的精彩,沉迷网络就可能陷入无奈的烦恼。小华英语基础不太好,他想,要是能在网上找个外国朋友教我就好了。美国人杰克想学点英语,他想,能否拜一个中国学生为师学汉语呢?他们在英语聊天室相遇、相识并互教互学。一年后,两个从未谋面的异国学友见面了,一根细细的网线把虚拟的朋友变成现实的朋友。小波是班级网络游戏的高段位选手,他无心学习,不屑与周围同学发展友谊,满脑子装的都是游戏。互联网还可以给小华和杰克带来什么好处?(1分)你认为小波沉迷网络的原因可能有哪些?(1分)过分沉迷网络,会给小波的生活带来哪些负面影响?(1分)我们中学生怎样才能用网络所长、避网络所短,享受健康的网络交往?(3分)11、礼貌交往(5分)一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人,年轻人喊道:“喂,老头儿,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程,也没有找到张村。年轻人停下来想了又想,似乎悟出了什么。这位年轻人悟出了什么呢?(2分)与人友好交往必备的礼貌素养有哪些?(2分)根据文明礼貌的要求,说说自己在语言、态度、动作等方面还存在需要改进的地方。(1分)12、宽以待人(6分)早晨,八(2)班的学生闻培急匆匆上学,把数学作业本丢在家里,交作业时没找到,以为是同桌小华藏了起来,于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心,后来知道闻培多次想找她道歉,却见小华远远地躲着她,担心小华不原谅她,迟迟不敢接近小华赵杰所在的八(3)班转来了一位农民工的孩子。这位农民工的孩子衣着“老土”,讲起话来乡音浓重,赵杰非常看不起他。一次,这位农民工的孩子不慎把赵杰的文具盒碰掉地上,赵杰十分恼火,当场把他训斥一顿。假如你是小华,你的正确做法是什么?这样做的理由有哪些?(2分)在与人交往中,宽容的心态会给自己带来哪些好处?(1分)在公共生活中,你怎样做到宽以待人?(1分)你如何评析赵杰的思想和行为?(2分)13、诚信做人(5分)近日,陈实心收到短信:“你好,这里是星期六儿童乐园,我们这间店即将停业。请收到此信息以后到本店退款!”紧跟着又是一条:“你的卡余额是380元。余额较多的将以银行转账的方式退还,因为店里现金不够。”陈实心看到短信,颇为感慨。这又是一个诚信故事,看似普通却并不寻常,让人感受到诚信的价值和力量。陈实心收到短信后,会感慨什么呢?(1分)运用所学的知识,说说诚信有什么样的“价值和力量”?(1分)诚信的基本要求是什么?你打算怎样以“星期六儿童乐园”老板为榜样,做一名诚信的人?(3分)2016年秋八年级思品12月月考试题参考答案与评分说明一、单项选择题1C 2B 3C 4D 5A 6A 7B 8D二、非选择题9、从父母和老师两个角度谈他们如何帮助、关爱自己。参见教材11和44、45面。(两个角度1分)。答案见教材16面。教材内外均可。(正确回答三层得2分,少答一层扣1分,扣完为止)从毛毛行为中明白的道理:有错就改,笑口常开,家庭和睦;正确对待父母的批评,不顶撞,家庭和睦;帮助父母,用行动感动亲人;赞赏父母,赞赏中增进亲情。从李林行为中明白的道理:换位思考,从老师的角度看问题,师生关系就 融洽;正确对待老师的批评,老师的批评是爱护,是鞭策、是期待。(正确回答两层得1分)10、了解时事,查询资料,求医问药,休闲娱乐等。(两层得1分。不能答学习知识、结交朋友)。性格内向、不善交往,感到孤独;学习、生活中遇到挫折;家庭不和;网络游戏的诱惑;等。(两层得1分)会影响身心健康;会影响学习成绩;会影响人际关系;可能诱发违法犯罪;等。(正确回答两层得1分)要正确对待网络,不做网络的俘虏,做网络的主人;在网络交往中要学会自我自我保护,提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求;提高对网络信息的辨别、觉察能力,提高自己抗诱惑的能力;遵守网络规则;网络交往要遵守道德,如语言文明,真诚友好;上网要遵守法律,如不侮辱他人人格,不进行咋骗活动;等。(正确回答四层得3分,少答一层扣1分,扣完为止)11、老人说的“无礼”当成了“五里”;对人不礼貌,会对人造成伤害,也会影响自己做事。(一层1分)答案见教材80面。(完整正确得2分)答案略,符合题意即可。12、第一问,1分。接受闻培的道歉,原谅闻培的过错。第二问,1分。因为宽容是一种美德;为人宽容,能补人之过,谅人之短;为人宽容,能赢得友谊,获得更多的朋友;为人宽容,能使对方吸取教训,重新审视自己的行为;为人宽容,能使自己远离烦恼、仇恨;等。(两层1分)能使自己心胸开阔,受人尊基尊敬;能使自己远离烦恼、仇恨;等。(一层1分)答案略,符合题意即可。赵杰的思想和行为是错误的。因为:答案一:从“平等”的角度,人与人之间都是平等的,在人格上,每个人都有做人的尊严,都不容轻视;在法律上,每个人都平等地享有权利,平等地履行义务。赵杰作为城里人而瞧不起乡下的同学,是没有平等意识,没有平等待人,因而是错误的。答案二:从“宽容”的角度,人与人之间有各种各样的差异,需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。只有宽容,才能解人之难,谅人之短,才能赢得友谊,获得更多的朋友,才能提升自己的思想境界。赵杰心胸狭隘,不善宽容,对人怀有敌意,因而是错误的。答案三:从“尊重”的角度,人与人需要相互尊重,每个人在得到别人尊重的同时,也要尊重他人的尊严和基本权利,如果缺乏尊重,人与人的交往就会产生困难,就会失去平等、信任、友善的交往氛围。赵杰的思想和行为,是没有尊重他人的表现,因而是错误的。(判断和分析都正确得2分,判断错误,该题无分,答案不全,酌情扣分)13、在当代诚信缺失的情况下,乐园老板做到了主动退款,诚信经商确实难得,值得赞赏。(符合题意即可)诚信做人做事,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论