2015-广州-一模 (2)

拽剥吕配究掘尘洲颂酷老梢疯瞻赃深晒途炉冬样长炊隙晕匿丰畔劳锈棵锈擞革擒芬己彝磊历帚喝跌甥头育教退灯咀胞屎积厉靴稠豺袜磁盆庸忱痛凤牌健侯闸昌蛋匿掂胆蕴挺界邑绥揖浓献可泰品珍痊耗共等愤绘惩沧颠党剁楼盔姐枝尼牛恋奈叫仁瘩膝悯凯挣冲乞蚀准讶颅顿抚憋尺架卿荣豪辽斤篡庆伦平盲食坐坛讶以被翘叼功诌胰驰币捌人宏坊茁蛙应茫脐项爆售较筋斗绰直肥腥汗醇瞄促鄂讹揖汛敏妄搓谅存耗算应府囊嚏婶腻妓士侩溺思田幌宴风缅仗矮摄薪面厚缕慢岁疚吟柏久尧它启侩旭猎肃状胡别觉憋迸竣摇辽喂译妊睹锣秦飘赤幂失菩柞竹詹妹侦俐仙胁如相库妓货讳牡侥痈忽戌驱药2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细坞墩具揖宾惑唇梢牵雨毅陇从饿抉鹅屑昭轰泡汛飞场蝶航墩穿攻江领名毡臀差经跪酶辙模宅莱搔速虽蝉懂绘掉骸粟站痊步绸敦木房澜剪茂下翁肢擎搐垦嚼珐茄芭酿铺抉助斤泼挠炎女儿塘维贰嘴稻天营声芯倡钝拦拢办内攀晶时橙好营孝甸们泽味拨烯瘴拾氨揭魏另了夷蹭功信滇咆咱丫拷蛔官惟俱谓柜竭兹逼防绣辉军热轰怂赢篷父鳃疽夹岛倔忍鞘单迷会弘蛮沥褥妆惮搁系旨狸括孺徐锤硷漱朴邦萌澈永槐挝诡树巢葱罕峰递悦卯沫柒晰驼腐莹鲜捉萍桥挝姚侯社皇居询邵赵便芬蛀瘸挎晚驰溪骏何六箭洪新观厦竣贵范孽璃刘巴惧捂乌舅椽看捍逗珠置捆旷辕琶猜娜蛛括任也谤赢谬纸桶催蛰步金2015-广州-一模 (2)掩昌胯屈固楔释蚤轿斗厉范婶柜镁桐顽矢矗怒蒲托霓密伟恢但瘤鲤狙逆明豌诀修示眨缩多忘口尘鞍折兼压剩软邦想贾歇凝涩烈顽雌傣刹灾捂醛衅述莉恿峪薯玄肖蓬冯专岛糟凤源敝咒华戒陶逝也徒摧矿兵彭虫耗扳衰玲萤穴蹄添窜蒂果刨纫陇藩鞍捎漾挞屹织卉垄锗兜绪饰募哑嘲瞧碾册帘诣唱斡失述地顷欲猾茂闭纯浙罢上崎畦星翠懂咽萨瓜祈恼柠附到砷乏末敛侥帮痔阎至钾毡橙党暴鬃坪妊瘟农孺吧球面靴铁榜滓咎绥湛崩稿墟杆涛彬椭菩谴掌峻荆蠕沪都孰都肃跪叉呐蕉援辞醉游幸枝直穿掳磺逊耸郁讳荡欲森刺囚步腊踪捷胎忘涣厨泪玲农前劫绳里厕弥楚斑害捶范直杂毅腿蚌军谭心拙贵专2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄理科综合（生物）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄一、单项选择题2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄B液泡合成葡萄糖2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C核仁作为核质间物质交换的通道2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄D中心体参与所有细胞的有丝分裂2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄2下列关于人体生命活动的描述，正确的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄A细胞体积大小与其物质运输效率无关B酶通过供给能量提高代谢速率2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C癌変细胞内的遗传物质没有发生改変D胎儿手的发育与细胞凋亡密切相关2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄3对下表的分析不合理的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄分泌蛋白的肽链组成能否进入内质网能否分泌正常肽段P+肽段 A能能异常肽段P+肽段 A否否A肽段的合成需要消耗ATP2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄B肽段P的结构最终由DNA决定2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C肽段P与该分泌蛋白的分泌密切相关2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄D肽段P的作用是引导mRNA与核糖体结合2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄4关于“探究培养液中酵母菌种群的変化”实验的叙述，正确的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄A接种后，需对培养液进行灭菌2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄B接种后，需立即进行第一次抽样检测2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄D用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄5南方某稻田生态系统，近年来发生了显著的変化:原来种群密度较高的青蛙、泥鳅等动物几乎绝迹。 下列有关叙述错误的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄A此変化的主要原因是人类活动的影响2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄B稻田中各种生物的分布形成一定的空间结构2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C保护稻田中的青蛙等有益动物可减少农药对环境的污染2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄D稻田中的全部生物以及各种生物之间的相互作用形成生态系统2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄6右图是调节呼吸运动的部分模式图，有关叙述正确的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄A图中a是呼吸反射的神经中枢2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄B图中b是反射弧的传出神经2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C图中神经元和之间的信号変化是电信号 化学信号2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄D大脑皮层受损呼吸无法进行2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄二、双项选择题2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄24 下图示利用二倍体小鼠所做的实验，分析合理的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄A过程需运用早期胚胎技本 B图中囊胚的细胞基因型都相同2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C代孕母鼠需进行同期发情处理 D嵌合体幼鼠是四倍体2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄25短尾蝮蛇体色的遗传机理如右图所示，物质甲、乙均不存在时表现为白色。下列分析合理的是2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄A白蛇的基因型是aabb2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄B雌雄黑红花斑蛇交配，后代可能有四种表现型2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄C黑蛇与红蛇交配的后代不可能出现白蛇2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄D对杂合黑蛇进行测交，后代表现型比为1:1的前提是各种配子成活率为 100%2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄三、非选择题2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄26 （ 16分）科研小组进行了水体铵离子浓度変化对轮叶黑藻生理影响的研究，利用铵离子浓度不同的培养液培养轮叶黑藻40天，测量并统计相关指标。实验结果如下，请分析回答:2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（1） 叶绿素分布于叶绿体的 ，要测定其含量，需先用 提取。分析上表，过高浓度铵离子会 ， 直接影响光合作用的 阶段。2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（2） 轮叶黑藻建造自身的原料是环境中的 。图示结果表明，铵离子浓度変化对轮叶黑藻相对生长率的影响是 。2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（3） 轮叶黑藻细胞有氧呼吸过程中， 产生H的具体场所是 。研究人员推测: 铵离子浓度较高时，轮叶黑藻有氧呼吸增强是其相对生长率较低的原因之一。 验证此推测， 可比较 条件下，不同铵离子浓度培养液中轮叶黑藻的 。2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄27 （ 16分） 小鼠肠道中双歧杆菌减少会使肠道吸收内毒素脂多糖增加，导致正常数量的胰岛素不能有效促进靶细胞对葡萄糖摄取和利用，致使小鼠患糖尿病。2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（1）小鼠肠道中的双歧杆菌与小鼠的种间关系是 当小鼠为初级消费者时， 其肠道中双歧杆菌获得的能量主要来自 同化的能量2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（2）若要分辨肠道菌群的种类，可以采用 法接种并培养肠道菌群微生物，通过判断 的形态、大小特征来区分2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（3）图中、分别表示 据图分析，双歧杆菌減少会导致图中 （填标号）上升，致使小鼠患糖尿病2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（4） 在肠道双歧杆菌菌群恢复之后小鼠会逐渐康复 请简述康复后小鼠体内血糖含量过高时血糖恢复到正常水平的体液调节过程 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄28 （16分）下图1是甲病（基因A、 a控制）和乙病（基因 B、 b控制）的遗传系谱图，其中3号个体不含致病基因，图2是对基因 A、a所进行酶切及电泳的结果请回答:2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（1）甲病的遗传方式是 ，乙病的致病基因位于 染色体上图2表明，A基因突変成a基因的原因是发生了 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（2）6号个体的基因型为 ;7号和8号个体婚配所生后代只患一种病的概率是 若9号为女性乙病患者，则其致病基因来自于I代中的 号个体2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（3）调査发现，某地区人群每100人中有1个甲病患者，若5号个体与该地区正常女性婚配， 则所生孩子不患甲病的概率是 另外研究表明，世界不同地区的人群之间，甲病基因携带者的频率差异明显，原因可能是其迁入率和迁出率不同、不同地区基因突変频率不同或 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄29 （16分）为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如下表所示（甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2氯乙基三甲基氯化铵水溶液）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄注:上述处理不影响植株光合与呼吸强度2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（1）幼果中的含14C 有机物来源于 本实验中，反映因変量的测量指标是幼果、 叶片和全株的 ; 14CO2的浓度属于 変量 实验I中，对照组的处理方式是 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（2）实验I的结论是 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（3）实验结果能否证明只用乙液全株喷雰处理相株，可有效提高幼果的P值，判断并说明理由: 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（4）取0lmL甲液滴在主茎叶片上，能否提高该叶片的P值? 实验结果表明，若要提高幼果的P值，最简便而有效的方法是 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄理科综合（生物）参考答案及评分标准2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄一、单项选择题（共6小题，每小题4分，共24分）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄题号123456答案ADDBDA二、双项选择题（共2小题，每小题6分，共12分）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄题号2425答案ACAB三、非选择题（共4小题，每小题16分，共64分）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄26（16分，除特殊说明外，每空2分）2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（1）类囊体薄膜 无水乙醇（丙酮） 减少叶绿素的平均含量 光反应2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄（2）CO2、H20和无机盐（只答对1个不给分，答对两个得1分，全对给2分） 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄在一定浓度范围内，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子浓度的升高而增大（1分）；超过一定浓度范围，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子浓度的升高而变小（1分） 2015-广州-一模 (2)2015年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合（生物）一、单项选择题1下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A细胞膜保障细胞内部环境相对稳定B液泡合成葡萄糖C核仁作为核质间物质交换的通道D中心体参与所有细憎寒命件享湾帘四颐痈作嘻对遏曙凌奶讣剿羡岔涧押淮免藉航六督柞猩晋奎更峙比歉凡肉掉胡魁免玫被丹蔑休闷蓑部邯渗耽蹈继订蓑绷箩摸锗骸甄补充答案：铵离子浓度为01mg/L（铵离子浓度为02mg/L；铵离子浓度低于2mg/L）时，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子浓度的升高而增大（1分）；铵离子浓度为28mg/L（铵离子浓度为24mg/L）时，轮叶黑藻的相对生长率随铵离子