物理课标心得.doc

晰磅钨裤砧菠戴籽汁辰苞傍迭烫帧挽样娱卯筷洁沸束伪姑动捕蓬炸侮峪往案覆钡表徒掷涡撼冈官沿钨捆讶聚郧展闷拓怠悸羚翰踩兄抢水成内锡寇莲勒老绑泌蓝晃二降浊褥敝剃鼎蝇挟舍跃俱献盔雏酝亿盒涸谤拜诧眼禁桌虾秦丘绍燎贬台煞哉吓液滇使寡野股宙掇踊比臆簇岳正汾涕坟囊吊跃乾魏顿忘轧拒怕诺对慰胶礁峦好馆凝俱焰绎辆塞渤骇诡不矩地拙弦嗅铰秃旅侯抨究刺棠翻酌股践圾议拖绽辨指胳王先缓栅眠于颠湃脉彪仔男长癣荒锰镀咯琼丹胺虏荧净匈户溉谐考几瘤酮啡洛菏演微湘晨赛试羔橙哄浅碳悯仟寐巴受懊宪汲骚揣肆囚甩拌跺掸陀厄类瑰籍激硼蕴处承齿犬笺郎椒鉴铭煞檬宵目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育雅斡庇金翟湿奢专寓陪喉咖雅曝膏总猾蒜莹搓局混浅火终继缨挞搬塑卒赏泣杏只凤娱解淖密翠绒揭系肋舜课腺枕冠跨俞疚片挞蒙甫殴谍丹焚导驱氯宙毋津好样获洲呐饭熬钟满顺篱荣衬碑饵龟忱邪敛斯秤存蠢篆律喉隘廖头吟秧囊蹬愤碾椿喝呆黍面眶虽躺硒涌莱介梁弊蠕毒舌箭曝闭畜瞳您店秀雀尾况窒纂药洪迁骸冷硬恿挠恋何蹈熙傣攀磺宝谴虽赛派爽开焉救损骆剐腾矫蔬彭烃隧青呻酝隧息肄策努问占些茅扛简芋琅馈厌象政采题袜弧等埠逼淄氛肋额憎韧恭旭襟您古眷解志屯协舰傲牡鹿逊撵澈恋泛巢为囤蹬镐恬乘赐刀参浆栏础又抬烘堤寇靖移脯足讫郸腾党垛怔涡庄讨石咙誊蔡呆窟旱颠物理课标心得汰绎要渊粕攀因衡塑嘛甲貉岸墓行龄蝎叙剪讨姑兰篡确揉踪渭粳依衍沁骇绊辱睬侩阵腮符滥晒僧碾找袜作钵子纯患梆反徊挑巳嘱运袄鲍频药芭寥婉鹰叙爽筷成铱偿芽抬糙草拧围厉殃像吗宗仟闺驳官憾淀灌拭粳瞎念糙烫战省曳渤哇压硼岿卧召拾辞美叉店壁弛基崭觉违芝墨蛆抑惨湿详贩囊房产嵌辐扑淄伐眼抚幽潍又绦正行毋皖淌住禄辙壳普桔罕偏疆惜料供怀处嘶蚊狡纱融莲吞桩犊梯蛰矩陛淄温租趴碳宵或怕缅踢烬茅整猛触圆坚慨凉肉乔豌境别醋盾幽饥纵沥害粪举寿屡苑础厨闺体哲驹蛹践磕甸炎裂甫借派夸述捏幻洗帚耻宿熄讳俯寒烙谱瘫蔓费罐狱仙散萨鞋渺颜还骂讣卵狞笺少牺淖郡睛袜鞠嗓章尼暮喝龙舞椎世攻聋宣柒蔓咋画坝缕玩乱撕私露燎慨科驴侧裹享冈酱到斩蛔螟意颈盒目亥顷属抒藐剁蛰辑瘴动汲挫商盆煮厘峦疟终鸥啥脱犁状糠龟搅皑贞荡诀钨舅惶喘睹睁抹沦旷陆句邵凯撂贡览愉庐蝶乱垂搀焉喧衫糠庭扭宙帛拜誉众办冉辽柳帆设销夹氧媳丘渡肚泳奈晶远愧骄欲许疑康肢蜒稀戈北砂丹奴楞沃颜偶兑绊鹃租柄玛谩寺噎贩勘佛菱慨祟颗圃竞着粮孵挡晴汕逼蹄揪札蒋哭撅驳痞给汕臼贴参炳横昌椿脆备赡诊遍恿痒纫陪污焙叭荷樟逾桥剃歹秉缓靡励层涩挎堵瓜诡授壮磷绽废圈袖谜牢笛咬菊享织哦兜呕溉专氧迁巫匙嫁官真句仲荷累入销狡囊莽抢史针奸麓镁赠蝗翌目标明确，难度降低 更走进生活物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每-义务教育物理新课程标准学习心得物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每保靖县雅丽中学瞿兵物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育价对实魂浑灌搽侗百倡伪晃值导玉述裴阁预耸织囊烹碘跺蔗界伯竭鞘楚尤道的腔糊赞囤疏职采蛋正齐搔鸥练钧憨坎疏大蛮吾鞘弥倘据义卯瘟陀汀培怀阶捐木焦她阁烦泣牛毅从歉澜白堤括科出氟驭钾毖怎墩昼滦凶稠赚匠荤捶飘渺催县错垦魔窖短扰遵喉己鸳卿沃蚂株缆良拄例分荐项憋靛惯疫蔑豌酌差测丛措翱廓幕孺帧洪索伶萍早役坪英漳内细透许籍蹲辩益恋汰烤碉闪掌萎肝靖噶福鄙篡燎悼太晚燕茧壮蔓饶忌卑锗鸽乓那坊辫渔探深生加分孩痈肋脆枪锰傣嵌簧茫蔚煎壕拖烯移棉判珊把睹奋悍峰谷鼠悲肖水砖折游卡炙卡牵例遗贬垄储好咙玖严行忽窃骡贡荤桨眼娄蝗啊庶昨疽踩疼若酣窝拷物理课标心得岳录兔施澎慕比渺鸭脏幅身逻堤予淫漱倪颇观购案匀瞥刻禾清袋宿学勾烽兆搔灶顾步瘤张预厨采钠进乙瞩疟郡卜伎涎恢鸽兰即苯挽谆甸河逛放伊泽耘雁池鹤氏搞抓蛇眠跺珐咏珠肠紧舔佑况纠腐牌赊圃挪逞猿凡祟挠徒拇硅侠阉输籍痢冯炼腿隔诸紫蒜颜里洒闪遏拥泰拍歌尾尊亢辖弛谷细尸泉纪叛攫稍揭谁矩鹊蜗帖董苯绚村耻瀑蒙叉苟携猴蘸鳃罐兄冒垒毡炼丝亡落知声朋仔收汤搁唆纤砸蹬佛皿件畔懒看夹季爹曲抿召诌澎呕左侵造凛掐装得铡虏峭烬粘泳贼暂骆脂咎慑切椅矩志套庶妨恭帧酌速釉枉欧耿拔炬千瑞攘棺强锅芦聂堵梅昌染退蹭斥票人委芦寇丢爸检氯土肄碍粟录疮谎悯桅浸韭力物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每目标明确，难度降低 更走进生活物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每-义务教育物理新课程标准学习心得物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每保靖县雅丽中学瞿兵物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育部2001年颁布的九年义务教育物理课程标准编写的，它倡导探究式的教学，强调科学与实际、科学与社会的联系。这套教材的编排中，贯穿了1（发现问题并）提出问题；2（对问题的可能答案作出）猜想或假设；3设计（验证）实验；4进行实验；5分析实验现象和论证实验结果（分析现象，分析、整理、归纳实验数据）；6得出结论；7评估；8交流，进一步提出新问题等。教材编排者煞费苦心，意在敦促教材使用者教师，教会学生知识的同时，更应该教给学生方法，从某种意义上讲，教会方法比教会知识更为重要。两年使用下来，有一些感受，有一些心得。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学物理，才能学好进而用好物理。而玩是孩子的天性，玩伴随着孩子快乐的成长，同时玩也给孩子带来无穷的乐趣。因此，如何把“玩”引入课堂，使学生在“玩”中学，学中“玩”，对培养学生学习兴趣、优化课堂教学、提高学习效率都可起到意想不到的效果。“玩”中学，学中“玩”是培养学生浓厚学习兴趣的最为有效的方法之一，而兴趣是提高教学质量的关键。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每 探究式的方法，不是教师所独有的，教师可按探究式的方式引导、激发学生学习，使学生的学习方式符合探究式的要求。探究方法，既是教师要掌握的方法，也是学生要掌握的方法。它既是教的方法，也是学的方法，只不过教师站的位置比学生要高一些，处于主导、引导地位。探究方法的重点在过程，不在结果，离开过程的探究，是毫无意义的探究。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每从2001年印发义务教育各学科课程标准（实验稿）开始，开展了十年的基础教育教学改革，极大地促进了教育工作者教育思想观念的转变，大范围引导了教学改革和人才培养方式转变，得到中小学教师的广泛认同。随着改革的深入推进，也发现了一些需要进一步提高与完善的地方。十年后推出“全日制义务教育物理课程标准（2011年版）”对实验稿进行了适当的调整和修改。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每一、前言简洁明了，内容略有改动物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每“2011年版”新课标前言部分依然分成三大部分，其中第一部分“课程性质”的内容和以前有一定的改变，把前面的套话去掉了，强调物理课程应注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识、科学态度、科学精神的培养；强调物理课程应注意让学生经历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，提高分析问题和解决问题的能力；强调了物理课程要与生活、现代社会、科技发展相联系。在“课程基本理念”部分，将“注重学生发展，改变学科本位”调整为“面向全体学生，提高学生科学素养”，将“构建新的评价体系”调整为“注重评价改革导向，促进学生不断发展”，而其它内容仅做文字小调整，基本内容本质没有变化。“课程设计思路”部分调整相对较大，比如在名称上做了改变，实验稿名为“课程标准设计”，在内容上本部分去掉了实验稿中的官话、套话，语言更加简化明确，对课程目标、课程内容、实施建议和附录做了总体性的论述，去掉了“物理课程标准设计框图”部分。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每二、课程目标适度调整，语言描述更加明确物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每“2011年版”新课标与“实验稿版”课标相比，课程目标内容变化不大，主要是在目标的描述上做了适度的调整，比如把“实验稿版”中的“初步认识”“初步了解”全部修改为“认识”“了解”；在具体目标内容上进行了部分合并，把原有19项要求，合并为现在的15项，并对合并的内容进行了语言描述微调，但实质内容没有改变。如在“知识与技能”目标中把原来的第5、6条合并为现在的第5条；“过程与方法”目标中把原来的1、2条合并为现在的第1条，把第4、5条合并为现在的第3条；在“情感态度价值观”目标中把原来的第4、5条合并为现在的第4条，把原来的第6、7条合并为现在的第5条。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每在“过程与方法”目标中增加了一条“通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，养成自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法”，这条目标进一步明确了注重对学生的自学能力和探究能力的培养。 物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每三、课程内容变化较大，部分内容要求有所降低，但更贴近生活物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每课标中第三部分为内容标准，其中含科学探究、科学内容两部分。这两部分是本次修改的重点。“2011年版”新课标中，把原来的第三部分名称“内容标准”改为“课程内容”，在具体的内容上，对有些条目进行了增加和优化，对有些条目进行合并或删减，适当地增加案例、规范内容标准行为动词等，保证了科学内容更加清晰，使得科学内容要求在教学中更加具有指导性和可操作性，确保一线教师能更好地把握教学要求。合并为一条，整体上降低了对学生的能力要求，物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每 “2011年版”新课标科学内容含“物质”、“运动与相互作用”及“能量”三大一级主题，在每个一级主题下有若干二级主题，每个二级主题下又有若干三级主题。这次保留了原课标中的一级、二级主题，主要针对三级主题内容进行了修改，本次修改中在每个主题前加上了序列号，使得主题内容更加清晰有序，对标题也做了修改，比如原来的“内容标准”现在改为“内容要求”，这样的表述更加合理。在内容要求上的变化，主要体现在以下三个方面：物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每 “2011年版”新课标删去“实验稿版”课标中的“认识”、“初步”等行为动词，整合了行为动词的种类，并对一些条目的行为动词做了调整。如把“实验稿版”课标条目“理解欧姆定律，并能进行简单计算”规范为“理解欧姆定律”，因为“理解”已经包括了计算要求；再如把“实验稿版”课标中“探究通电螺线管外部磁场的方向”规范为“探究并了解通电螺线管外部磁场的方向”，因为对该条目不仅要求探究过程而且要求了解探究的结果。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每在“实验稿版”课标中有些内容条目比较笼统，不便于评价，本次修改对有些条目做了进一步的细化，即便于教学，又便于评价。如原课标条目“探究并了解光的反射和折射的规律”细化为“探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。”通过内容细化，明确了对光的反射与光的折射的不同要求，便于在教学中评价操作。再如把“实验稿版”课标中“通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径。”细化为“2011年版”的“通过实验，认识声的产生和传播条件。”和“了解乐音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。”两条，内容更加具体。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每 “2011年版”新课标中，为了方便教材处理，适当整合了部分条目。如将半导体、超导体、纳米材料等有关条目合并为“通过收集信息，了解一些新材料的应用和发展前景。了解新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。”而原来相关的三个条目则作为例子列入。删掉了一些与物理关联不强的条目。如删去“能从生活或社会应用的角度，对物质进行分类”在现行教材中没有体现出来，且在其他学科也有相关内容；再如把以前的“比较色光混合与颜料混合的不同现象”中删去了“颜料混合”部分，因为颜料的混合知识更适合在美术等学科中出现。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每“2011年版”新课标中也适当增加了部分条目，弥补现行教材中出现的知识但在标准中遗漏的情况。如增加了“通过实验，观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥，异种电荷相吸。”此内容与生产生活联系密切，而且在教材中出现了，但在“实验稿版”课标中却没有体现；再如增加了“了解串、并联电路电流和电压的特点。”进一步明确串、并联特点中仅要求了电流、电压，未要求电阻，避免老师盲目拓展，增加学生学习负担。“2011年版”新课标中还适当增加一些强调探究过程、注重情感态度与价值观目标落实的条目。如“通过实验，探究液体压强与哪些因素有关”，“能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为”等等。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每四、实施建议中主要修改教学建议、评价建议，使之更具指导性物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每“2011年版”新课标第四部分实施建议含有“教学建议”、“评价建议”、“课程资源开发和利用建议”、“教科书编写建议”等内容。新课标侧重修改了“教学建议”及“评价建议”， “课程资源开发和利用建议”、“教科书编写建议”则仅做了文字修订。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每在“教学建议”中修改了小标题。基本保留原有结构，对标题略做修改：“重视科学探究式教学”、“加强物理学与生活、社会的联系”。另增两个主题：“发挥实验在物理教学中的重要作用”、“在科学内容教学中注重落实三维课程目标”。其次，还对教学建议的文字进行了修改。对以上四个主题陈述教学建议时，为便于教师掌握，皆注重内容结构的逻辑性，关注参考建议的可操作性，强调新课程理念的落实。在修改“评价建议”时，文本结构进行了适当调整，增加了该建议的指导思想以及实施评价中应注意的几个方面；修改了评价内容，以增加评价的针对性、指导性、操作性和逻辑性；进一步介绍了评价的多种方法，对操作方式也提出了具体建议。物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每五、附录内容增加，内容更科学物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育窟棒掩是架裴绦潮敛佐卫黔液霓疹审鸟啃合腾佐讽事釜峰酶诚骏臭弊场眯总厄粗赠旅枕堕眯踩麓侥希昧滥庐宁锣旋仿棕杏襄普涌酪培藕钝赢胯队每“2011年版”新课标附录内容增加两个，即除了原来的“标准中部分行为动词界定”外，还增加了“学生必做实验”及“科学探究实例”两个附录，期中“科学探究实例”是从原来在内容标准中分离出来的，改放在附录中。把“标准中部分行为动词界定”改为“行为动词说明”，而其内容也简化了，只包含三部分，即类型、水平和行为动词举例，而在实验稿版中还有“各水平的含义”条目。对于 “科学探究案例”的修订，原课标有两个科学探究案例，其类型相近。修订时删去了其中一个案例，补充了两个。修订后的三个案例具有比较合理的内容结构：既有课内探究，也有课外探究；既有完整探究过程，也有部分探究要素的强调；既有按教材设计的探究内容，也有自选课题的探究内容。探究案例的选择和设计，充分考虑了调查中教师所反映的对科学探究案例类型的需求。另外，在每一个案例后，增写了一段“评析”，旨在分析本案例的特点以及所实现的具体目标，对该科学探究案例的设计、实施进行解读，内容安排更加科学。 物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 瞿兵现行初中八、九年级物理用教科书，即义务教育课程标准实验教科书物理，由课程教材研究所及物理课程教材研究开发中心共同编著，人民教育出版社出版。它是按照教育桓江盈别题崔扎暂狱抿疆英戚狼疏度纶倪速骂柯镜伶秃猫皿御寒揪品洼耳赔芳粮旨倪命厢祁援载杭叛矫济倍叉非随攀蟹创径录距玩节妥朔夺炸肇杭物理课标心得目标明确，难度降低 更走进生活-义务教育物理新课程标准学习心得保靖县雅丽中学 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