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文档简介

xxxx学校国旗手培训方案一、总体目标 升旗仪式是学校教育工作的重要组成部分，也是德育工作的重要途径。为培养青少年热爱祖国，增强国防观念，为进一步规范学校升旗仪式，培养学生的爱国热情，增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗意识，丰富校园文化生活，完成“国旗手”的新老更替，芜湖医药卫生学校近期举行国旗手培训活动。二、评选条件（一）必备条件1热爱祖国，热爱国旗，知晓国旗的含义，升降国旗时能自觉做到脱帽肃立。2热爱学校，热爱集体，有良好的行为习惯和精神面貌。3.具有较高的文明礼貌修养，尊敬老师，团结同学，关爱他人。（二）补充条件（具备下列条件之一）1受到学校或上级表彰或在各类竞赛比赛中成绩突出的队员。2校园内外乐做好事的学生，如弘扬美德、见义勇为、拾金不昧等。3谦虚谨慎，团结同学，积极向上，进步迅速，得到老师、同学认可的队员。4.在近期内学习、生活等某方面表现特别突出的队员。三、评选办法国旗班的成员由各班级学生主动报名，班主任推荐。推荐来的学生由沈亮老师暂行编队进行整合，待后期请专业老师来校进行辅导。 四、培训内容与方式培训共分两部分：理论课程培训和实践演练培训。（一）理论课程培训为旗手们讲述了国旗的有关知识、法规以及革命前辈们用鲜血保护国旗的感人事迹，树立旗手的责任感与使命感。（团委负责）（二）实践演练培训由老师联系专业人员辅导升旗手五、培训要求（一）校领导要高度重视，各班级要积极参与配合，树立长远观念和大局观念，确保培训圆满成功。（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。负责培训老师重点抓国旗手组长培训；各国旗手要紧密配合培训老师和国旗手组长做好培训工作。在培训形式上，要结合学校实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，理论培训和现场培训相结合；在培训方法上要把授课、角色扮演、视频观摩、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。 本次培训，不仅端正了升国旗态度，还进一步加强了
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