大板小学创建和谐校园工作方案.doc

大板小学创建“和谐校园”实施方案为深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，切实提高教育质量和办学水平，促进学校全面和谐发展，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长。根据市教育局关于开展创建和谐校园活动的安排意见(卫教发201195号)文件精神，我校决定开展“和谐校园”创建活动，结合我校的实际情况，特制定如下创建方案:一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，确立“以人为本”的教育理念，以“服务人民、奉献社会”为宗旨，以群众满意为根本标准，坚持以人为本，以安全、健康、文明、和谐为总体要求,以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动全体师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。为促进教育高位、均衡、科学、和谐发展提供思想保证和智力支持。二、创建目标：通过创建活动，使我校的优良传统与校风发扬光大，创设一个师生成才的平台，促使学校办学水平提高到一个层次。通过创建，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为中卫教育事业的发展做出应有的贡献。三、创建步骤：。1、宣传动员阶段（2011年4月）。（1）制定活动方案、成立组织机构。（2）组织学习有关文件和精神。（3）利用主题班队会、黑板报、墙报、校园广播等形式进行广泛宣传，营造浓厚的创建氛围。（4）召开创建动员会。2、具体实施阶段（2011年4月至2011年9月）（1）广泛征求意见、查摆问题。（2）进行专题研讨，制定具体创建措施。（3）开展各项创建活动。3、总结反思阶段（2011年10月）（1）进行创建活动总结。（2）找查薄弱环节，制定改进措施。4、巩固深化阶段（2011年11月2011年12月）（1）改进薄弱环节。（2）解决新出现的不足和问题。（3）形成创建长效机制。四、创建措施：1、组织健全，落实责任。和谐校园的创建，学校领导高度重视，全身心地投入到创建工作中，确保创建工作顺利进行。为了使创建工作有序开展，特成立 “和谐校园” 创建工作领导小组。组长：马怀权副组长：高金堂 蒋雪莲组员：曹永革 陈桂香 童玉玲 李秀梅 杨振华领导小组定期研究讨论和谐校园创建工作。分工合作，做到责任明确，相互协作。2、统一思想，提高认识。和谐校园的创建，是有效教育学生、提高教育教学质量的根本保证。学校组织教师认真学习中小学教师职业道德规范和教师行为十不准，在学生中进一步学习小学生守则小学生日常行为规范，使他们充分认识到行为规范在构建和谐校园中的作用。同时使师生认识到构建和谐校园必须从我做起，从自身着手，每个师生都应严格执行制度，履行规范内容，才能使校园和谐。3、注重实际，明确内容。和谐的环境体现在美丽整洁的校园、文明和谐的氛围、民主平等的关系等方面。在具体实施操作过程中，我们努力做好以下几个方面：（1）端正办学思想学校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的理念，树立正确的教育观和质量观，积极实施素质教育。严格执行新义务教育法，规范办学行为，依法实施管理。以人为本，对于经济有困难学生，学校尽全力给予帮助，不让一位学生因为贫困而辍学。（2）提高领导实效学校加强领导班子思想建设。班子成员廉洁自律、团结协作、实事求是。领导班子具有正确的教育理念和强烈的开拓创新意识，有较高的政治理论和政策水平，熟悉教育教学和管理业务，有较强的教育教学研究能力及较强的决策、组织和协调能力。校长全面关心教师，教师全力支持学校工作。学校对领导班子成员提出“五个一”要求：教好一门学科，提高教育质量；管好一个班级，关心每位学生；联系一名教师，全面关心指导；分管一个年级，协调各项工作；拿出一个半天，参与教师日常工作。（3）推进素质教育学校全面贯彻新课程方案，按规定开齐开足各类课程。坚决杜绝利用休息日给学生补课的现象。严格控制学生的作业量，规定低年级不留书面家庭作业、中年级家庭作业时间不超半小时、高年级家庭作业时间不超过一小时。积极开展阳光体育活动，有效地提高学生的运动能力，增强了学生的身体素质。开设活动课，充分保证学生在校每天不少于一小时的体育锻炼时间，为学生拥有健康体魄打下坚实的基础。（4）抓实德育工作学校始终做到把德育工作放在首位，建立校长负责制，教职工全员参与的德育工作管理机制；加强班主任队伍建设，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评优和奖励的重要依据之一。积极组织班主任参加各级各类培训，举办班主任工作论坛及班主任工作交流会。同时在全校范围内深入开展理想信念教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育。学校根据教育计划开设了健康教育课，学校利用校园广播、橱窗、板报等多种形式对学生进行心理健康教育，定期邀请校外辅导员开展教育专题讲座。（5）规范学校管理学校牢记“管理就是服务”的观念，积极发挥教职工的主人翁意识，全员参与学校管理，每年举办教职工“我为校园和谐献一计”评比，为学校的和谐发展献计献策。坚持校务公开、坚持民主决策。严格执行新义务教育法，规范办学行为，依法实施管理。（6）丰富校园文化学校的校园文化建设我们力争做到：把办学理念物化为校园文化，打造底蕴深厚、内涵丰富、特色鲜明的校园文化，构建动态生成的校园文化。校园的绿化、美化设计要做到“精致、精巧、精妙”。校园、教室内的校风、教风、学风能彰显学校办法特色。学校将对校园围墙进行美化，教室墙壁以布置优秀的学生作品为主，要真正让学校的墙壁会说话，让学生和墙壁能“对话”。使学生心智得到放飞，个性得到张扬，特长得到发挥。（7）加强队伍建设学校时刻牢记“为学生成才服务，为教师成长服务”的办学理念，学校创设民主和谐的氛围，相信每一位教师能做好自己的工作。本着“千方百计成就教师”的原则，把培养学习型、研究型教师群体作为重点来抓。全体教师要树立“终身学习”的理念，全身心地扑在教育事业上。教师自觉执行中小学教师职业道德规范，热爱学生、为人师表、忠于职守、遵纪守法，师德水平明显提高。面向全体，关注学生的个体差异，重视发展性评价。切实减轻学生课业负担，不违规使用教辅资料。不歧视学生，杜绝体罚与变相体罚。有效开展以校为本的教研和科研活动，积极鼓励、支持教师参加专业进修和学术交流活动，教师参与面广，专业素养不断提高。（8）保障校园安全学校组建了以校长为组长的安全工作领导小组，与每位教师签定安全工作责任书，把安全工作贯穿于学校的全程管理之中。学校从实际出发，整体规划校园建设，制订、落实各项管理措施。学校各类教育教学设施、设备分类造册，管理规范，维修及时，提高使用效率。建立健全安全制度和重大活动及外出活动的应急机制，制定周到的应急预案。对学生进行安全、防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害事故等教育。加强安全管理。校内活动场地设立安全警示标志。配合有关部门做好校园周边治安环境治理，校园内治安状况良好，师生有较高的安全感。（9）提高办