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文档简介
北师大版2019-2020学年八年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下列句子没有语病的一项是 ( )A . 能否保持一颗平常心,是考试正常发挥的关键。B . 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。C . 看了这次内容丰富的展览,使我受到了深刻的教育。D . 夏天到了,大家游泳时要注意安全,防止发生事故。2. (2分)选出下列各句中划线的成语使用恰当的一项( ) A . 春江花月夜是民族乐器合奏的精华,它的美真是让人无言以对。B . 时间真如行云流水 , 还记得刚入初中时的豪言壮语,转眼间,中考的决胜时刻就要到了。C . 走进六月的荷花池公园,便可见朵朵荷花盛开,姹紫嫣红 , 煞是好看。D . “不雅视频”曝光后,毕福剑通过微博向公众致歉,可是我们要说“姥爷”是否也应该反躬自问 , 自己对得起央视主持这份职业吗?3. (2分)给下列句子排序,最恰当的一项是( )他父亲是一个受人尊敬的智者。父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行。A . B . C . D . 二、 字词书写 (共1题;共8分)4. (8分)找出下列语句中的错别字,并订正。要想观察清楚它们在空中的舞恣是不可能的。所以我在早上,乘它们打瞌睡时抓了四对,关进宽敞的铁丝网里,再放点松枝进去让它们歇息。大熊猫喜欢嬉戏,憨态可拘。有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上优然自得地啃着竹枝:错别字:_ _ _ _改 正:_ _ _ _三、 句子默写 (共1题;共10分)5. (10分)古诗文默写。 (1)俱往矣,_,还看今朝。(毛泽东沁园春雪) (2)足蒸暑土气,_。(白居易观刈麦) (3)今夜偏知春气暖,_。(刘方平月夜) (4)_,只有香如故。(陆游卜算子咏梅) (5)_,_,笑从双脸生。(晏殊破阵子) (6)观刈麦中通过反常心理描写真实展现劳动人民的心声的诗句是:_,_。 (7)温庭筠商山早行中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:_,_。 四、 中国名著 (共1题;共2分)6. (2分)小明在复习自己读过的科幻类小说时,发现一张掉落的插图(见下图)。根据画面内容,他应将此页放回_一书中去,理由是_。五、 综合性学习 (共1题;共10分)7. (10分)为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朗白远方来为主题的综合学习活动,请你参与活动,井完成下面任务。 (1)假如活动由你主持。访你拟写一段热情洋溢的开场白。走近经典觅友情(2)无数文人墨客写了许多歌颂友谊的诗篇,访任意写出连续的两句,并写出朝代和作者。 六、 诗歌鉴赏 (共1题;共12分)8. (12分)(2011泰州)阅读下面的古诗完成问题。不见杜甫不见李生久,徉狂真可哀!世人皆欲杀,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山读书处,头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。世人:指统治集团中的人。匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。(1)诗中运用了对比手法的诗句有:_ , _。(2)结合具体词句,分析诗中李白的形象。(3)读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。七、 文言文阅读 (共1题;共17分)9. (17分)阅读甲、乙两段文言文,完成后面的题。【甲文】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。【乙文】魏钟繇 , 字元常。少随刘胜入抱犊山 , 学书三年,遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞等议用笔。繇乃问蔡伯喈笔法于韦诞,诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之,得活。及诞死,繇令人盗掘其墓,遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书,卧画被穿过表 , 如厕终日忘归。每见万类,皆书象之。繇善三色书 , 最妙者八分。(选自羊欣笔阵图)注释:钟繇(yu):三国魏大臣,书法家。书法与晋王羲之齐名,并称“钟王”。刘胜:行书首创者。抱犊山:山名,在河南境内。魏太祖:曹操。邯郸淳:魏文学家。韦诞:魏书法家。蔡伯喈(ji):东汉人,工书画。被穿过表:被子被手画穿了。三色书:楷书、行书、草书。八分:汉字书体名。(1)写出下列句子中画线词的意思。礼愈至( ) 如厕终日忘归 ( ) 诞惜不与( ) 皆书象之 ( )(2)选出下列各项中“以”字用法与例句不同的一项是( )例句:太祖以五灵丹救之A . 以草火烧,瞬息可成 。活板B . 不敢出一言以复。 送东阳马生序C . 能以径寸之木。 核舟记D . 吾欲辱之,何以也?晏子使楚(3)翻译下列句子。尝趋百里外从乡之先达执经叩问。中峨冠而多髯者为东坡。及诞死,繇令人盗掘其墓,遂得之。(4)结合选文内容,说说宋濂和钟繇身上有何共同之处。八、 现代文阅读 (共2题;共40分)10. (25分)阅读下面的文章,完成后面小题。心眼文/张丽钧一进门,看见妹妹的孩子丫丫正看电视,扭脸匆匆跟我打了个招呼,就对着电视大喊起来:“拿盐!拿盐!快拿盐!”我被她的情绪感染,忙跑过去看她究竟在看什么。她眼睛不离开电视,快速跟我说:“中国厨师和法国厨师比赛做菜呢!80种食材,随便挑。哎呀,急死我了!中国厨师怎么不知道拿盐呢!”跟她比着赛着急的,是现场的女主持人,她跺着脚,都恨不得帮中国厨师去抢盐了。我觉得有趣,便坐下来跟她一起看。是呢,盐乃百味之王,这个道理连读小学的丫丫都懂,你咋能不拿盐呢!终于,盐被拿走了被法国厨师拿走了。丫丫快气疯了,主持人也急得直叹气。咦?不拿盐就算了,你拿什么羊蝎子啊!主持人也有点绷不住了,点评道:“中国厨师刚才已经拿走了羊排,现在又拿走了羊蝎子(即羊的脊骨),这让人觉得太不可思议了!羊蝎子骨头多,肉少,处理起来非常麻烦”丫丫尖着嗓子叫起来:“你是灰太狼啊?眼里只有羊羊羊!缺心眼吧你?连盐都没有,看你怎么做!”眼看大桌子上的80种食材就被双方拿光了,接下来的环节居然是:强行送给对方一样食材,再强行从对方那里拿走一样食材!丫丫登时欢叫起来:“赶紧把盐拿过来!要不就没机会了!”就像听到了丫丫的命令一样,只见中国厨师稳准狠地从对方那里攫取了盐,然后,又将那倒霉的羊蝎子送给了对方。丫丫欢呼起来:“哇这下好了!法国厨师没了盐,肯定输了!刚才急死我了,我以为中国厨师睡迷糊了。嗯,还不错,他睡半截又醒了,哈哈!”比赛结果:中国厨师完胜。我想告诉丫丫,其实,中国厨师根本就没睡迷糊!不但没睡迷糊,他比谁都清醒。他把比赛规则研究得太透彻了!在挑食材之前,他先在心里盘算好了哪样东西是我绝对离不了的,哪样东西是我避之唯恐不及的;挑食材的时候,他让自己避开了那最想要的,却拿起了那最不想要的;到了强行交换食材的环节,他立马活了把最想要的东西从对方手里抢过来,把最不想要的东西扔给对方。显然,这场比赛的规则中有一个陷阱,可叹的是,法国厨师只带来了手艺,没带来心眼,所以,大勺还没颠起,他已必败无疑。但是,这些话拱到舌尖,又被我咽了回去。我怕,怕这个“斗心眼”的故事会偷走一个11岁孩子的纯真(1)文中丫丫看节目很投入。请联系全文梳理出比赛中丫丫的情绪变化。丫丫快气疯了 (2)文中第段中,为什么说中国厨师“把比赛规则研究得太透彻了”?(3)作者对中国厨师的行为持什么态度?从文章哪些词句中可以看出?试举一例进行阐述。(4)作者最后为什么不把事实的真相讲给孩子听?请你结合文章内容进行分析。(5)你怎样看待这场电视厨艺大赛的赛程设置?请表明观点并阐述理由。11. (15分)阅读门的悬念中的有关语段,完成文后题目。学校大厅的门被踢破了。可怜的门。自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄。用脚开门,用脚关门,早巳成了不足为奇的大众行为。教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用。他找到校长:干脆,换成铁门让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了,说,放心吧,我已经订做了最坚固的门。很快,破门拆下来,新门装上去了。新门似乎挺得“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。这道门怎能不坚固它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。这是一道玻璃门。(1)校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长。为什么说这门是最坚固的? 根据文意作简要回答。(2)文中说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么?(3)“灿灿的金色洒了孩子们身一脸”,这句描写起到了怎样的作用?九、 命题作文 (共1题;共5分)12. (5分)阅读下面的文字,根据要求作文。蓦然回首,从来不曾忘记父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;从来不曾忘记拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;从来不曾忘记懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索请以“从来不曾忘记”为题,写一篇文章。要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于600个字;文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题;共8分)4-1、三、 句子默写 (共1题;共10分)5-1、5-2
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