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文档简介

九年级语文教研计划根据学校教务处的工作安排和学校语文教研活动小组的分工，结合九年级当前工作实际情况，经九年级全体语文教师讨论，一致认为在九年级下学期的教研工作中，继续以新课标精神为指导，不断研究教学工作中存在的问题，做好上好教研课、组织好听课评课活动、着手区级课题立项和中考集体备考等教研工作，通过教学研究不断摸索解决教学问题，以推动教学工作，提高教学质量。一、上好教研课。教研课是公开展示九年级教师教学艺术的重要形式，也是教研活动的重要手段和重要的教研成果。在上学期的基础上，要继续上好教研课。1、召开教研工作专题会，讨论本学期的教研课内容和确定主讲人。2、明确教研课上课要求：写好教案。首先集体备课，然后由主讲人执笔写成教案草稿，分发给九年级语文教师审校后，最后确定教研课教案设计。提倡运用多媒体上课。组织好全体语文教师参加听课。组织好以九年级语文教师为中心发言人的评课。3、指导督促教师上好教研课。收集好教研课教案设计材料。做好教研课课堂实录和评课记录。及时总结反馈教研情况，推广有益经验，改进教研工作。二、组织好集体备课。集体备课应该以2008年中考为核心，以中考指导说明为指南，认真组织好九年级语文中考备考工作。1、召开集体备课专题会，讨论研究九年级语文中考集体备课方案，明确分工，责任到人。2、组织好集体备课活动。提前通知。全体九年级语文教师参加。主备人准备好集体备课材料。3、做好集体备课材料整理存档工作。三、组织好听课、评课活动。听课、评课活动是教师相互学习交流很好形式之一。组织好听课、评课活动，就应该做到提前通知活动开展的时间、地点和内容，做到全员参加，听课有笔记，评课有依据，交流有收获，教学有进步，质量有提高。四、着手区级课题的立项研究。课题研究是我们教研工作的一个薄弱环节，我们要不断加强学习，要开始着手区级课题的立项研究。1、召开课题研究选题专题会，确定课题内容和研究方向。2、制定课题研究方案，
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