必修一语文 期中测试题.doc

高一期中效果评价试题注意事项：1. 答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。第卷（36分）一（12分，每小题3分）1. 下列各项中加点字注音全对的一项是 （ ）A 挫折cu 憎恶zng 信札zh 不禁失笑 jn B 载重 zi 桂冠 gun 椽子 chun 卓有成效 zhu C 乘凉 chng 刹那 sh 召开 zho 拈轻怕重 nin D 勉强 qing 畸形 j 茎叶 jng 连篇累牍 li 2. 下列各项中有两个错别字的一项是 （ ）A 驰聘 涅槃 暴发户 郑重其是 B 缭草 安祥 一幅画 没精打彩 C 禁锢 肮赃 坐右铭 得不尝失 D 要诀 宛然 里程碑 斩钉接铁 3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是 （ ） 今年夏天物价上涨指数较大，但人民生活 的农副产品的销售价格，要坚决保持稳定。 我知道这失明的母亲的 的心，柔石的 的心。 这条铁路 本省十几个县。 雷鸣般的掌声 了他的讲话。A 必需 拳拳 拳拳 贯串 淹没B 必需 眷眷 拳拳 贯穿 淹没C 必须 拳拳 眷眷 贯穿 湮没D 必须 眷眷 眷眷 贯串 湮没4. 下列各句中加点的成语使用错误的一句是 （ ）A 情随事迁，他对自己当年的艰苦经历，现在已经习以为常了。B 眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。C 做学问不能浅尝辄止，要持之以恒方可成功。D 他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连。二（24分，每小题3分）5下列各组句子中，加点的词的意义有相同的一组是（ ）A 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 B 师道之不复，可知矣师道之不传也久矣 闻道有先后，术业有专攻道之所存，师之所存 遇泥泞，道不通C 若不阙秦，将焉取之 D 小学而大遗，吾未见其明也彼所将中国人不过十五六万 先以书遗操，诈云欲降军中诸将，各有彼此 是时曹操遗权书曰6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法有相同的一组是（ ）A 假舟楫者，非能水也，而绝江河 B 师者，所以传道受业解惑也归去来兮，请息交以绝游 师道之不传也久矣若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝 六艺经传皆通习之 C 交游士林，累官故不失州郡也 D 引壶觞以自酌故不积跬步，无以至千里 操军不利，引次江北亲故多劝余为长吏 操引军从华容道步走7下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是（ ）A 将军以神武雄才 B 君子博学而日参省乎己莫若遣腹心自结于东，以共济世业 蟹六跪而二螯 宜别图之，以济大事 泉涓涓而始流C 顷之，烟炎张天 D 众士慕仰，若水之归海非蛇鳝之穴无可寄托者 若事之不济，此乃天也今将军外托服从之名而内怀犹豫之计 若使烛之武见秦君，师必退 8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）A 今操得荆州，奄有其地 B 若事之不济，此乃天也失其所与，不知 今其智乃反不能及其皆出于此乎 使羸兵负草填之，骑乃得过C 进住夏口，保为将军破之 D 取之于蓝，而青于蓝今为君计，莫若遣腹心自结于东 鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰 请为将军筹之 不拘于时，学于余9.下列各句中，加点词的活用归类正确的一项是（ ）君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。巫医乐师百工之人，不耻相师。孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士小学而大遗，吾未见其明也。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。悦亲戚之情话。与苍梧太守吴巨有旧。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。A/B/C/D/10.下列各句中，加点词的意思与现代汉语都不一样的一项是（ ）刘备天下枭雄鼎足之形成矣操虽托名汉相，其实汉贼也地方数千里子布、元表诸人各顾妻子邂逅不如意，便还就孤若不能，何不按兵束甲，北面而事之景翳翳以将入，抚孤松而盘桓行李之往来，共其乏困闻道有先后，术业有专攻A 11.下列各句中不含通假字的一项是（ ）A君子生非异也，善假于物也。B或师焉，或不焉。C失其所与，不知。D表恶其能而不能用也。12.从句式的角度看，下列各句与例句相同的一项是（ ）例：句读之不知，惑之不解A 人马烧溺死者甚众B 不足与图大事C 卿欲何言D荆州之民附操者，逼兵势耳第卷(共84分)注意事项：1第卷共4页，用钢笔或圆珠笔将答案写在第II卷答题纸上，不能直接写在试卷上。2答卷前将第卷答题纸密封线内的项目填写清楚。三（20分）13把下列句子翻译成现代汉语。(13分) 余嘉其能行古道，作师说以贻之。（3分） 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。（3分） 肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰：“豫州今欲何至？”（4分） 初一交战，操军不利，引次江北。（3分）14、补写出下列名句中的空缺部分。(7分) ，不能十步； ，功在不舍。 ，朽木不折； ，金石可镂。 ， ，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 梦里依稀慈母泪， 。忍看朋辈成新鬼， 。 ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。 ， 。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 ，不仁； ，不知；以乱易整，不武。四 阅读下面的文字，完成1517题。（14分）一日的春光 冰心 去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。天下事都是如此 去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么?” 然而这狂风、大雷，冬天的行列排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上的冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服又披上了身。九十天看看过尽我不信了春天! 几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。 我想：“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌。总之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。 东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。 海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。 斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。 春在眼前了! 这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开 看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天! 那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。 一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放! 看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。 虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”15“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？(4分) 16“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？(6分) 17“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。(4分) 五 阅读下面的文字，按照要求作文。（50分）当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春不管怎样，“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇文章。要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。（4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。 语文答题纸注意事项：按照题号顺序在各题目的答题区域内作答；超出答题区、在草稿纸或试题纸上答题均无效。题号三四五总分得分第卷（84分）三13.（1） （2） （3） （4） 14.（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 四15（4分） 16（6分） 17 （4分） 答案1 A（卓zhu 冠gun 刹ch 召zho 强qing茎jng ） 2 A （A 驰骋 郑重其事 B 潦草 安详 没精打采 C 肮脏 座右铭 得不偿失 D 斩钉截铁） 3 B 4 B（“骇人听闻”应改为“耸人听闻”）5 D（A学习，从师，老师；B风尚，道理，道路；C将要，率领，将领；D丢弃，给，给。）6 A（A横渡，断绝，断绝；B传授，流传，解释经书的文字；C仍然，所以，旧友；D拿起，撤退，驻扎）7 B (A凭借，来，来；B递进，并列，修饰；C助词不译，的，的；D像，如果，如果)8 C（代词“那”，代词“自己”，语气词表揣测；是，竟然，才；都是介词“替”；介词“从”，介词“对”，介词表被动。）9C 10 B 11D 12C131）我赞许他能够遵循古人从师学习的风尚，于是写这篇师说来赠送他。2）越过晋国把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是困难的，何必要灭掉郑国来增加邻邦晋国的土地呢？3）鲁肃传达孙权的意旨，同刘备讨论天下大事和当前形势，表示恳切慰问的心意，并且问刘备说：“刘豫州现在想到哪里去？”4）刚一开战，曹操的军队就打了败仗，退却后驻扎在长江北岸。14 1）骐骥一跃 驽马十驾2）锲而舍之，锲而不舍3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。4）城头变幻大王旗 怒向刀丛觅小诗5）悟已往之不谏 实迷途其未远6）云无心以出岫，鸟倦飞而知还7）因人之力而敝之 失其所与15、答案：“吞咽”的含义：尽情的享受。 表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情。 解题思路：该题共两问，第一问意在考查词语的语境义。“吞咽”一词本义是吞食，是指具体的事物，而对于抽象的事物春天来说该如何吞咽呢？这显然不能用其本义。试想：一个人置身于阳光明媚、百花争艳的春天里，能用什么样的词语来形容呢？故“吞咽”在这里应该理解为“尽情地享受”。第二问意在考查学生对文中语句的理解能力。做这类题目时要瞻前顾后，不能脱离语境。文章的开头有个时间状语去年冬天；画线的语句中又有个短语今年的春天。而这两个季节又是相邻的。试想：一个在去年冬天里就想到要“吞咽”今年春天的人，他所表达的该的是一种什么样的情感呢？不就是对春天的那种强烈的期盼之情吗？16、答案：苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散在；到处寻找春天，却发现春天早已远引。 为后文蓄势，欲扬先抑；强调，突出下文的“一日的春光”。 解题思路： 此题共两问，第一问考查的是辨别和筛选信息的能力，第二问考查的是对写作技巧的分析能力。我们先解决第一问，“我不信了春天”这句话在文中共出现两次，但由于所处的位置不同，因此所表达的意思也不相同，要理解它必须把它还原到语境中去，然后再作分析。这句话第一次出现在第六段中，这是独立成段的语句，通过分析，该句显然是对上文的总结，即结论。那么“我”为什么不相信春天了呢？答案信息自然在上文，文章第四段一再讲去年冬天“特别冷、特别长”，而且又引用了名言“冬天来了，春天还会远吗？”据此可以得出一个答案要点：苦苦等待春天，春天却迟迟不来。文章第五段共有三句话。第一句再次说明去年的冬天特别长；第二句说的是“我”对春天的到来刚刚产生的欣喜之情转眼间又被北风驱散；第三句说的是刚刚转暖的天气又被冷雨驱走。而二、三两句正是作者对春天失去信心的又一理由，即第二个答案要点：许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散。 “我不信了春天”这句话第二次出现在第八段中，通过对文章脉理的分析便可知道“我不信”的理由当然在第七段，而该段有两个重要的答题信息：a.几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；b.然而盛开中气力已尽。由此可以概括出第三个答案要点：到处寻找春天，却发现春天早已经远引。至于该题的第二问，那就比较容易了。只要纵观全文便可发现文章前半部分极言春天不易见到，而后文偏偏又享受到了“一日春天”，这在结构上不就是“欲扬先抑”吗？而“欲扬先抑”这种写作手法的目的又是什么呢？不就是突出后文吗？17、答案：作者以为“若是香得不妙，宁可无香”