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德育教案把爱传出去 第1頁，總共11頁生命教育融入教學設計教案名稱學程生命教育領域教學目標九年一貫課程領域/年級九年一貫課程單元/版本把愛傳出去國小人與社會生命教育主題教學設計者臺北市民權國小生命教育工作坊愛與付出、分享引導孩子願意關懷社會弱勢者並懂得付出生活領域/二上教學時間94年12月第二單元開商店/翰林關鍵字捐發票、送愛心到創世教學內容設計第2頁，總共11頁十二月是一個感恩的月份，目前台灣過耶誕節的氣氛愈來愈濃厚，但多數的人並道聖誕節的重要意義其實是付出與分享，因此藉由此次在聖誕節前夕二年級共同舉辦跳蚤市場，並將所得捐獻給創世基金會，希望透過此次活動能讓孩子知道聖誕節的真實意義愛與付出、分享。 一、追蹤活動/實踐引導1.配合學校捐發票、送愛心到創世，與學生分享曹慶爺爺的故事。 2.將跳蚤市場當日所得捐獻給創世基金會。 3.亦有部份班級透過跳蚤市場募集更多的禮物，用鞋盒包裝，送達世界展望會希望能將愛送給更多需要的人。 二、愛的叮嚀1.在跳蚤市場活動前，先宣導此次活動的目的，並教導孩子在買東西及賣東西時應注意的禮貌及態度。 三、教學省思（一）教師方面1.在跳蚤活動進行前，先和孩子分享曹慶爺爺的故事，並請孩子完成學習單，希望孩子從中能了解到舉辦跳蚤市場的意義與目的。 第3頁，總共11頁2.跳蚤市場活動進行時，看著孩子們十分興奮，心中也很高興，但心中不免擔心孩子是否會因過度興奮而忘了此次活動的真實意義，但隨著活動進行接近尾聲，班上有一位學生拿著他剩餘的錢對我說老師，我可不可以將剩下的錢都捐出來？聽到孩子的話，心中的憂慮頓時完全消除，而我也以這個孩子的行動做為拋磚引玉，許多孩子也都紛紛的將手上的錢捐出來，讓我深深感動孩子們善良的心。 3.活動結束後讓孩子們分享跳蚤市場所得的戰利品，看著孩子珍惜別人二手的玩具，心中不覺莞爾，也利用此次機會教育孩子要珍惜、愛護自己的玩具，就算是舊有的東西也有可能再度成為寶貝。 （二）學生方面1.在跳蚤市場舉辦前孩子即陸續捐贈發票，跳蚤市場舉辦後捐發票的行動更加熱絡。 2.活動進行時讓孩子分別嘗試買方和賣方的身分，當孩子是買方時孩子會注意對待客人應有的禮貌，孩子是買方時亦會注意對老闆的禮貌。 3.孩子們對所買得的二手禮物愛不釋手十分興奮。 第4頁，總共11頁【跳蚤市場一:教務主任到場關心跳蚤市場進行狀況】【跳蚤市場二愛心家長協助孩子進行活動】第5頁，總共11頁第6頁，總共11頁【跳蚤市場三讓孩子自己試試看當老闆】【跳蚤市場四】第7頁，總共11頁【跳蚤市場五老師與小老闆們】【跳蚤市場六不一樣的餐廳:推廣健康食品】第8頁，總共11頁【跳蚤市場七不一樣的餐廳:孩子們邊吃邊聽講解】跳蚤市場八某位老師在這裡買到了許多便宜又有意義的書喔】【第9頁，總共11頁【跳蚤市場九孩子們輪流擔任老闆】【跳蚤市場十孩子玩得十分盡興】第10頁，總共11頁【跳蚤市場十一】【跳蚤市場十二聰明的愛媽還將家裡的二手衣服也拿來賣呢!】第11頁，總共11頁【跳蚤
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