教学常规工作意见2014[1].8

1 东区小学教学常规工作意见 第三稿 东区小学教学常规工作意见 第三稿 适用于 适用于 2014 20152014 2015 年第一学期 年第一学期 为了进一步确立精细化管理理念 规范我校教学常规管理工作 积极实施素质教 育 深入推进课程改革 全面提升教学质量 特对我校教学常规提出以下具体要求 一 教学模式 继续以 三步四环 为指导思想稳步推进课改 强化 自主 合作 探究 的课 堂落实 二 严格执行课程计划 1 学校必须开齐 上足 教好各门课程 不得随意增减课时 延长学生学习时间 挤占其它学科课时 严格执行作息时间 学生每天在校活动总量不超过 6 小时 积极 开展好学生大课间体育活动 保证学生每天有 1 小时的阳光体育活动时间 2 学校应根据教师业务能力和专业特长 统筹安排好分工 尽力做到专业 能力 对口 学校认真编排好总日课表 教师要严格按课表进行备课 上课 不得私自调课 代课 缺课 三 教学常规 一 制定各种教学计划制定各种教学计划 学校教育教学工作计划 课改培训计划 学科教学计划 本班主任工作计划 教学校教育教学工作计划 课改培训计划 学科教学计划 本班主任工作计划 教 学进度计划 教育科研校本教研计划 含教研组工作计划 学进度计划 教育科研校本教研计划 含教研组工作计划 学困生转化计划 年级组 学困生转化计划 年级组 工作计划 以及个人发展计划等 工作计划 以及个人发展计划等 教师要深入研究本学科课程标准 对本学期的教学目标及训练重 难点的基础上 制定教学计划 计划要分科制定 内容要充实具体 要结合学校及学生实际 任务明 确 措施方案切实可行 并附有单元及课时计划 附 各科教学计划具体要求 大致包括以下几项内容各科教学计划具体要求 大致包括以下几项内容 指导思想指导思想 班级学情分析班级学情分析 教材分析教材分析 全册教学目标 重点 难点全册教学目标 重点 难点 教学优化措施教学优化措施 教学进度表等教学进度表等 教学进度表教学进度表 周次周次教学时间教学时间单元内容单元内容单元小节具体内容单元小节具体内容课时分配课时分配 二 抓好备课 1 学校应加强教师备课工作的指导 各学科一律以课时为课时为单位进行备课 应根据 教学内容合理 科学地分配课时 不缺备 要求超周备课 各学科严禁以旧翻新 抄 2 袭他人 网上下载等不切实际 难以操作的备课 坚决杜绝备 上脱节现象 2 本学期教师教案编写要求如下 1 教师参考教研室集智备课内容 进行复备 具体操作 教师将教研室集智备课 内容进行下载 然后进行复备 要求教师在钻研教材 分析学生学习情况等基础上进 行备课 将先进教学理念与教学方法融入其中 体现教师的教学风格 要根据教学内 容选取适当的教学资源 教师要充分利用教研室网站 人教版数字化进校园上的教学教师要充分利用教研室网站 人教版数字化进校园上的教学 资源 资源 反对机械照搬 教学设计应体现教师的创造性 应注重有效性 体现中心校 三步四环 模式 2 教师将备好的教学设计 进行打印 装订成册 并把新课程理念 各学科学段教师将备好的教学设计 进行打印 装订成册 并把新课程理念 各学科学段 目标 教学计划进度表 单元教学目标 单元试卷分析等打印装订在相应位置 每课目标 教学计划进度表 单元教学目标 单元试卷分析等打印装订在相应位置 每课 后必须有详细的教学反思 要求手写的 后必须有详细的教学反思 要求手写的 中心校重点检查复备情况和教师按教案上课 情况 防止教案的形式化 提高备课使用效果 3 教案编写要求 大约有以下几部分 教案篇首包括以下内容 各科新课程理念 各学科学段目标 教学计划教案篇首包括以下内容 各科新课程理念 各学科学段目标 教学计划 单元备课 单元教学目标 单元重点 难点 关键 单元课时分配单元备课 单元教学目标 单元重点 难点 关键 单元课时分配 课时备课 参考导学案几大环节课时备课 参考导学案几大环节 中心校中心校 三步四环三步四环 模式 模式 板书设计板书设计 每课后详细的教学反思 手写详细 规范 每课后详细的教学反思 手写详细 规范 单元试卷及试卷分析单元试卷及试卷分析 说明 语文学科在语文课加上课前一分钟演讲 语文学科在语文课加上课前一分钟演讲 要求所有年级每天至少安排十分钟的写字时间 并有相应作品 科学 品社专职教师要按照课时写详案 科学 品社教案要分栏式 重点放在学科学 品社专职教师要按照课时写详案 科学 品社教案要分栏式 重点放在学 生活动上 有设计意图 改进措施 生活动上 有设计意图 改进措施 附件 科学 品社教案格式附件 科学 品社教案格式 教学环节教学环节教学手段教学手段教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 教学反思及改进措施 教学反思及改进措施 3 5 科学 品社教案 教案不能一课一课时 按课时写 有几课时写几课时教案 科学 品社教案 教案不能一课一课时 按课时写 有几课时写几课时教案 要有设计意图 要有设计意图 科学实验课的过程性材料 实验报告单 小制作等 科学实验课的过程性材料 实验报告单 小制作等 每个科学 品 每个科学 品 社教师每学期至少制作三节以上优秀课的教学课件 教学设计 说课稿 说课课件 社教师每学期至少制作三节以上优秀课的教学课件 教学设计 说课稿 说课课件 教学反思 每课建一个文件夹 电脑保存 教学反思 每课建一个文件夹 电脑保存 听课 评课 研讨课的资料 听课 评课 研讨课的资料 学生作业 作业形式 字迹工整 形式多样 学生作业 作业形式 字迹工整 形式多样 其中科学小制作 手抄报 一单元其中科学小制作 手抄报 一单元 一次 等过程性材料等按照上学期要求继续执行 一次 等过程性材料等按照上学期要求继续执行 手抄报内手抄报内容要体现课本知识点 期末加上封面按班装订成册 重点内容要求学生 背诵 期末教研室将进行笔试抽查测试 4 坚持集体备课制度 努力提高备课质量 同年级同学科集体备课每周不少于 1 小时 各校要成立学科教研组 每学期至少开展 4 次以上教研活动 由学校教导处或 学科教研组牵头组织集体备课 每学期举行一次教案评比活动 做到超周备课 教师使用统一封皮将备好的教学 设计 进行打印 装订成册 力求规范适用 注重备课与教学紧密联系 每月检查教 案一次 写批语并签字 学校要开展教师大练兵活动 举办多种形式的公开课 要经 常举行示范课 优质课的评选活动 教研活动要做到 五有 六定 即有计划 有组织 有记载 有检查 有总 结 定时间 定地点 定内容 定中心发言人 定组织人 定参加人 选拔出各级各 类教学骨干 培养典型 开展名师带动活动 三 课堂教学 1 上课常规 教师课前必须准备好教材 教案 资料 演示仪器 书写工具和 其它教具等 在上课前 1 分钟站在教室门口 目视学生做好上课准备 坚决杜绝没有 备课就进课堂上课的现象 否则 一经发现将作教学事故处理 严格执行课表和作息 时间 必须按课表上课 不得私自调课 代课 缺课 并课 应在计划课时完成教学 任务 按时上下课 不迟到 不早退 不拖堂 不擅自离开课堂 不许在课中令学生 出堂为教师做事 放学后不单独滞留学生 不坐着上课 课堂上不接待客人 不接 打移动电话 不抽烟 不做与本堂课教学无关的事 严禁酒后进课堂 关心爱护学生 对课堂上的偶发事件 应冷静 妥善处理 严禁体罚与变相体罚学生 注意师表形象 上课着装得体 不着浓妆 不戴过于夸张的首饰等 2 坚持 备 教 一致的原则 教师应依据课前备好的教案中的思路 结合课 堂教学实际开展课堂教学活动 课堂教学过程中 既要突出学生主体地位 又要发挥 4 教师主导作用 坚持启发式 讨论式教学 积极倡导自主 合作 探究交流的学习方 式 着力构建有效课堂 切实提高单位时间效率 在课堂上 教师 学生应尽量使用 普通话 课堂语言要规范健康 精要易懂 生动明白 合理分配 讲 与 练 的时 间 使学生能够掌握本堂课的知识 精心设计板书 字迹工整清晰 课后及时写出详 细的教学反思 要写出成功之处 不足之处以及改进措施等 要求每学期教学反思不 少于 10 次 3 音乐 体育 美术 科学 品社或品生 信息技术 劳动技术等学科 在课堂 教学过程中必须充分发挥器材的教学辅助作用 确保器材的使用率 实效性 坚决杜 绝 一张嘴 一本书 自由式 低效果 的课堂教学 科学 信息技术 劳动技术等 学科还应认真上好实验课 开展好实践操作 手工制作等活动 积极倡导教师自制教 具 确保演示实验 学生实验达规定要求 四 听课笔记 每位任课教师每学期听课不少于每位任课教师每学期听课不少于 2020 节 校长听课不少于节 校长听课不少于 6060 节 主任 副主任听节 主任 副主任听 课不少于课不少于 100100 节节 听课科目要普遍 听课频次要合理 要求把听课笔记上的各种项目要求把听课笔记上的各种项目 填写齐全填写齐全 把分析意见 指导性意见写详细 规范 把分析意见 指导性意见写详细 规范 在内容上体现听 评 议的过程 至少提出一至两条建设性意见 达到真正受益的目的 五 做好培优补差工作 牢固树立 面向全体 因材施教 的教育思想 切实预防 两极分化 积极做好 学困生的转化工作 平时辅导形式应多样化 既要有课内辅导 又要有课外辅导 既 要有集体辅导 又要有个别辅导 既要培优 也要补差 培优补差要做到 定计划 定对象 定内容 定时间 定地点 促进全面 全员发展 学困生转化记录要记录详实学困生转化记录要记录详实 学校班级建立学困生档案 要有具体的学生名单 有计划 有转化措施 辅导记录 家访记录 转化效果 每学期不少于记录 转化效果 每学期不少于 1010 次 次 六 书面作业 1 作业布置必须精选 精讲 精练 精批 精评 切实提高达成度和巩固率 语 数 英学科作业布置应有针对性 实效性 课内 课外作业都必须精选 适量 坚决 反对未经选择随手使用现成资料布置作业 平时作业题型与内容 既要突出基础知识 又要注重创新思维题的训练 合理 有效地运用好与教材配套的练习册 补充习题等 不搞题海战术 杜绝那种重复 机械训练现象 5 2 作业次数 每学期 语文作业 3 6 年级语文 语文每课一次作业 要求全批全改 有鼓励性评语 有单独的改错环节 作业量 适度 有批改日期等 大作文 8 次 认真详细批改 有眉批 总批 并有详尽的评语 分数或等级 小作文 8 次 认真批改 有批改日期 错字或语句及时勾画出来 小作文全面 阅览 给予适当分数 摘抄和读书笔记用一个厚本 摘抄不少于 20 篇 读书笔记 5 篇 字迹书写规范 清楚 有批改时间及简短评语 日记本每学期不少于 10 篇 要求写出有质量的日记 教师及时批改 写出评语 练习册 合理 有效地运用好与教材配套的练习册 补充习题等 全批全改 有 批改日期 达标检测 有批改时间 有分数 鼓励性评语 有单独的改错环节 字迹工整 1 2 年级语文 语文每课一次作业 要求全批全改 有鼓励性评语 有单独的改错环节 作业量 适度 有批改日期等 生字本 两字两词 书写规范 批改认真 及时改错 每课一次 练习册 合理 有效地运用好与教材配套的练习册 补充习题等 全批全改 有批改日期 数学作业 数学作业 要求每课时一次作业要求全批全改 有鼓励性评语 有单独的改错环 节 作业量适度 有批改日期等 口算题卡 每天坚持口算 5 10 分钟 口算题 30 50 道 练习册 合理 有效地运用好与教材配套的练习册 补充习题等 全批全改 有批改日期 英语作业 英语要求每课时一次作业 要求全批全改 有鼓励性评语 有单独的改错环节 6 作业量适度 有批改日期等 单词本 每课一次作业 要求书写规范 正确 全批全改 有批改日期等 练习册或活动手册 合理 有效地运用好与教材配套的练习册 活动手册等 全批全改 有批改日期 英语学科除教材外 各年级段还应在教师指导下 进行一定量的课外阅读 多加 强口语练习 每天 10 20 分钟口语练习 达标检测 有批改时间 有分数 鼓励性评语 有单独的改错环节 字迹工整 科学 品德社会作业 科学 品德社会每课一次作业 作业形式要多样 书信 图画 手工制作等 每单元做 1 次与本 单元内容有关的 要体现课本知识点精美手抄报 八开纸 注 科学 品社平时制作的手工作品及手抄报要收集好 期末加上封面按班装订 成册 重点内容要求学生背诵 期末教研室将进行笔试抽查测试 3 作业要求 1 各科使用同一规格的作业本 封面项目填写齐全 保管整洁 2 作业内容选择精心 目的明确 具有科学性 典型性 启发性 作业量适中 3 学生作业要求书写工整 卷面清洁 格式规范 字迹清楚工整 正确率高 作业用笔 用色必须统一 低年级用铅笔 中 高年级必须用蓝色墨水钢笔 作业中 的错题应及时订正 教师应指导学生先复习 后作业的良好习惯 杜绝抄袭 雷同作 业 4 作业批改 各科作业必须做到 有布必检 有发必收 有收必改 有改必评 有错必纠 教 师批阅作业统一使用红色笔 做到批改认真仔细 错题及时改正 批改符号美观实用 作业批改要认真 及时 不漏批 不错改 不积压 多使用鼓励性评价 批阅后注明 批阅日期 每学期至少举办一次作业展览 建有优秀作业档案 5 语 数 英学科教师必须备有作业批改记录 每学期不少于 20 次 对学生作 业中出现的共性问题 典型错误 应认真做好批改记录 积极提倡写激励性评语 教 师应及时评讲学生作业中存在的问题 可以集体订正 评讲 也可进行个别面批 个 别性的错误要求学生自己订正 在下次作业批改时一并批改 六 考核 学生的单元检测 期中 期末考试按时组织 试卷 成绩单 试卷分析及时存档 7 并上交教务处 认真组织对学科教学效果的检测工作 所有按课程计划开设的课程都 应按规定要求进行测试或考查 每一节课要抓双基 抓过关 数学 语文 英语三科 每学科 每周上交二次达标检测检测试卷 要有分数 每次 10 人以上 学校每学期 期中 期末必须对全校教学质量进行一次专题分析 研讨 制定整改措施 每学期将 组织对语文 数学 英语 思品 科学等学科知识进行测试 采用 两率一分 即 及格率 30 优秀率 30 平均分 40 评估标准来衡量学科知识的教学质量 每个学期 语文 数学 英语每个年级自行各出一套有价值的期中 期末电子版 试题 上交中心校 带有模板的 并附有详细答案 七 总结 教师要及时总结教学经验 针对教学实践中出现的问题 确立课题 撰写论文 积极投稿 参加交流 每学期末教师至少写一篇又价值的论文 严禁网上下载 在县 级以上刊物发表各级各类的文章篇数不少于单位教师人数的 10 八 做好迎考工作 六年级全县统考 非毕业年级的抽测 实验和计算机操作抽测 寒 暑假中心校 统考 所有成绩与学校的目标责任书挂钩 与教师的职称评聘 晋职晋级 评优评模 挂钩 四 教师队伍管理 1 教师量化评比 按学校 两评四考 方案和考评细则 加强过程检查考核 评 比 排定名次 做到档案齐全 2 教师基本功 钢笔字 毛笔字 学校认真安排落实到教师基本功训练 每学期 钢笔字 毛 笔字各 8 篇 学生每月上交 2 次口算试题和口算成绩 钢笔字 毛笔字每月各 4 篇 每学期进行检查评比考核 3 教师要积极参加岗位培训 提高自身素质 4 严禁体罚和变相体罚学生 严格禁止收受学生礼物 5 业务学习每学期不少于 20 次 每次学习 200 300 字 每次有三两句体会 学 期末又一次大体会 字数不少于 300 字 政治学习每学期不少于 10 次 具体要求见政教处规定 五 幼教工作 1 教师前一天准备好教育活动设计 要求有活动计划 活动过程 活动结果 要 面向全体 注意动静结合 2 建立幼儿健康档案 填写齐全 及时归档 8 3 环境布置要体现环保 符合幼儿特点 培养幼儿爱心 师生互动 要有自然角 图书角 互动墙式 要培养幼儿的劳动意识 4 有家园共育及 0 3 周岁的幼儿早期教育档案资料 5 卫生 要求幼儿有一杯一巾 有饮用的开水 有常用药品配备 教师要教育幼 儿讲究个人卫生 教室要窗明几净 6 每名幼儿有不少 3 件的玩教具 要有丰富的成品 半成品材料 7 教师要高度重视幼儿的室内外安全 做好幼儿的安全教育工作 确保不出安全 责任事故 六 专用教室管理与使用 一 专用教室要求 1 各种制度 计划入镜上墙 各种表册 帐目填写规范 自制教具另设专用帐 室内做到窗明几净 物品摆放整齐 合理 环境布置要体现本室特点 2 专用教室管理要做到合理 美观 体现不同特点 整齐有序 特色鲜明 有选 择地张贴各项制度 3 专用教室必须专人负责 专人管理 4 各种档案必须齐全 及时归档 5 学校对专用教室要定期检查使用情况 二 读书活动要求 3 6 年级每生每周阅读一册书籍 书内卡 借阅记录要认真 填写 每周一节读书阅览课纳入课程表 采取多种形式的读书活动 每名学生都要求 有读书笔记 注意格式 并写清阅读书目 时间 内容 附记心得 学校要定期检查 图书借阅情况 每学期开展两次以上读书评比活动 所有活动要有记录 有总结 三 实验要求 实验开出率达 10