2015湖北省教育学会征文评选活动.doc_第1页
2015湖北省教育学会征文评选活动.doc_第2页
2015湖北省教育学会征文评选活动.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鄂教学会字2015003号关于征集湖北省教育学会第28次学术论文与2015年度课堂教学特色教案（教学设计）的通知 根据2015年工作安排，我会决定开展第28次学术年会与2015年度课堂教学特色教案（教学设计）征文活动，现将有关事宜通知如下：一、主题：论文与案例的主题是“教育教学改革与创新”。要求从学校、学科、学生等实际出发，提倡论文以以案例和调查报告的方式阐述问题，切忌大话、空话，讲求实效。教学特色案例可与我省正在开展的“一师一优课、一课一名师”活动结合起来，把该活动中的优秀案例通过遴选予以推广。二、选送程序： 每位作者原则上要求只能报送1篇论文和1篇课堂教学特色教案（教学设计）。论文必须通过各专业委员会或市、州、县教育学会集体上报。各专业委员会或市、州、县教育学会必须对征集的论文进行初评，根据初评结果排序造表后集中报送我会（请将经过初评后的获奖名单以电子表格方式同时寄发至电子邮箱：600102）。三、报送要求： 1、征文要求围绕主题，联系实际，反映研究或实验的新成果，有作者个人的见解，资料翔实，数据准确，文字简洁，认真校对。每篇以30005000字为宜，用A4纸（5号宋体字）打印。 2、论文格式为：标题，作者、作者单位、邮政编码，摘要（150字以内）、关键词（35个），正文，文末为注释或参考文献，参考文献要注明作者、书名、出版社名、出版年、页码；引用论文要注明：作者、论文题目、杂志名、杂志年份及期数。最后是作者简介（含姓名、性别、年龄、职务、职称、工作单位、邮政编码、电话、电子邮箱等）。课堂教学特色教案（教学设计）要求符合教学教案写作格式，资料翔实，数据准确，文字简洁。用A4纸（5号字）打印。文末请注明作者姓名、性别、年龄、职务、职称、工作单位、邮政编码、电话、电子邮箱等信息 3、征文引用的文字、数字等用法请参考并按照国家发布的规范使用，用全英文撰写的论文不在本次征集和评选之列。稿件文责自负，请作者认真校对。4、要求有过程、有观点、有反思。提倡创新，切忌抄袭。本次征文所有收到稿件将通过查重软件进行检查，一经发现抄袭者，除取消其参评资格外，还将在网上公布名单并通知其工作单位和当地教育部门。5、获奖作者将受邀参加第28次学术年会并颁奖。四、奖项设置及成果结集： 1、征集结束后，省教育学会学术委员会将组织专家评选出一、二、三等奖，科研组织奖等各奖项，评奖结果在湖北教育学会网公示并向作者颁发获奖荣誉证书（参赛者可从湖北教育学会网查询并自行下载评选结果，省教育学会址）。 2、推荐获奖优秀征文作者参加湖北省教育学会或中国教育学会第28次学术年会。 3、优秀作者如本人申请可推荐湖北省教育学会个人会员。 4、汇编湖北省教育学会优秀论文集，或推荐给相关刊物选用。五、参评费用及时间：每篇收取评审费50元。截止日期：2015年10月30日（以邮戳为准）六、联系方式： 邮寄地址：武昌复兴路152号首义师苑A-2-102 王凤娟 邮政编码：430065 电子信箱：60010
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论