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文档简介

诗歌朗诵活动计划 朗诵兴趣小组活动计划朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。 因为声音的优美容易吸引学生的注意力，并使学生更加了解诗歌内容及情意。 什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。 透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。 学生透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气等，充分欣赏文学的美。 我们的朗诵活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文为作为基本学习内容，朗诵活动具有独特的促进学生语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。 一、指导思想以邓小平“教育三个面向”精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。 本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，以学生自主活动为主。 从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。 通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。 二、教学目标 1、掌握诗歌朗诵技巧； 2、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。 3、训练过程中让学生逐步具有朗读的能力，增强社会责任感。 三、教学重点难点 1、掌握诗歌朗诵技巧 2、学会朗诵诗歌 四、指导老师王一亚苏雅萱李晶 五、活动对象及人数 七、八年级学生，每班由班主任推荐五位，共33人 六、活动时间及地点每周三下午第三节课七年级二班教室 七、活动要求 1、上课采取指导教师轮换制度。 2、教师上课有计划、有安排、有教案，并对上课情况做好记录和反思。 3、教师定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。 4、上课实施点名制度，学生不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。 5、上课时学生要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。 朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。 八、活动安排针对以上情况本学期将安排以下活动第一周优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第二周优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第三周练习朗诵，掌握朗读技巧第四周练习朗诵，掌握朗读技巧第五周练习朗诵，掌握朗读技巧第六周练习朗诵，掌握朗读技巧第七周朗诵
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