闫家务小学教师聘任制实施方案.doc

闫家务小学教师聘任制实施方案二零一二年九月闫家务小学教师聘任制实施方案实施教师聘任制，是教师管理制度上的一项重大改革，它既是教育适应社会主义市场经济发展的需要，也是适应教育自身改革的需要。为了贯彻落实关于深化人事制度改革优化教师（职工）队伍的实施意见和教育局有关文件精神，使学校聘任制工作顺利开展，特制定本方案。一、聘任的原则在教职工聘任过程中坚持以下原则：1、依法办事、依规操作的原则。2、坚持“三公开”“三结合” 的原则，即岗位职责公开、 聘任办法公开、聘任结果公开，个人申报、评分排队（组内聘任）、聘任领导工作小组集体决定相结合。3、根据学校实际情况，实行“双向选择”的原则。4、调动教职工积极性，促进工作原则。5、改革与稳定相结合的原则。二、聘任依据1对参与岗位竞聘的教师，依据本学年度内两个学期工作考核分数（50%）、学校聘任领导小组评分（30%）和本学年度群众评议分（20%）进行综合打分。2. 在条件相当的情况下，下列教师优先聘任：（1）全国、省、市级骨干教师培训对象和地级学科带头人，全国、省级优秀教师、特级教师、劳动模范；（2）全勤和具有本科以上学历的教师优先。三、聘任程序由上级领导机关聘任校级领导。在学校编制超编的情况下，按下列程序进行：1.成立学校聘任制工作领导小组、工作小组和争议仲裁小组。2.召开领导小组会议，根据编制设定管理、教学、后勤岗位，并予以公示。3.教师填写、提交应聘意向表。（1）根据中层管理干部的应聘意向，由群众打分评议；（2）由领导小组根据学期考评情况和群众评议情况，进行集体研究评议，聘任中层管理干部（三分之二多数群众通过），予以书面公示。5.聘任工作小组和部门负责人根据教师择岗情况聘任学科组教师。（1）对有应聘意向的教师进行打分评议；（2）当择岗人数多于设岗数时，将学年考评分、领导小组评分和群众评议分综合，根据择优聘任的办法按分数高低排队，确定聘任人选。受聘教师需获得三分之二多数群众通过。聘任名单报领导小组集体审议通过后，予以公示。6、召开行政会议，在编制范围内，从教学岗位落聘教师中择优录用教师，转岗到工勤岗位。7、对因受编制限制而产生的待聘人员（不聘人员除外），学校将努力为其提供上岗机会，积极与区教育局、缺编学校联系，为教师在缺编学校受聘创造条件，力争在其他学校竞聘上岗。在学校编制相对饱和、不超编的情况下：1.成立学校聘任制工作领导小组、工作小组和争议仲裁小组。2.召开领导小组会议，根据编制设定管理、教学、后勤岗位，并予以公示。3.教师填写、提交应聘意向表。4.聘任中层管理干部（教导主任、教研主任、大队辅导员、总务主任、出纳、教研组长等）： （1）根据中层管理干部的应聘意向，由群众打分评议；（2）由领导小组根据学期考评情况和群众评议情况，进行集体研究评议，聘任中层管理干部（三分之二多数群众通过），予以书面公示。5.聘任工作小组和部门负责人根据教师择岗情况聘任学科组教师。（1）对有应聘意向的教师进行打分评议；（2）当择岗人数多于设岗数时，将学年考评分、领导小组评分和群众评议分综合，根据择优聘任的办法按分数高低排队，确定聘任人选。受聘教师需获得三分之二多数群众通过。聘任名单报领导小组集体审议通过后，予以公示。（3）当择岗应聘人数等于设岗数时，可根据聘任综合评分情况，教师实行末位淘汰，以引进优秀人才，形成一个积极健康的、流动的用人机制。 6、召开行政会议，在编制范围内，从教学岗位落聘教师中择优录用教师，转岗到工勤岗位。7、对待聘人员（不聘人员除外），学校将努力为其提供上岗机会，积极与区教育局、缺编学校联系，为教师在缺编学校受聘创造条件，力争在其他学校竞聘上岗。四、对受聘教师职工的要求1、所有受聘的管理人员和教学人员，都必须签订“聘任合同”，明确双方的职责、权利、义务。2、受聘教职工必须接受学校工作考核，对不履行岗位职责，不执行学校规章制度，工作不服从学校安排、不主动，无锐意进取和课改意识、无创新精神的教师，经多次提醒，教育帮助无效的教职工，学校可中途解聘。3、学校根据教师的实际工作能力和学校工作的需要，可与教师签13年的聘任合同或续签聘任合同。五、待聘、解聘与不聘1、待聘（1）在学校聘任过程中，不服从学校工作安排，影响学校工作大局的教职工，作待聘处理（一年之内不办理到他校的手续）。（2）在学校竞争上岗没有被聘任的教师做待聘处理。（3）在学校聘任待聘，又没有在其他学校受聘的教师，不享受学校任何福利待遇。其他事项按上级有关文件精神办。2.试聘（1）大中专毕业生应聘到学校工作，第一年为试聘期，试聘期满后，经考核合格，转为正常聘任，福利待遇按正常聘任教师对待；（2）因本人工作态度、出勤、能力或其他问题，工作考核处于末位，达不到正常聘任的要求的教师，但根据学校工作实际，又确实需要到其到相关的岗位工作，经学校和本人协商，可做试聘处理，达不成一致意见的，学校可从校外聘任教师到相关岗位工作。 2、解聘（1）受聘教职工必须接受学校工作考核，对不履行岗位职责，不执行学校规章制度，工作不服从学校安排、不主动，无锐意进取和课改意识、无创新精神的教师，经多次提醒、教育帮助无效的，学校可中途解聘。（2）符合教育局教职工聘任暂行办法中规定的解聘条件的教师，学校可单方面解除聘约。3、不聘。有下列情形之一者，不予聘任1.自由化思想严重，散布错误言论，在群众中造成较大影响的。2.猥亵、侮辱学生的；体罚、变相体罚学生，影响恶劣的；排斥、打击学生，造成学生流失、出走等不良后果，且造成重大社会影响的。3.不遵守职业道德，以权谋私，或工作态度差，与家长（服务对象）关系紧张，造成不良影响和后果的。4.工作渎职、失职，造成严重后果，给国家、集体和人民造成严重损失的。5.教学能力或工作能力差，不能胜任岗位需要者。6.劳动纪律涣散，屡教不改，经常违反作息制度的。7.有不宜从事教育工作的其它违法违纪情形的。六、其他1、本