北师大版小学三年级下册书法教学设计(全册直接打印)

时间时间 3 月月 3 日日 教案总序号 教案总序号 01 课课 题题 第第 1 1 课课 上下基本相等上下基本相等课课 型型新授新授 课时安排课时安排 一课时一课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 坪坪 坝坝 戴戴 招招 蝴蝴 蝶蝶 孔孔 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 舞舞 上宽下窄上宽下窄 中横舒展 中横舒展 坪坪 左高右低 末笔舒展 左高右低 末笔舒展 世世 最后一笔是竖折 最后一笔是竖折 掌掌 上宽下窄 弯钩对中线 上宽下窄 弯钩对中线 些些 先撇后钩 上宽下窄 先撇后钩 上宽下窄 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 播放课件 与课件同述笔顺 播放课件 与课件同述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写生字 学生书写生字 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 强调 这类字上下两部分高度基本相同 书强调 这类字上下两部分高度基本相同 书 写时 注意字的两侧撇 捺 长横和钩的伸写时 注意字的两侧撇 捺 长横和钩的伸 展 保持字的宽度 展 保持字的宽度 板书板书 设计设计 第一课第一课 上下基本相等上下基本相等 作业作业 内容内容 书写第二页的课文链接书写第二页的课文链接 反思反思 本学期开始学生已经尝试用钢笔书写 所以写字课尤本学期开始学生已经尝试用钢笔书写 所以写字课尤 显重要 但由于是迈入新台阶 学生兴奋之余训练还要有显重要 但由于是迈入新台阶 学生兴奋之余训练还要有 所加强 从课堂表现来看多数学生愿意写 书写比较规范 所加强 从课堂表现来看多数学生愿意写 书写比较规范 认真 效果挺好 认真 效果挺好 时间时间 3 月月 9 日日 教案总序号 教案总序号 02 课课 题题 第第 2 2 课课 上短下长上短下长课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 崩 肴 筛 巢崩 肴 筛 巢 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 这类字上部较扁宽 约占全字高度的说明 这类字上部较扁宽 约占全字高度的 三分之一至四分之一 书写时 上下两部分三分之一至四分之一 书写时 上下两部分 应在一条垂直线上应在一条垂直线上 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互笔顺 同桌相互笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写生字 学生书写生字 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 2 2 课课 上短下长上短下长 作业作业 内容内容 书写第四页的诗情话意书写第四页的诗情话意 反思反思 发现学生课堂书写的确规范认真 但一部分学生回去发现学生课堂书写的确规范认真 但一部分学生回去 书写就不太漂亮 教师要在精讲多练上做足文章 要让学书写就不太漂亮 教师要在精讲多练上做足文章 要让学 生课上练得充分 养成无论课内课外都认真书写的习惯 生课上练得充分 养成无论课内课外都认真书写的习惯 时间时间 3 月月 16 日日 教案总序号 教案总序号 03 课课 题题 第第 3 3 课课 上长下短上长下短课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 盖盖 具具 基基 感感 墨墨 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 这类字上半部分高 约占全字高度的说明 这类字上半部分高 约占全字高度的 三分之二 这类字多以横或点作为字底 横三分之二 这类字多以横或点作为字底 横 比较单一 点则比较松散 形成上紧下松的比较单一 点则比较松散 形成上紧下松的 结构 书写时应把握上下部分的比例 结构 书写时应把握上下部分的比例 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互笔顺 同桌相互笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写生字 学生书写生字 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 3 3 课课 上长下短上长下短 作业作业 内容内容 书写第七页的课文链接书写第七页的课文链接 反思反思 多数学生多数学生 写得规范 认真 较好 个别学生不认真写得规范 认真 较好 个别学生不认真 时间时间 3 月月 23 日日 教案总序号 教案总序号 04 课课 题题 第第 4 4 课课 上窄下宽上窄下宽课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 集集 弄弄 益益 羡羡 柔柔 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 这类字上部较窄 下部较宽 书写时 说明 这类字上部较窄 下部较宽 书写时 上面的笔画应写得收缩一些 但要居中 下上面的笔画应写得收缩一些 但要居中 下 半部分要写得宽一点 大约是上半部分宽度半部分要写得宽一点 大约是上半部分宽度 的两倍 的两倍 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互笔顺 同桌相互笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写生字 学生书写生字 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 4 4 课课 上窄下宽上窄下宽 作业作业 内容内容 书写第九页 二读一读 写一写 书写第九页 二读一读 写一写 反思反思 多数学生多数学生 写得规范 认真 较好 个别学生不认真写得规范 认真 较好 个别学生不认真 时间时间 3 月月 29 日日 教案总序号 教案总序号 05 课课 题题 第第 5 5 课课 上宽下窄上宽下窄课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 贪贪 斧斧 霄霄 窄窄 臀臀 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 这类字上部较宽说明 这类字上部较宽 扁 下部较宽 书扁 下部较宽 书 写时 上半部分的横向笔画应写得舒展 而写时 上半部分的横向笔画应写得舒展 而 下半部分则应写的窄一些 大约是上半部分下半部分则应写的窄一些 大约是上半部分 最宽处的二分之一 同时比上半部分要稍长最宽处的二分之一 同时比上半部分要稍长 一些一些 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互笔顺 同桌相互笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 10 页 写一写 页 写一写 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 4 4 课课 上宽下窄上宽下窄 作业作业 内容内容 书写第书写第 11 页 二词语总汇页 二词语总汇 反思反思 多数学生多数学生 写得规范 认真 较好 个别学生不认真写得规范 认真 较好 个别学生不认真 时间时间 4 月月 3 日日 教案总序号 教案总序号 06 课课 题题 第第 6 6 课课 上中下基本相等上中下基本相等课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 鼻鼻 意意 舅舅 慧慧 冀冀 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 此类字上中下三部分的高度基本相等 说明 此类字上中下三部分的高度基本相等 各占整个字的三分之一 上部笔画一般较为各占整个字的三分之一 上部笔画一般较为 紧凑 要注意各个部分的笔画不要写得太长 紧凑 要注意各个部分的笔画不要写得太长 所有的横之间的空白要均匀 还要避免写出所有的横之间的空白要均匀 还要避免写出 的字过高的字过高 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互口述笔顺 同桌相互口述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 13 页 二 背一背 写一写 页 二 背一背 写一写 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 6 6 课课 上中下基本相等上中下基本相等 作业作业 内容内容 书写第书写第 11 页 二词语总汇页 二词语总汇 反思反思 学生书写撇 捺时很舒展 今天的写字课同学们都学生书写撇 捺时很舒展 今天的写字课同学们都 很认真 觉得有收获 大家都有成就感 都感觉很期待下很认真 觉得有收获 大家都有成就感 都感觉很期待下 次的写字课 效果很好 次的写字课 效果很好 时间时间 4 月月 10 日日 教案总序号 教案总序号 07 课课 题题 第第 7 7 课课 上面短中下长上面短中下长课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 葱葱 复复 禀禀 裹裹 葬葬 幕幕 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 此类字可分为五份 上部占五分之一 说明 此类字可分为五份 上部占五分之一 中下部各占五分之二中下部各占五分之二 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互口述笔顺 同桌相互口述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 14 页 写一写 页 写一写 15 页二 词语总汇页二 词语总汇 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 7 7 课课 上面短中下长上面短中下长 葱葱 作业作业 内容内容 书写第书写第 15 页 三 诗情画意页 三 诗情画意 反思反思 学生复易出错 大多数的学生书写认真 规范 学生复易出错 大多数的学生书写认真 规范 时间时间 4 月月 15 日日 教案总序号 教案总序号 08 课课 题题 第第 8 8 课课 上中短下面长上中短下面长课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 掌掌 索索 宽宽 蓑蓑 爵爵 高高 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 此类字上中部分都比较紧凑 合起来说明 此类字上中部分都比较紧凑 合起来 约占整体高度的五分之三 下部分较高 约约占整体高度的五分之三 下部分较高 约 占整体高度的五分之二 书写时 应将上中占整体高度的五分之二 书写时 应将上中 两部分写得紧凑些 为下部留出位置 防止两部分写得紧凑些 为下部留出位置 防止 整体字形过长整体字形过长 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互口述笔顺 同桌相互口述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 17 页 写一写 页 写一写 18 页二 读一读 写一写页二 读一读 写一写 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 8 8 课课 上中短下面长上中短下面长 掌掌 作业作业 内容内容 书写第书写第 18 页 三 诗情画意页 三 诗情画意 反思反思 数学生数学生 写得规范 认真 较好 个别学生不认真 写得规范 认真 较好 个别学生不认真 时间时间 4 月月 22 日日 教案总序号 教案总序号 09 课课 题题 第第 9 9 课课 中间短上下长中间短上下长课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 兽兽 壶壶 奔奔 常常 舜舜 亭亭 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 此类字上部分或下部分比较高 宽 说明 此类字上部分或下部分比较高 宽 中间部分扁或小 书写时 字头子底的笔画中间部分扁或小 书写时 字头子底的笔画 要伸展 注意三个部分的比例适当 排列要要伸展 注意三个部分的比例适当 排列要 均匀均匀 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互口述笔顺 同桌相互口述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 19 页 写一写 页 写一写 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 板书板书 设计设计 第第 9 9 课课 中间短上下长中间短上下长 兽兽 作业作业 内容内容 书写第书写第 20 页 二 读一读 写一写页 二 读一读 写一写 反思反思 写字课是不容忽视的 写字课上书写的字与语文课文写字课是不容忽视的 写字课上书写的字与语文课文 中的生字相一致 所以学生学习热情很高 指导得好 学中的生字相一致 所以学生学习热情很高 指导得好 学 生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数学生生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数学生 写得规范 写得规范 认真 较好 个别学生不认真认真 较好 个别学生不认真 时间时间 4 月月 29 日日 教案总序号 教案总序号 10 课课 题题 第第 1010 课课 上下短中间长上下短中间长课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 塞塞 鱼鱼 葱葱 寒寒 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 此类字一般是中间部分撇捺舒展 所说明 此类字一般是中间部分撇捺舒展 所 占位置较大 书写时 字头要写得扁一些 占位置较大 书写时 字头要写得扁一些 中间部分写得稍长 字底则要写得扁或小一中间部分写得稍长 字底则要写得扁或小一 些些 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互口述笔顺 同桌相互口述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 21 页 写一写 页 写一写 二 词语总汇二 词语总汇 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 书法小常识 书法小常识 运笔方法叫笔法 没一笔画运笔有三部 起笔 行笔 运笔方法叫笔法 没一笔画运笔有三部 起笔 行笔 收笔 收笔 起笔得法 行笔起笔得法 行笔 才能循规而行 行笔得当 收笔才能圆才能循规而行 行笔得当 收笔才能圆 满 三者不可分割 相辅相成 满 三者不可分割 相辅相成 板书板书 设计设计 第第 1010 课课 上下短中间长上下短中间长 塞塞 作业作业 内容内容 书写第书写第 22 页 二 读一读 写一写页 二 读一读 写一写 反思反思 写字课是不容忽视的 写字课上书写的字与语文课文写字课是不容忽视的 写字课上书写的字与语文课文 中的生字相一致 所以学生学习热情很高 指导得好 学中的生字相一致 所以学生学习热情很高 指导得好 学 生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数学生生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数学生 写得规范 写得规范 认真 较好 个别学生不认真认真 较好 个别学生不认真 时间时间 5 月月 8 日日 教案总序号 教案总序号 11 课课 题题 第第 1111 课课 半包围和全包围半包围和全包围课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 同同 阅阅 闷闷 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 上包围字的字框自上向下包围 字框说明 上包围字的字框自上向下包围 字框 的形状略长 先写外框 后写里面的结构 的形状略长 先写外框 后写里面的结构 框内部分要居中 笔画要匀称 框内部分要居中 笔画要匀称 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互口述笔顺 同桌相互口述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 23 页 写一写 页 写一写 二 词语总汇二 词语总汇 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 半包围结构根据包围的方位不同 可分为上半包围结构根据包围的方位不同 可分为上 包围 下包围 左包围 右包围 左上包围 包围 下包围 左包围 右包围 左上包围 左下包围六种左下包围六种 板书板书 设计设计 第第 1111 课课 半包围和全包围半包围和全包围 同同 作业作业 内容内容 书写第书写第 23 页 二 读一读写一写页 二 读一读写一写 反思反思 写字课是不容忽视的 写字课上书写的字与语文课文写字课是不容忽视的 写字课上书写的字与语文课文 中的生字相一致 所以学生学习热情很高 指导得好 学中的生字相一致 所以学生学习热情很高 指导得好 学 生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数学生生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数学生 写得规范 写得规范 认真 较好 个别学生不认真认真 较好 个别学生不认真 时间时间 5 月月 14 日日 教案总序号 教案总序号 12 课课 题题 第第 1212 课全包围课全包围课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 能正确 规范 整洁地书写汉字 能正确 规范 整洁地书写汉字 2 端正书写态度 端正书写态度 增强写好字的意识 增强写好字的意识 3 培养良好的写字习惯和书写能力 培养良好的写字习惯和书写能力 教学重点教学重点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学难点教学难点字的结构和笔顺字的结构和笔顺 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 用课件一一出示本课生字 用课件一一出示本课生字 国国 固固 因因 2 分析字的笔顺 结构 分析字的笔顺 结构 先观察 再评述 先观察 再评述 说明 说明 全包围结构的字字形较大 较长 全包围结构的字字形较大 较长 有的字形较小 外框的大小决定了整个字的有的字形较小 外框的大小决定了整个字的 大小 书写时 字形较大的 横向笔画要稍大小 书写时 字形较大的 横向笔画要稍 短 竖向笔画则较长 整体呈长方形 字形短 竖向笔画则较长 整体呈长方形 字形 较小时 横和竖长短差不多 左右两边的下较小时 横和竖长短差不多 左右两边的下 端要略向内收 整体呈正方形 端要略向内收 整体呈正方形 3 学生口述笔顺 学生口述笔顺 学生集体读 个别学生学生集体读 个别学生 4 同桌相互口述笔顺 同桌相互口述笔顺 教教 学学 流流 程程 5 学生书写第学生书写第 26 页 写一写页 写一写 及拓展练习 及拓展练习 6 教师检查指导 教师检查指导 7 展示评比 展示评比 补充 补充 学书法要五要 一要有毅力 有恒心 学书法要五要 一要有毅力 有恒心 二要有良好的书写习惯 二要有良好的书写习惯 三要多看 多比较 多鉴赏三要多看 多比较 多鉴赏 四要选择适合自己的字帖四要选择适合自己的字帖 五要保质保量地完成练习 五要保质保量地完成练习 板书板书 设计设计 第第 1212 课课 全包围全包围 作业作业 内容内容 书写第书写第 28 页 四 诗情画意页 四 诗情画意 反思反思 写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致 所以写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致 所以 指导得好 学生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数指导得好 学生语文基础知识的掌握也会更加牢固 多数 学生学生 写得规范 认真 较好 个别学生不认真写得规范 认真 较好 个别学生不认真 时间时间 5 月月 21 日日 教案总序号 教案总序号 13 课课 题题 第第 1313 课书体知识课书体知识课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 了解常见的几种书体 了解常见的几种书体 2 增强学生的书体知识 增强学生的书体知识 3 培养学生对书法的兴趣爱好 培养学生对书法的兴趣爱好 教学重点教学重点各种书体的认识各种书体的认识 教学难点教学难点各种书体的认识各种书体的认识 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 导入 书法是汉字的书写艺术 它不仅是导入 书法是汉字的书写艺术 它不仅是 中华民族的文化瑰宝 而且在世界文化艺术中华民族的文化瑰宝 而且在世界文化艺术 宝库中独放异彩 汉字经历了几千年的演变 宝库中独放异彩 汉字经历了几千年的演变 形成了独特的造型艺术 今天 我们先来认形成了独特的造型艺术 今天 我们先来认 识各种书体吧识各种书体吧 2 介绍各种书体介绍各种书体 1 甲骨文 甲骨文是刻在龟甲 兽骨上 甲骨文 甲骨文是刻在龟甲 兽骨上 的文字 也是现在发现的最古老的文字 的文字 也是现在发现的最古老的文字 2 金文 金文是铸刻在青铜器上的铭文 金文 金文是铸刻在青铜器上的铭文 也叫钟鼎文也叫钟鼎文 3 小篆 字形瘦长 笔画像铁线一样刚 小篆 字形瘦长 笔画像铁线一样刚 劲有力 又像玉箸一样干净均匀 又被称为劲有力 又像玉箸一样干净均匀 又被称为 铁线篆铁线篆 玉筋篆玉筋篆 玉箸篆玉箸篆 4 隶书 成熟于汉代 也叫汉隶 字形 隶书 成熟于汉代 也叫汉隶 字形 略略 教教 学学 流流 程程 微宽扁 横长而直短 呈长方形 讲究微宽扁 横长而直短 呈长方形 讲究 蚕蚕 头雁尾头雁尾 一波三折一波三折 5 楷书 又称正楷 楷体 正书或真书 楷书 又称正楷 楷体 正书或真书 字体较为方正 字体较为方正 6 草书 专指笔画连绵 书写便捷的字 草书 专指笔画连绵 书写便捷的字 体 体 7 行书 行书 行行 是行走的意思 因此行是行走的意思 因此行 书不像草书那样潦草 也不像楷书那样端正 书不像草书那样潦草 也不像楷书那样端正 介于两者之间 介于两者之间 楷法多于草法的叫楷法多于草法的叫 行楷行楷 草法多于楷法 草法多于楷法 的叫的叫 行草行草 板书板书 设计设计 第第 1313 课课 书体知识书体知识 甲骨文甲骨文 金文金文 小篆小篆 隶书隶书 楷书楷书 草书草书 行书行书 作业作业 内容内容 记住七种字体的名称 想一想身边的单位名称是什么书记住七种字体的名称 想一想身边的单位名称是什么书 体 体 反思反思 本节内容对学生来说是新奇的 学生的兴趣都很高 本节内容对学生来说是新奇的 学生的兴趣都很高 多数同学当堂能记住七种字体的名称 要鼓励学生练一手多数同学当堂能记住七种字体的名称 要鼓励学生练一手 好字 继承中华民族的优秀传统文化 好字 继承中华民族的优秀传统文化 时间时间 5 月月 28 日日 教案总序号 教案总序号 14 课课 题题第第 1414 课书法工具课书法工具课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 了解文房四宝 了解文房四宝 2 增强学生的对书法工具的认识 增强学生的对书法工具的认识 3 培养学生对书法的兴趣爱好 培养学生对书法的兴趣爱好 教学重点教学重点对书法工具的认识对书法工具的认识 教学难点教学难点对书法工具的认识 对书法工具的认识 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 导入 要字 就要用到书法工具 当代的导入 要字 就要用到书法工具 当代的 书法工具各式各样 像钢笔 铅笔 油笔等 书法工具各式各样 像钢笔 铅笔 油笔等 但写毛笔字 必须用到的是但写毛笔字 必须用到的是 文房四宝文房四宝 2 介绍介绍 文房四宝文房四宝 1 笔 毛笔包括笔杆和笔头两部分 笔 笔 毛笔包括笔杆和笔头两部分 笔 杆有竹制的 也有木制的 笔头的毛质不同 杆有竹制的 也有木制的 笔头的毛质不同 一般分为软豪 硬豪 兼豪等 一般分为软豪 硬豪 兼豪等 2 墨 按照制墨的原料 有松烟墨 桐 墨 按照制墨的原料 有松烟墨 桐 烟墨 漆烟墨 油烟墨等 古代全部手工制烟墨 漆烟墨 油烟墨等 古代全部手工制 作 作 主要工序有炼烟 和料 制作 晾干 描金主要工序有炼烟 和料 制作 晾干 描金 等 等 教教 学学 流流 程程 3 宣纸 最早产于我国的宣州府 所以 宣纸 最早产于我国的宣州府 所以 称为宣纸 可分为生宣 半熟宣 熟宣 具称为宣纸 可分为生宣 半熟宣 熟宣 具 有很强的柔韧性 干燥条件下能保存千年 有很强的柔韧性 干燥条件下能保存千年 4 砚 也称为 砚 也称为 砚台砚台 二 其他工具二 其他工具 笔洗笔洗 笔架笔架 笔筒笔筒 印章印章 印泥印泥 镇纸等镇纸等 也都是我们学习书法一些常用的工具 也都是我们学习书法一些常用的工具 向学生分别介绍什么是笔洗向学生分别介绍什么是笔洗 笔架笔架 笔笔 筒 筒 印章印章 印泥印泥 镇纸等 镇纸等 三 毛笔的保养三 毛笔的保养 板书板书 设计设计 第第 1414 课课 书法工具书法工具 一文房四宝一文房四宝 二其他工具二其他工具 三毛笔的保养三毛笔的保养 作业作业 内容内容 记住常见的书法工具 并能认识书法工具 记住常见的书法工具 并能认识书法工具 反思反思 学生对本节知识掌握的较好 对于书写毛笔字有很高的学生对本节知识掌握的较好 对于书写毛笔字有很高的 兴趣 对于练毛笔字来说是个很好的开端 兴趣 对于练毛笔字来说是个很好的开端 时间时间 6 月月 4 日日 教案总序号 教案总序号 15 课课 题题第第 1414 课书写和执笔姿势课书写和执笔姿势课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 了解文房四宝 了解文房四宝 2 增强学生的对书法工具的认识 增强学生的对书法工具的认识 3 培养学生对书法的兴趣爱好 培养学生对书法的兴趣爱好 教学重点教学重点认识书写和执笔姿势的重要性认识书写和执笔姿势的重要性 教学难点教学难点认识书写和执笔姿势的重要性认识书写和执笔姿势的重要性 教学资源教学资源 书法书书法书 写字本写字本 教教 学学 流流 程程 1 导入 要写得一手好字 不但要靠毅力常导入 要写得一手好字 不但要靠毅力常 常练习 也要讲究书写的姿势 正确的书写常练习 也要讲究书写的姿势 正确的书写 姿势不但能使你写出漂亮的字 而且有利于姿势不但能使你写出漂亮的字 而且有利于 保持身体健康和姿态端正 保持身体健康和姿态端正 二介绍毛笔的书写姿势二介绍毛笔的书写姿势 一 正确的书写姿势 一 正确的书写姿势 1 坐姿 坐姿 2 站姿 头正身直两肩平 胳膊舒展双 站姿 头正身直两肩平 胳膊舒展双 脚稳 脚稳 二 执笔姿势 写字常采用五指执笔法 执 二 执笔姿势 写字常采用五指执笔法 执 笔要领 笔杆垂直 指实掌虚 笔要领 笔杆垂直 指实掌虚 五个手指的作用五个手指的作用 教教 学学 流流 程程 押 食指向里 扣住笔杆 押 食指向里 扣住笔杆 格 无名指向外 顶住笔杆 格 无名指向外 顶住笔杆 钩 中指向里 钩住笔杆 钩 中指向里 钩住笔杆 抵 小指抵住无名指 抵 小指抵住无名指 三 运笔方法 中锋运笔和侧锋运笔三 运笔方法 中锋运笔和侧锋运笔 1 中锋运笔 书写时笔尖在笔画的中间运 中锋运笔 书写时笔尖在笔画的中间运 行行 2 侧锋运笔 书写时笔尖在笔画的一侧运 侧锋运笔 书写时笔尖在笔画的一侧运 行行 四练习 按照课本四练习 按照课本 39 页的要求练习并展示页的要求练习并展示 教师点评教师点评 板书板书 设计设计 第第 1515 课课 书写和执笔姿势书写和执笔姿势 一正确的书写姿势一正确的书写姿势 二执笔姿势二执笔姿势 三运笔方法三运笔方法 作业作业 内容内容 练习握笔和运笔 画线条练习握笔和运笔 画线条 反思反思 学生初次接触毛笔 很兴奋 兴趣很高 但对本节课的学生初次接触毛笔 很兴奋 兴趣很高 但对本节课的 内容操作上不是很好 坐姿和执笔姿势有问题 看来 学内容操作上不是很好 坐姿和执笔姿势有问题 看来 学 和练是两码事 要求学生在课余的时间多练习才好 和练是两码事 要求学生在课余的时间多练习才好 时间时间 6 月月 10 日日 教案总序号 教案总序号 16 课课 题题第第 1616 课课 永字八法永字八法课课 型型新授新授 课时安排课时安排1 1 课时课时 教学教学 目标目标 1 了解永字八法 了解永字八法 2 熟识书法的基本笔画 熟识书法的基本笔画 3 培养学生对书法的兴趣爱好 培养学生对书法的兴趣爱好 教学重点教学重点基本笔画的书写方法基本笔画的书写方法 教学难点教学难点基本笔画的书写方法基本笔画的书写方法 教学资