计划管理案例.doc

计划管理案例计划实施案例分析赵先生是一家大电子厂的制造经理。该公司的管理部门最近安装了一些新机器，实行了一个简化的工作系统，使每一个人包括自己在内感到惊讶的是，提高生产率的期望并未实现。实际上，生产开始下降，质量降低，离职的雇员数目增加。他认为机器没有任何故障。有使用这种机器的其他公司的报告，这些报告坚定了他的想法。他也曾要求制造这种机器的公司的一些代表对机器进行过仔细检查，他们报告说，机器运转正处于最高效率。赵先生怀疑，问题可能出在新的工作系统上。但是，他的直接下属并非都持有这种看法，他们是四个基层主管人，每人负责一个科组，还有一个是他的物资供应经理。他们对生产率下降的原因看法不同，分别认为是操作工人训练差、缺乏适当的经济刺激体制和士气低落。显然，对这一问题各人有各人的想法，下属中存在着潜在的分歧。这天早晨，赵先生接到分部经理的一个电话，他刚刚得到近6个月的生产数字，打电话表示他的关切。他指示说，应以赵先生认为的最好方式解决这一问题，他很想在一周内知道计划采取什么步骤。赵先生和部门经理同样关心生产率的下降。问题在于采取什么步骤扭转这种情况。问题：1.分析这位制造经理所面临的问题，并猜测他将采取怎样的步骤或程序（有几种可能方案）2.请对造成生产率下降的原因进行分析。3.请提出你的对策建议。分析：生产效率降低，存在3个潜在的可能性： 1，新机器带来的新工作系统可能反倒降低工作效率，或者不适合本企业的状况。总之，就是这个系统有问题，是不应该采用的；2，员工出于某些原因（需深入调查具体是何原因），因为采用新机器新系统导致工作态度变差。即：新系统是没问题的，问题发生在员工的工作态度上；3，系统和员工都没问题，在于熟悉程度不够，需进行磨合，或进行适当的培训以帮助尽快提高生产率。个人认为，问题的根源应该出在以上3条潜在可能性上，这样，您所提的问题2，就分析完毕了。问题1和3可以合并： 制造经理应该先从潜在可能2，即员工工作态度问题着手，先深入基层了解员工们为什么有抵触情绪，找到原因以后针对性解决； 员工抵触情绪解决以后，还需要考虑潜在可能性3，是否需要进行适当的培训，以帮助员工尽快熟悉新系统，以发挥潜在的生产潜力； 如果最终员工工作态度、熟练度问题全部解决后，生产率还是提高不了，那么不得不怀疑这套系统是否有问题，或者是否适合本公司了。月收入1.2万家庭如何3年内买车买房陆女士，36岁。老家有房产两套，父母住其中一套，目前市值大概10万元，另外一套新购房产（复式），未装修，目前市值50万元。商业贷款20万元，已还2年，月还款2400元，打算10年还清。2005年陆女士一家三口一起迁至佛山，目前夫妻俩均在事业单位上班。陆女士月收入4000元，老公月收入8000元，有国家规定的医保、社保和住房公积金等，一家三口另外还购买了商业保险，年缴纳保费约1万元。目前有银行存款20万元，股票4万元，指数型基金2万元，基金定投1500元/月，家庭生活支出10001500元/月，儿子8岁上私立小学，费用约1.6万元/年。陆女士一家三口目前住在三室两厅的单位房，租金1000元/月。理财目标：三年内购买房和车陆女士夫妇目前收入稳定，按佛山房价800010000元/平方米计算，陆女士打算用三年时间实现买房、买车的梦想。理财规划增买保险等提高收益根据陆女士家庭财务状况，家庭年收入14.4万元，年支出8.48万元，年度储蓄5.92万元。现有资产合计86万元，负债20万元。财务状况合理。陆女士家庭属于成长期家庭，儿子抚养费用及教育支出逐渐增加。此外，随着收入的逐渐提高，家庭也有购房、购车的意愿及能力，三年后买房、买车的梦想是可以实现的。建议规划如下：1. 建立家庭紧急备用金。由于夫妇双方工作比较稳定，建议陆女士预留半年生活支出，约5万元资金作为家庭紧急备用金，以活期存款或现金增利计划的形式存放。建议陆女士可考虑建设银行的通知存款一户通或者乾元天天利产品，在保持流动性、安全性的前提下兼顾资产的收益性。2. 保险规划：陆女士夫妇是家庭的顶梁柱，根据“双十原则”，合理的保费支出一般为家庭年收入的10。建议陆女士每年增加保费支出约4400元，用于增加夫妇二人的保障，同时享受资产保全增值和健康保障。3. 购房规划：陆女士老家有两套房产，考虑到房价长期看涨，建议陆女士可将老家未住的新购房产暂时出租，以租养房。暂不考虑国家二套房政策的影响，三年后，预计房价将涨至1000012000元。陆女士可购买质量、品牌较好的小户型。当然，如果考虑到升职、加薪等收入增加的情况，还可考虑购买面积较大的房屋。例如，房屋面积为80平方米，现价按12000元/平方米计算，购房总价为96万元，首付30%为28.8万元，余款67.2万元可申请20年按揭。假设组合使用公积金贷款和商业贷款，采用等额本息法，每月需还款4200元。以陆女士夫妇的月收入、住房公积金、租金收入等，足以支付房贷，还略有结余。陆女士夫妇每年度储蓄节余的投资增值，加上银行存款及股票、基金变现，足以支付房屋首付款。4. 购车规划：购车可以方便工作、子女接送，提高生活品质，但购车不仅意味着一次性大笔支出，还意味着日常开支的大幅增加，对购房月供能力和日常财富积累都构成挑战。所以建议买车计划谨慎考虑，可优先考虑10万元左右小排量的经济型小车，建议采用分期付款的方式购车，控制购车的成本和使用费用。5. 投资规划：陆女士家庭年度节余可用于投资，建议可对资产进行以下配置：活期存款或现金增利计划5%，固定收益产品15%，人民币理财产品40%，股票型基金或集合理财计划40%，该投资组合的报酬率为7%8%较为适宜。此外，子女教育是父母的头等大事。每月1500元的基金定投可长期坚持，并可视收入情况适当增加，作为10年后子女上大学或出国留学的教育金。一例弱智学生的个别教学计划案例 学生：李某某 学校：湖北省十堰市特殊教育学校 计划时间：2009年4-6月 教师：班主任、语数教师 其他人员：家长、生活训练教师 一、个案分析 （一）、自然情况 李某某，10岁，培智二年级学生，出生在富裕的个体商业家庭，父母从事汽车配件经营。 （二）、初步评估 1、生理情况：该生智商55，体质弱，常生病，其他生理方面无缺陷。 2、言语情况：但能够进行日常交流。 3、学习方面：观察能力较强，模仿能力强，记忆能力一般，理解能力一般，思维能力较差。没有自信心，作业常不能按时完成，语、数主科学习成绩处于班级下等生水平。 4、生活自理：动手能力较差，生活不能自理，在老师监督下能参加一般学校劳动。 5、情感方面：好动，情绪易发怒，上课时注意力分散，上课好动，经常下位乱跑，内心不快时，常常摔桌子、砸东西、乱叫，以发泄内心不快。该生又表现得很积极，喜欢别人表扬他。 6、社交人际：喜欢和同学一起玩，较愿意和老师接近，错误发生后，对教师的教育表面上能够听从。害怕父亲，对父亲的管教较服从，不听从母亲的教育。 综上，由于父母教育方法不当，把学校当作托儿所，把教师当作保姆，在学习上未作要求，长期以来，就造成他在智力开发上缺少家庭教育环节，学习成绩一直没有起色。为此，李某某需要在学习上建立自信心，掌握一定的学习方法，学习成绩提高后，与认识和情感方面共同发展。 二、总目标建立自信心，提高学习成绩。 三、具体要求 1、掌握一定的学法，对学习较感兴趣，能按时独立完成作业。 2、上课注意听讲，努力把注意力集中到课堂上。在课堂上积极主动发言。 3、结成“一帮一”学习对子，和周筠同学讨论研究学习上的问题，每天不少于一次。 4、主动向老师讲出自己不懂的问题。 5、发挥自己的特长，为班级争得荣誉，认识到自身价值，提高自信心。 6、学习成绩在原有的基础上有较大的提高 四、教育策略 1、班主任、语文教师、体育教师在生活上、学习上、业余爱好上都给予全面关心，和他谈心、交朋友，让其找出自己的优点和缺点，发挥优点，共同想办法克服缺点。 2、在学习上，鼓励他多和同学交流，在某些问题上可以展开争论，即使说的不尽人意，也要对其积极的学习态度，予以充分的肯定，培养他对学习的兴趣。 3、鼓励他独立完成作业，如果作业中有空白，老师要耐心地帮他解决难题，并表扬他独立完成作业的行为是正确的，是进步的表现。 4、创造条件举行一些班级间的篮球、排球比赛，让他当队长，发挥其特长，树立该生在班级中的威信，帮其建立自信心。 五、评价办法 1、就此个别教育计划，专门设立李某某学习成绩档案，纵向看其成绩，了解他的学习成绩是否提高及其原因 2、了解独立完成作业的次数，并对其作业做出评价。 3、请班主任、任课教师对其课堂表现，做出