物理人教版八年级上册光现象复习课教案

光现象复习课教案钱丽琴一、 三维目标（一）、知识与技能1、能从一些现象中辨别光的直线传播、光的反射、光的折射。2、知道光速。3、理解光的反射定律。4、理解平面镜成像原理，掌握平面镜成像特点的实验。5、知道凸面镜、凹面镜的作用。6、会运用光的反射定律和平面镜成像作光路图。（二）、过程与方法通过知识梳理和专题训练清晰建立光现象知识框架、熟悉并拓展知识，达到复习巩固提升的目的。（三）、情感、态度与价值观通过听西藏歌手扎西顿珠的歌曲，看老师返藏送考时的真实照片以及答国家对西藏班学生的真情付出等环节，以及师生间的鼓励、合作、对话等细节，从渗情到融情，在复习知识的同时培养了西藏班学生民族团结意识。二、复习重点光的反射三、复习难点利用平面镜成像特点作光路图四、复习过程（一）、引入：西藏歌手扎西顿珠的歌曲阳光（渗情）（二）、由返藏送考时拍摄的三幅蕴含光现象的照片，导出光的直线传播、光的反射、光的折射三个知识点。（融情）（三）、知识梳理1.光在_中沿直线传播,光在真空中的速度为_m/s,光在水中和其它介质中的速度比真空中_.2.光年是光在_内传播的路程,它是一个_单位.3.在反射现象中,_、_和_都在同一个平面内;_和_分居法线两侧;_等于_.这就是光的反射定律.4.让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是_.5.阳光射到镜子上会发生_反射,阳光射到白纸上会发生_反射.6.平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_；(2)像和物体的大小_； (3)像和物体对应点的连线与镜面_.(4)平面镜成的像是_ 像7.除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有_和_.凸面镜能使平行光_;凹面镜能使平行光_.（四）专题讲解【专题一、光现象的应用】例1.如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（ ）发散思维：光的直线传播的应用，除了影子的形成外，还有哪些？例2.请指出下列诗句中所涉及物理光学中的知识:1、 “潭清疑水浅”_ 2、“湖静映彩霞”_3、“一叶障目，不见泰山”_4、“水中月，镜中花”_5、“海市蜃楼”_例3.有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（）A、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同 B、前者光线较弱，后者光线较强，原理相同C、前者是大雁的像，后者是大雁的影 D、前者是大雁的影，后者是大雁的像【专题二、作图专题】例4.将下列光路图补充完整变式训练：将下列光路图补充完整例5、利用平面镜成像特点作图（作出图a中由点发出经平面镜反射后经过点的光线总结：本作图用了什么知识？变式训练：如b图所示是两条反射光线，请找出光源并补充光路。【专题三、实验专题】例6、如图所示光的反射实验：在探究光的反射定律的实验中第一步：改变入射光线的入射角度，观察反射光线的方向怎样改变， 实验结论是：_第二步：把纸板的右半面向前折或向后折，观察是否还能看到_，实验结论是：_第三步：使入射光线从左侧射入，记下右侧反射光线的位置；再使入射光线从右侧刚才反射光线的位置射入，观察左侧反射光线的位置。实验结论是：_例7某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较物与像_关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像_ 的关系；（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_像；（4）我们做这一实验使用的研究方法是_ 拓展延伸：小孔成像有什么特点？与平面镜成像有什么区别？（五）、小结通过本节课的学习 ，你有哪些收获 ？（民族团结教育）（六）、达标测试1.下列属于光的反射的是( )A 在颐合园内昆明湖的水中可以看到十七孔桥的倒影B 注满水的游泳池,池底看起来变浅了 C 人在阳光下,地面上出现影子D 筷子斜插到水中,水下的部分看上去向上弯折了2.电视机地开启和关闭可以通过遥控器实现,遥控器用来控制电视机的是( )A 红光 B 红外线 C 紫光 D 紫外线3.“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上游,鸟在水中飞”的美景奇观,这水中画面的“鱼”是由于光的_形成的_像;“鸟”是由于光的_形成的_像.4.一束光垂直射到水平放置的平面镜上,反射角是_.如果入射光线的方向不变,把镜面旋转40(镜面与水平面的夹角为40),则入射光线和反射光线间的夹角是_5.钱包掉到沙发下