如何快速有效地记忆多音字.doc

如何快速有效地记忆多音字在复习备考的过程中，多音字的掌握是高三学生的一个难点，如何区别并有效的记忆多音字是一个不容忽视问题。在多年的教学实践中，我发现多音字的掌握是有规律可循的。我主要是从以下几方面把握多音字规律，帮助学生进行记忆多音字的：第一、 了解常见读音，准确掌握特殊读音。如：、角： 常见读音为ji?o如一角钱意为“角色、角逐、古代五音之一、姓氏、古代酒器”时读为ju、劲：常见读音为jn如有劲有“坚强有力”之意时读作jng如强劲 劲旅3、扛：常见读音是kng 只有某些方言或表示用双手举重物时读gng如力能扛鼎、作：常见读音为zu如工作 写作 杰作只有“作坊”读作zu、抢：常见读音为qi?ng如抢东西只有“撞、触”之意时读作qing如呼天抢地、否：常见读音是指否定读fu指“运气”时读p如否极泰来、拓：常见读音为tu如开拓只有“拓印”之意时读为t如拓片、号：常见读音为ho 如号召、号令只有“大声哭、拖长声音大叫”之意时为ho如 号叫、饮：常见读音为yn喝饮一杯酒“给喝（多为给牲畜水喝）”时读yn饮马、强：常见读音为qing如 强大有“勉强”之意时读qi?ng强行有“强硬不屈 、固执”时读jing 强劲、倔强、横：常见读音为hng如横心“凶暴、不吉利、意外地”读为hng如强横 横祸、数：常见读音为sh如数字作动词时读sh如 数伏 数不胜数作“屡次”讲时读shu数见不鲜、鲜：常见读音为xin如 新鲜意为“少”时读xi?n如屡见不鲜、看：常见读音为kn观看有“守护照料或看押监视、注视”之意时读kn如看青、看守、难：常见读音为nn如困难 有“不幸的事或质问”之意时读nn难民、尽：有“全部，完”之意时读jn 如尽人皆知其余读作jn如尽管尽快尽量、靡： 意为“浪费”时读作m如靡费其他意思时读m如披靡 靡日不思、屏：“屏营”一词读作bng有“抑止、除去”之意时读作bng如屏息 屏除 其余（多为名词）读作png屏幛 屏风 屏蔽、供：与“神灵审讯”有关时读gng如供词其它读gng供应、相：有“互相、亲自观看、一方对一方的关系”之意时为xing如互相、实不相瞒其余读xing相机行事、载：与“年、记载”有关时读作za 三年五载其余多读作za 载体怨声载道、泊：与江湖有关读?p如湖泊其余多读为b如停泊 漂泊、处：地方与单位读ch处所其它读ch相处、模：有“模子”之意时读m如模样其余读m模范、殷：赤黑色读yn如殷红象声词读yn其余读为yn殷切、遂：只有“半身不遂”一词读su其余读su天遂人愿、度：作“推测、估计”讲读du如度德量力其余读d3、行：常见读音是xng如行动hng如银行只有“树行子”一词读hng：“道行”一词读hng、假：只有假期时读ji如放假其余读音为ji?久假不归、创：指伤口时读为chung创伤其余读为chung开创、宿：用作量词，用于计算夜时读s如 一夜住宿指星的集合体时读xi如星宿其余读作s如宿根第二、 根据词性来区别如：、冠：名词时读作 gun如冠冕堂皇动词及序数时多读作gun如 冠军、济：名词或重叠时读作j如济南济水 济济一堂动词时读作j如救济 济贫、弹：读时多为tn时动词弹冠相庆读时dn时多为名词导弹、与：作通假字时读y作动词参与时读y如咸与维新其它情况读y、弄：常见读音为nng 如弄懂作名词时读作lng 如里弄、弄堂、泥：常见读音为n名词泥巴当“土、灰等涂抹墙壁或器物以及当固执”讲时读n如泥墙、泥古第三、 根据词义来区别如：、熨：如熨帖时读作y如熨斗时读yn、涨：有“提高、升高”之意时读作zh?ng如涨价涨潮有“体积增大、多出”之意时读作zhng如头晕脑涨 涨得通红、禁：有“经受、忍住”之意时读作jn如弱不禁风 不禁其余多读作禁止jn多为不允许、皇宫之意、仆：有“跌倒”之意时读p 前仆后继与人有关的词语多读为p仆人、丧：跟死了人有关的事读为sng丧钟 丧乱有“丧失”之意时读为sng丧亡丧命、纤：指拉船用的绳子时读qin纤夫“细小”之意时读xin纤维、蔓：蔓菁一词读mn细长不能直立的茎读wn如爬蔓 顺蔓摸瓜 藤蔓其余读如mn 蔓草 蔓延、臭：常见读音是单指一种味时读作chu 如臭氧古代指所有味道时读xi嗅味相投 、佣：与钱有关读?yng?