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角色作文教学设计自述小文具特点写具体 （三年级上） 皖临泉县城西小学刘瑞 2013年12月 角色作文教学设计自述小文具特点写具体 （三年级上） 临泉县城西小学刘瑞一、学习目标早知道：1、能具体描述文具的特点，结合生活体验写出自己的感受。、尝试换个角色思考问题构思作文。、运用比喻、拟人等修辞手法，把语言写得生动有趣。二、体验角色一点通：、抓住文具的特点来观察。、能展开联想和想象，把被观察的对象人格化。、扮演你最喜欢的文具，向大家介绍介绍自己，把自己的外观和用途说清楚，把话说完整。文具外观和用途感受角色铅笔笔直的身体，用来书写规范的字体。节约资源，爱护学习用品我文具盒泡沫塑料制成的，是学习的好帮手。默默地为小主人服务我三、我心思考学选材填写上面的表格，对文具的外观和用途有了一定的了解。想一想，哪些文具和你打的交道多，你最了解哪种文具，印象最深的是哪种文具四、常规写法一点通自动铅笔 我的笔盒里静静地躺着一支自动铅笔，那是前天妈妈在一家文具店买的。 它的头上有一个小“礼帽”，把它摘起来，放进一个2B型的笔芯，再把“礼帽”戴回去，只要按一下，笔芯就会自动跑出来，中间画着一只活泼可爱的小兔子米菲，它正在高兴地跳着舞呢！ 这支自动笔是我的好帮手，我常常用它来完成老师布置的作业和在课堂上做笔录，记得有一次，是考试的时候，我拿出它来答考卷，它不需要转笔刀，帮我节省了许多时间。 这就是能帮助我节省时间的自动铅笔，我喜欢它。构思分解说明：（一）按“开头具体特点结尾”来写开头：交代文具的来历。具体特点：外表形象内部结构用途(或与自己的关系)结尾：点明中心，抒发思想感情。（二）具体特点写详细：1写出外形特点。物品的特点是指它在颜色、形状、结构、功用等方面区别于其他物品的地方，只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。2充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。如例文，小作者别具匠心，没有按照一般的方法进行介绍而是运用拟人的手法，使作文增加了可读性。3倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还要倾注自己的感情，写出你所写的物品给你的生活、学习所带来的方便或者乐趣，这样就能表达出你的喜爱之情了。五、换个角色学作文（一）角色切入做选择。 做为一个学生，你可能喜欢橡皮，也可能喜欢文具盒，也可能喜欢铅笔，总之，从你喜欢的文具中选一个进行自述，拟人化的手法会让作文更生动。请看下面的例文： 例文1：文具盒的自述 大家好，我叫文具盒，是文具们的大管家。我已经伴随小主人两年了，是小主人忠实的伙伴。 我穿着蓝底白边的外套，上面画着兔八哥，兔八哥穿着圣诞老人的服装，还背着一个大袋子，里面装满了礼物，他手里还拿着一个玩具，微笑地看着你，好象在说：“这个玩具送给你。”小主人给我贴上了一张课程表，他每天都看课程表，提前把上课要用的东西都准备好了。我肚子里的成员可多了，有骄傲自大的钢笔，文质彬彬的铅笔，小巧玲珑的橡皮，性格坚强的直尺，学富五车的自动笔.当小主人写错别字的时候，橡皮会自告奋勇地跳出来。当小主人要画直线时，直尺会毫不犹豫地蹦出来。当小主人要写钢笔字的时候，钢笔会飞快地走出来。可文具中我的功劳最大。记得有一次，我摔到了地上，摔得鼻青脸肿，可里面的文具却毫发无损。我每天都为小主人服务，小主人很喜欢我，我也很喜欢我的小主人！ 习作点评：小作者用拟人化的手法写出了文具盒外观特点和功能方面的特点，以及甘愿为小主人奉献的精神。（二）因为什么定角色：你要写一个文具，就要弄清它的特点和用途，转换自己的角色，让文具有喜怒哀乐，以“我”的人称构思写出来。例如上文就写了文具盒的自述，写出了文具盒的特点和感受。（三）根据角色说思路：开头：交代自己角色的来历。具体特点：外表形象内部结构用途(或与自己的关系)结尾：点明中心，抒发思想感情。六、探究角色品写法例文2：水彩笔的自述嗨，我是人见人爱的水彩笔，大家一定不陌生吧?特别是喜爱绘画的小朋友，总是少不了我这个好伙伴。我们一家12个兄妹住在一个漂亮的小盒子里。这小盒子可美啦，四壁是透明塑料，盒顶上贴着有趣的卡通图案，一旁写着“Colours pen 12色”。房子里有12格，那分别是我们的小床。打开盒盖，就能看到我们的模样啦。我们穿着同样的花衣服，衣服上画着一只活泼可爱的小兔子,正在津津有味地品尝萝卜呢！我们戴着不同颜色的圆顶帽子，红的、绿的、黄的、紫的告诉你吧，帽子的颜色正代表着我们各自的水彩色。这样，小主人需要什么色彩，就会一目了然地找到。旋开我的小帽子，火柴棒似的笔头就露出来了。拧开后盖，就会看见我那圆柱形的海绵体。它的前端与笔头相连，外面还套着塑料膜。那海绵体浸透了彩水，正是它，给我的笔头输送着养分，让我为小主人绘出了斑斓的图画。瞧，我们正在帮小主人画彩虹呢。原本画纸上铅灰色的彩虹经过我们红橙黄绿青蓝紫七兄弟一装扮，顿时让人眼前一亮！接着小主人又把其他图案涂上了鲜艳的颜色。哦，真美！雨后，西天悬着七彩虹桥，大树绿得发亮，还闪着晶莹的露珠，花儿也张开了五颜六色的笑脸。小主人把画贴在房间墙壁上，所有人都夸他画得棒。听到别人的赞美，我们就觉得那是在夸我们似的，也感