数学北师大版五年级下册第六单元_第1页
数学北师大版五年级下册第六单元_第2页
数学北师大版五年级下册第六单元_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六单元 教学内容65页到 68页内容教材分析 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，通过第一段的学习，已经能用上下、前后、左右和8个方向描述物体的相对位置，通过四年级上册学习，认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。在此基础之上，本单元将进一步学习根据方向和距离确定物体的位置，丰富学生对现实空间的认识，感受数学与生活的实际联系，拓展知识视野，进一步发展空间观念。教学目标1、 通过具体的情景，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据方向和距离确定物体的位置。2、 结合具体的情景，根据平面图确定图中任意两地的相对位置，获得成功的经验，拓展知识视野，进一步发展空间观念。3、 能描述简单的路线图。重点难点 过具体的情景，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，并能根据方向和距离确定物体的位置。学习内容 前后联系 已学过的相关内容本单元的主要内容后续学习的相关内容第一学段前后、上下、左右东、南、西、北、东南、东北、西南、西北四年级上册在方格纸上用数对确定位置描述简单的路线图根据方向和距离确定位置能根据平面图确定图中任意两地的相对位置描述简单的路线图教学方法与设想1、 结合平面图的情境，进一步掌握用方向与距离确定位置的数学方法，发展空间观念。2、 在具体的平面图的情景中，能根据平面图确定图中任意两地的相对位置，体会数学的应用价值。课时安排 确定位置（一） 1课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论