社会课件：网络上的人际交往.ppt

第一框网络上的人际交往 第六课网络交往新空间 小梅突然得了一种 怪病 住院后 医生难于确诊 试用了很多疗法都不见效 她的同学通过互联网向世界各地发出求救信 在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形 很快 同学们收到来自世界各地的医生回复 三分之二的意见认为 这种怪病可能是因为某种金属中毒所致 小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院 小梅得救了 小梅得救与互联网有什么关系 正是因为有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径 小梅的病因才得以确诊 讨论1 工作 2 学习 3 业余生活 4 家庭生活 5 社会生活 6 学校生活 方便 快捷 高效率扩大知识面 丰富头脑交友 游戏 听歌 设立个人网站享受生活 快乐 充实结交朋友 展示自我广泛获取各方面的知识 见多识广 互联网还可以给我们带来什么好处 你 触网 了吗 调查 1 你有没有上过网 2 如果上过网 你在网上主要关注 a新闻b学习资料c计算机方面的知识d音乐 影视e游戏f聊天g其他3 网络对你生活学习的影响是 4 谈谈你的上网趣事 网络交往超越了空间 实现了古人 天涯若比邻 的梦想 使我们多了一个了解世界的途径 网络交往扩大了我们交往的领域 对象 改变了以往的交往方式 丰富了我们的人生经验 小桓的变化 小桓同学学习好 动手能力强 但性格怯懦 不善言辞 不敢在生人面前发表自己的意见 他很苦恼 总想改变这一点 爷爷鼓励他利用网络技术为班级建一个主页 在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力 由于技术好 设计的页面精美漂亮 讨论的话题贴近同学生活 他很快成为同学们喜爱的斑主 版主 网上交往的成功带动了网下的交流 渐渐地 小桓课堂发言的声音响亮了 课间常和同学聚在一起交流 他由衷地感到 是网络给人际交往提供了新的平台 帮他克服了现实交往中的弱点 性格怯懦 不善言辞 不善与人交往 在现实交往中 我们还有那些问题可以借助网络的帮助得以解决 正面影响 小桓利用互联网克服了现实交往中的什么弱点 在抗击 非典 的特殊时期 某校利用网络为学生办理退队手续 查询资料 网上旅游 网上献爱心 小波非常聪明 对一切新鲜事物充满好奇 是班级网络游戏的高段位选手 便他无心学习 每天背着书包上学 满脑子装的都是游戏 他不屑与周围同学发展友谊 觉得他们太幼稚 却在网上结交上很多对游戏感兴趣的朋友 有一天 玩完游戏 一同上网的网友向他发出邀请 一起弄钱以经常上网 小波答应了 几天后 小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所 今晚七点 咱们弄钱去 1 网络游戏能满足人们的什么心理 对学习缺乏兴趣 对现实状况不满 而又无心改变的同学容易沉迷网络游戏 在游戏的虚拟世界里 人们可以获取成功 体会现实世界中没有的刺激 可以逃避现实 满足人们攻击心理 报复心理 好胜心理 2 什么样的同学容易沉迷网络游戏 小波的故事带给我们的启示 3 小波该如何处理玩网络游戏与学习的关系 学习放在第一位 休息时 适当地玩网络游戏 绝不能影响学习 4 网友的邀请可能给我们带来危害 我们应怎样理智地面对 我们应当坚持原则 不道德的 违法的行为绝对不能够参与 网络的负面影响 过分迷恋网上聊天 游戏或不良网站 会造成 精神颓废 荒废学业 影响身体健康 造成经济负担 有的甚至会走上违法犯罪道路 网络交往对象具有虚拟性 间接性和隐蔽性 美国心理学家杨格提出诊断 网痴 的10条标准 1 下网后总念念不忘网事 2 总嫌上网的时间太少而不满足 3 无法控制用网 4 一旦减少用网时间就会焦躁不安 5 一上网就能消散种种不愉快 6 上网比学习做功课更重要 7 为上网宁愿失去重要的人际交往和工作 事业 8 不惜支付巨额上网费 9 对亲友频频掩盖上网行为 10 下网后有疏离 失落感 心理学家认为 上述10种情况 一年间有过5种以上 便属于 网痴 网络只是一种工具 不是我们生活的全部 我们不应该成为网络的俘虏 而要做网络的主人 关键是发挥网络的优势 让它为我们的提高发展服务 网络是先进的 网络改变了我们生活的速度 节奏 方式 网络使我们过上了古人无法想象的生活 网络又是危险的 网络上随时有陷阱 到处有诱惑 一不小心 我们就会被网络吞噬 课堂小结 作为青少年 我们必须树立远大理想