语文苏教版三年级下册我家的一张照片

苏教版小学语文三年级下册练习七口语交际我家的一张照片教学设计滁州市黄泥岗中心小学 汪丽萍教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册练习七中口语交际我家的一张照片。教学目标：1.具体生动地介绍“我家的一张照片”，介绍时要注意做到声音响亮、态度大方。2.评价别人的发言，态度诚恳，实事求是。教学重点学生在交流的过程中能按一定的顺序述说相片的来历、画面中人物的动作、神情等。课前准备1.制作多媒体课件；2.学生准备自己最喜欢的照片。教学过程一、导入师：同学们，在你们从小到大的成长过程中，家人一定拍下了许多难忘的照片。这些照片，有的记录了你欢乐的童年，有的留下了你们一家幸福的时光，也有的还藏着一个难忘的故事课前，老师让同学们从家里带来一本自己最喜欢的影集，带来了吗？（带来了）师：课前，老师从几个同学的影集里选了一些照片，让我们一起来欣赏一下。如果照片上的同学你能一下子认出来，我们就一起叫出他的名字。（师播放由学生的照片编辑成的课件，学生在一张张流动的照片中，惊喜地叫着他（她）的名字。）师：看了刚才的一些照片，谁来说说你看到的镜头？（指名说）师：是啊，看着这些你们在成长的岁月里留下的难忘的镜头，老师觉得你们是那么的可爱的孩子。今天这节口语交际课，就让我们一起来说一说“我家的一张照片”（板书：我家的一张照片）。二、明确要求、练习说话师：同学们把书打开书本，读读书上的学习要求。（大屏幕出示书上学习要求）师：谁来把书上的要求读一读，（指名读）谁来说一说书上的要求生：把家里的影集带来，先相互交流。然后再选出一张最喜欢的照片介绍。师：那么，我们在向别人介绍自己带来的照片时，该怎么说呢？（先概括说相册中所有的照片，再具体说其中自己最喜欢的一张。）师板书：先概括后具体师：说话时，我们还要注意什么呢？生1：说话声音响亮。（板书：声音响亮）师：让别人听得清楚。生2：说话不能太快，也不能太慢。生3：身体站正。师：对，态度要落落大方，自然得体。（板书：态度大方）师：现在，就请同学们向你的同桌概括介绍一下你带来的所有照片。学生交流后指名说，注意态度大方、声音响亮；听的同学也要聚精会神、认认真真。（师生评价）师：今天这节课，我们除了要向别人概括介绍你带来的照片，还要在这许多照片中。选出一张你最喜欢的照片，向别的同学具体介绍。那么我们在向别人介绍这张你最喜欢的照片时又该说些什么呢？师：今天老师给大家带来我最喜欢的照片，听一听，老师是怎样介绍的。（课件出示照片，师介绍）师：同学们，听了老师的介绍，你们觉得老师介绍的怎么样？（指名评价）师：现在请同桌之间相互交流，把你最喜欢的一张照片介绍给你的他同桌。（同座位交流）师：俗话说得好，你有一本书，我有一本书，我俩交换一下，我们就都看了两本书；你有一份快乐，我有一份快乐，我俩交换，每个人就拥有了两份快乐。现在，就让我们一起来分享自己最喜欢的一张照片。（学生说话后指名评价）三、课堂小结、布置作业今天，我们学会了向别人介绍照片，知道介绍时首先要做到说清楚照片的内容、来历，表达自己的真情实感；其次要注意声音响亮。把话说通顺，说具体，这样你的介绍才会吸引人。课后，请同学们（1）把自己交流的照片内容写下来，并配上这张照片。（2）课后回家，请同学们也能像课堂