学前班《复习5以内数的组成》教学设计与反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 学前班学前班 复习复习 5 5 以内数的组成以内数的组成 教学设计教学设计 与反思与反思 活动内容 数学 复习 5 以内数的组成 活动目的 1 复习 5 以内数的分解和组合 进一步了解分 合式中的互换性和互补性 2 懂得分工合作 具有团队精神 活动准备 一 教具 1 多媒体背景图 4 幅 音乐磁带一盒 2 问题卡 磁性数字卡片 奖状 礼物 货 台 房子 若干 二 学具 1 铃鼓 背心 线轴 笑脸若干 2 记录板 勾线笔 文具盒 油画棒 橡皮泥 剪刀 塑料筐若干 三 知识经验准备 1 活动前幼儿已按意愿分成了 5 组 2 活动前请幼儿观看超市大赢家节目 活动过程 一 以参加超市大赢家为题引入活动 第 2 页 共 3 页 二 幼儿随音乐拍手进入场 并亮出口号 超 市大赢家 快乐你 我 他 三 通过大比拼活动复习 5 以内数的组成 1 超市理货大比拼 1 介绍游戏玩法 2 理货大比拼活动 引导幼儿在实物操作中 复习 5 以内数的组成 3 小结 幼儿讲述操作结果 主持人评分 引导幼儿进一步了解分合式的互换性和互补性 2 超市送货大比拼 1 介绍游戏玩法 2 送货大比拼活动 引导幼儿在游戏中借助 数字符号巩固 5 以内数的组成 3 小结 主持人检查送货情况并评分 3 超市答题大比拼 1 介绍游戏玩法 2 答题大比拼活动 以指定答题和抢答的形 式开展活动 引导幼儿脱离实物 标记的辅助 熟练 掌握 5
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