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第 1 页 共 5 页 二年级上册语文二年级上册语文 赠汪伦赠汪伦 教学设计板书教学设计板书 设计优秀教案设计优秀教案 古诗两首 之 赠汪伦 教学设计 教学目标 1 根据注释自学 了解诗句的意思 体会诗人 表达的思想感情 2 能有感情地朗读和背诵这首诗 教学重点 通过有感情地朗读古诗 了解诗意 体会诗情 教学难点 理解 桃花潭水深千尺 不及汪伦送 我情 的含义 教学准备 多媒体课件 学生课前收集描写送别 的古诗 教学过程 一 揭题 导入新课 1 我们今天一起来学习一首古诗 赠汪伦 出示古诗 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 2 学生自由读古诗 读准字音 第 2 页 共 5 页 3 通过预习 你知道 赠 是什么意思吗 谁 送给谁 指导书写 汪 4 介绍 这首诗是唐代伟大诗人李白写的 赠 是 送 给 的意思 汪伦 是李白的好朋友 今安徽省泾县 人 诗中提到的桃花潭是安徽泾县西南的一处名胜 在李白游桃花潭时 当地人汪伦常用美酒款待他 临 别时 汪伦又来送行 李白作这首诗留别 这是一首 送别诗 二 学习古诗 1 就让我们再来读读诗句 体会他们之间的深 厚感情 2 指名读 分组读 全班读 3 自由读 思考 你从哪些地方体会到了他们 之间的深厚感情的 1 一 二句抓以下内容指导 欲 什么意思 踏歌 什么意思 想象汪伦踏歌的歌词会是 些什么 从 忽闻 体会到了什么 谁能有感情地把这两行诗读出来 表现出他们 之间的情谊深厚 第 3 页 共 5 页 2 三 四句抓以下内容指导 从哪些地方可以体会到两人感情深厚 深千尺 不及 送我情 你是怎么体会的 深千尺 说明了什么 是不是真的有千尺 深 不及 什么意思 桃花潭的水很深了 但仍 比不上什么 送我情 这里把桃花潭的水深和汪伦送 我 的情深作比较 让我们感觉到水深不及情深 谁能用 即使 也 这个关联词把他们之间 的这种感情表达出来 交流 感情朗读 出示背景图 想象情景 进行表演 相聚须尽欢 分别不忧伤 此时此刻 李白与汪 伦站在岸边 彼此话别 他们会说些什么 做些什么 你们来想一想 演一演 踏步读诗或唱诗 4 小结 这首诗是以歌声来送别朋友 其实古 时候还有许多诗 我们看一下 古人还会以什么来送 别朋友 第 4 页 共 5 页 三 朗读古诗 1 课件以下两首诗 引导学生自读理解 古人 又是以什么来送别朋友的呢 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 唐 李白 唐 王维 故人西辞黄鹤楼 渭城朝雨浥轻尘 烟花三月下扬州 客舍青青柳色新 孤帆远影碧空尽 劝君更尽一杯酒 惟见长江天际流 西出阳关无故人 2 朗读 小结 不一样的时间 不一样的地点 不一样的人物 不一样的诗句 无论以什么送别 心 底流淌着的却是同样一份美好的情感 这些可以概括 为以 真心 送别 四 课外练习 收
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