(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册综合性学习《天下家国》 (2).doc

综合性学习：“天下国家”教案 信阳市一中 井 正 云 教学目标： 1、通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的景仰和热爱。2、通过诵读爱国诗词，展示爱国名言，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设做出自己的一份贡献。教学设想：1、 按照课文编排的内容，分为四块，来开展。2、 布置学生课下搜集资料，课堂交流。3、 提出问题，合作探究完成。课时安排：三课时教学要点：一、 导入新课1、“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。2、我是中国人民的儿子。我深 情地爱着我的祖国和人民。 邓小平二、 具体环节第一篇章：爱国人物故事会1、 董存瑞的故事1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸药包，冲向暗堡 ，由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃了导火索 碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。2、 张自忠的故事现在，在北京、天津、上海等城市，都有以张自忠命名的街道。因为张自忠是为国捐躯的将军，是“抗战军人之魂”。张自忠经常教育部下：军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。 1940年5月，国民党军三十三集团军总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗战。大洪山一战，他们消灭了1000多名日寇。日军疯狂报复，派重兵包围过来。 张自忠身中数弹，仍然立在山头，坚持抵抗。一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。他倒在地上对副官说：“我这样死得好，对得起国家，对得起民族心里平安。张自忠为国尽忠了，他是在抗战中牺牲的中国军人中职务最高的一个。自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。第二篇章：爱国诗词朗诵会1、示儿【宋】陆游 死去原知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。2、过零丁洋【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 3、沁园春雪 （毛泽东）北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 第三篇章：爱国名言展示会（一）学生展示收集的名人名言（二）老师展示名言1、 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 列宁 2、为中华崛起而读书。 周恩来 3、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 邓小平第四篇章：天下兴亡 匹夫有责（一）中国人的脊梁，是由全中国每一个有责任的中国人撑起来的！1、 展示有关伊拉克、叙利亚难民的图片2、回顾我国古今被侵略的历史图片总结：我们自古以来任何时候没有比现在更需要海洋和空中防卫！分析： 软弱换来的只是列强铁蹄对神州大地的肆意践踏，换来的是祖国山河的支离破碎，换来的是列强对中国百姓的血火屠城！时至今日，很多人面对断璧残垣下的圆明园，依旧悲愤难平！再想想春秋战国时的秦国，都说他好比虎狼之师，但谁知道他在商鞅变法之前，那个弱小的秦国是如何受人欺凌的！不管他如何示好东方六国，六国已然恨不得分而食之！而秦国强大后，他们才望而生畏，躬身事秦！（二）今天的我们该如何以实际行动爱国？三、 活动小结（略）祝福你，祖国！我们的祖国幅员辽阔，