语文人教版五年级下册18将相和

18 将相和 将相和 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 理解课文主要内容 在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智理解课文主要内容 在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智 勇敢 大局和大将军廉颇顾全大局 知错认错等优秀品质 勇敢 大局和大将军廉颇顾全大局 知错认错等优秀品质 2 在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解故事之间在理解课文内容的基础上 分清事情的前因后果 了解故事之间 的联系的联系 3 认读认读 璧 蔺璧 蔺 等生字 会写等生字 会写 赵 拒赵 拒 等生字 等生字 教学重难点 了解教学重难点 了解 完璧归赵完璧归赵 渑池之会渑池之会 负荆请罪负荆请罪 的主要内容 感受人物形象 的主要内容 感受人物形象 教学准备 多媒体课件教学准备 多媒体课件 表演服装 表演服装 教学过程 教学过程 一一 走进古典名著 了解名著内容走进古典名著 了解名著内容 1 哪位同学能告诉大家中国古代的哪位同学能告诉大家中国古代的 四大名著四大名著 是什么 是什么 三国演三国演 义义 红楼梦红楼梦 水浒传水浒传 西游记西游记 2 破题 解题 题目中破题 解题 题目中 将将 指谁 指谁 相相 又是指谁 又是指谁 和和 的意思呢 的意思呢 二二 走进课文内容 领悟文章中心走进课文内容 领悟文章中心 前一节课 我们学习了课文中前一节课 我们学习了课文中 完璧归赵完璧归赵 的故事 今天我们继续学的故事 今天我们继续学 习新的内容 习新的内容 1 学习学习 渑池之会渑池之会 的故事 的故事 1 生默读课文第 生默读课文第 11 至至 14 自然段 提出几个感兴趣的或不理解自然段 提出几个感兴趣的或不理解 的问题进行交流 如蔺相如为何拼命地坚持要秦王为赵王击缶 秦的问题进行交流 如蔺相如为何拼命地坚持要秦王为赵王击缶 秦 王为何不敢拿赵王怎么样 王为何不敢拿赵王怎么样 2 提问 提问 在课文的这个部分中 你对哪些词句感受最深在课文的这个部分中 你对哪些词句感受最深 刻 刻 这场斗争 赵国和秦国是打个平手 还是赵国占了上风 这场斗争 赵国和秦国是打个平手 还是赵国占了上风 你能用一些词语和句子来形容秦王的失败吗 搬起石头砸了你能用一些词语和句子来形容秦王的失败吗 搬起石头砸了 自己的脚 自取其辱自己的脚 自取其辱 3 指导有感情地朗读 指导有感情地朗读 2 学习学习 负荆请罪负荆请罪 的故事 的故事 1 指名读课文第 指名读课文第 15 至至 18 自然段 自然段 2 说廉颇负荆请罪 同学们认为廉颇有罪吗 说廉颇负荆请罪 同学们认为廉颇有罪吗 3 廉颇负荆请罪 可以看出廉颇是是个怎样的人 知错就改的 廉颇负荆请罪 可以看出廉颇是是个怎样的人 知错就改的 人 最终还是以国家利益为重的人 人 最终还是以国家利益为重的人 4 通过这个故事 你对蔺相如又有哪些认识 以国家利益为重 通过这个故事 你对蔺相如又有哪些认识 以国家利益为重 顾全大局 胸怀宽广 顾全大局 胸怀宽广 5 有感情地朗读这部分 有感情地朗读这部分 三 回归全文 总结提高三 回归全文 总结提高 1 理解理解 完璧归赵完璧归赵 渑池之会渑池之会 负荆请罪负荆请罪 三个成语的含义 三个成语的含义 2 说说三个故事之间的联系 说说三个故事之间的联系 前面两个故事 写廉颇与蔺相如的前面两个故事 写廉颇与蔺相如的 和和 才维护了国家的尊严 保证才维护了国家的尊严 保证 了国家的安全 后面一个故事 廉颇与蔺相如为了国家的利益 由了国家的安全 后面一个故事 廉颇与蔺相如为了国家的利益 由 不和不和 到到 和和 全文围绕 全文围绕 和和 字来写 字来写 3 说说你喜欢文中哪个人物 为什么 说说你喜欢文中哪个人物 为什么 四四 学生演练 加深理解学生演练 加深理解 1 学生根据自己的喜好 演一演自己喜欢的故事 学生根据自己的喜好 演一演自己喜欢的故事 2 表演时 着重体会文中人物的语言 动作 表演时 着重体会文中人物的语言 动作 五 布置作业 课外拓展 五 布置作业 课外拓展 1 抄写喜欢的词语和句子 抄写喜欢的词语和句子 2 课外阅读司马迁和其他历史人物的故事 讨论