职高教师中2初聘专业技术职务呈报表2.doc_第1页
职高教师中2初聘专业技术职务呈报表2.doc_第2页
职高教师中2初聘专业技术职务呈报表2.doc_第3页
职高教师中2初聘专业技术职务呈报表2.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初聘专业技术职务呈报表单 位 级中学校 姓 名 拟聘职务 中学二级教师 填表时间:二0一一 年九月八日中华人民共和国人事部制填 表 说 明(一)本表供国家教育行政主管部门承认学历的正规大、中专院校毕业生和毕业研究生(不含“五大生”、在职进修毕业生)见习期满初次聘任(任命)专业技术职务使用。2-3页由本人填写、第5页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。(二)本表可用蓝(黑)色墨水的钢笔或签字笔填写,也可打印。内容要具体、真实,字迹(体)要端正、清楚。(三)如填写内容较多,可另加附页。基 本 情 况姓 名性 别女出生年月出生地四川省民 族汉政治面貌党员标准工资1401身体状况健康最高学历毕业时间学 校专 业学 制学 位20106机械设计制造及其自动化4年学士外语程度大学英语4级参加学术团体及社会兼职情况曾参加院学生会主要学习经历2006年9月至2011年6 就读 机械工程学院有何特长篮球见 习 期 工 作 情 况起止时间工作部门及岗位主 要 工 作 内 容2010.32010.5 机械部 12机械3班 实习班主任 主要负责班务工作的安排级及教育学生的日常行为规范,学习备课写教案及听各专业课老师讲课。20119至今 机械部 专业教师 主要负责讲解机械制图和机械基础专业课程。主要工作成绩及奖惩情况1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。2、协助各班主任管理好班级日常工作,深入学生中了解学情。3、积极主动的完成好领导安排的其它工作。 见 习 期 工 作 小 结时光飞逝,不知不觉中,一年的见习期转瞬即逝。或许一年的时光对于人的一生来说不过是短暂的几十分之一,但对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的毕业生来说意义非凡。这一年里我深刻体会到了做为一名教师的艰辛和快乐,也了解到要成为一个名优秀教师的压力和苦痛。我将自己的青春和激情倾注于工作中,这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的记忆。以下是我见习期的工作小结,总的来说,收获不小,感触良多。一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面: 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了教育学、心理学等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识素养。 三、生活方面:在生活上,我严格要求自己,注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和睦相处,讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有很多不足的地方等待我去提高。由于年轻气盛,在处理教学中有些事情时还过于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改进不足,发扬优点,做到全面而不失风格本人签字: 年 月 日 所在部门考核鉴定意见 公 章部门负责人: 年 月

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论