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文档简介

教学预案 4、槐乡的孩子一、教学目标：1、有感情的朗读课文2、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。二、教学重点和难点：1、读懂课文内容，引导我们从小树立热爱劳动的观点，并且感受到劳动是快乐的。2、培养独立阅读的能力，体会一些词句表情达意的作用。三、教学时间：两课时导入新课： 无论是在草地上玩耍，还是去野外登山，我们的心中都充满了快乐。让我们来读读下面这篇课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐？齐读课题第一关：字词训练、初读感知1、文中新词要会读：槐乡、花苞、耷拉、觅食、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、投入2、 多音字组词：（ ） （ ） （ ） 磨 载 削 （ ） （ ） （ ） 3、 近反义词记心里勤劳-勤快、 惹人注意-引人注目、飞舞-舞动、快乐-忧伤、甜蜜-苦涩、4、 课文主要讲了一件什么事？小组交流，组内按顺序汇报自己的预习新知内容，组内成员认真倾听提出意见或补充。小组展示，展示有序、态度大方。评价激励，赞扬优点、指出不足、提出希望。教师梳理，点出本关的知识点、强调易错点、尽量保证基础知识的准确性。第二关：人文剖析，入情入圣：1、 读课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐？和同学交流一下读后的感受，把喜欢的句子多读几遍。 组内交流， 展示小组展示；边展示边随机朗读重点句子并指导感情朗读。 评价激励；评价补充使新知更完整。 教师梳理；第三关：化人化文，学以致用。1、 写一次家务劳动的经过和感受 组内交流；学习伙伴按顺序展示自己的作品。 小组展示： 评价激励； 教师总结； 4槐乡的孩子达标测评一、听写词语（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）二、我会仿写。一簇簇 （ ） （ ） （ ） （ ）一点一点 （ ）（ ）（ ）（ ）缕缕炊烟 （ ） （ ）（ ） （ ）三、想一想，填一填
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