第五章第一节电荷.doc

还第五章 第1节 电荷主备人： 审批人： 审核领导： 使用时间：学习目标：1、从实验探究中，领会物体带电的概念，知道电荷有两种和电荷之间相互作用规律.2、通过交流与讨论认识验电器，归纳出验电器怎样检验物体是否带电。3、通过事例认识电与我们的生活密切相关，感知物理就在我们身边。一、前置学习：阅读课本98页至100页内容，请自主完成下列问题。做一做：1、小实验：准备一堆小纸屑，用塑料笔杆快速梳头几下，然后把梳子靠近这堆小纸屑，观察会出现什么现象？2电视屏幕上容易粘有灰尘，是因为屏幕带 ，能吸引 物体。上述现象说明带电体能 。3.填一填：自然界中只有 种电荷，即 电荷和 电荷，人们把 规定为正电荷，把 规定为负电荷，同种电荷互相 ，异种电荷互相 。4.验电器的用途是： 验电器的原理是： 5、阅读课本99页， 叫做电荷量，简称电荷，单位是 ，简称 ，符号是 。6、（1）原子是由位于中心的带正电的 和核外带负电的 组成；（2）把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e= 库;（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 ，所以整个原子呈中性；7、阅读课本100页最后两段的内容，完成以下内容：（1）善于导电的物体叫 ；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；（2）不善于导电的物体叫 ，如：橡胶、玻璃、塑料等；（3）金属导体靠自由电子导电，酸碱盐水溶液靠正负离子导电；二、展示交流：议一议：1物体有吸引_的性质，就说该物体带了电。2验电器带电时，两金属箔片张开的原因是_。3有A、B两个带电体，若A与B能相互吸引，而A又能与带正电物体C相吸，那么B一定是带_电，B与C一定能相互_。4下面说法正确的是（ ）A能够吸引轻小物体，是带电体具有的一种性质 B与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电C正电荷一定比负电荷的电量多 D要使物体带电，只有用摩擦的方法5一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是（ ）A带负电 B带正电 C不带电 D带正、负电都可能6、判断a绝对不能导电的物体叫绝缘体。（ ）b绝缘体不导电的原因是绝缘体内部没有电荷。 （ ）c绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部正、负电荷束缚得很紧，一般不能分离。（ ）d半导体导电性能随外界条件变化而明显变化。 （ ）e人体是导体，所以在日常生活中要防止触电。 （ ）三、合作探究：说一说：1.物体摩擦前呈中性，对外显示不带电。为什么摩擦后有的物体带正电？有 的物体带负电？2.你认为摩擦起电的实质是什么？四、学习评价： 练一练：1、将塑料包扎绳撕裂成细丝状，用手捋几下，细丝就会向四周散开，这是因为（ ）A.细丝很轻，受空气浮力作用所以向四周漂浮起来B.用手捋细丝，细丝变形了，所以向四周散开了C.用手摩擦细丝，使它们带上同种电荷从而相互排斥，所以向四周散开D.以上说法都不对2、下列关于物质分类合理的是（ ）A.铅笔芯、橡胶、铁是导体 B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体C.铁、冰、玻璃是晶体 D.蜡、食盐、水银是非晶体3、下列材料属于半导体材料的是（ ）A.铜 B.石墨 C.橡胶 D.硅4、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（ ） .A梳头时，空气进入头发B.梳子对头发有吸引作用C.头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥D.头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引5、摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是（ ）A.印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开D.化纤布料的衣服容易吸附灰尘C.买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉D.冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上6、用绸子在玻璃棒上摩擦，使玻璃棒上带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做_。7、自然界中存在_种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互_，异种电荷相互_。8、打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因