数学北师大版五年级下册分数除法

分数除法 三 教学目标 1 能用方程解决有关的简单的分数实际问题 初步体会方程解 决实际问题的重要模型 2 在解方程中 巩固分数除法的计算方法 重难点 1 能自觉用解方程解决简单的有关分数的实际问题 2 正确进行分数除法计算 学情分析 分数除法运用问题历来是教学中的难点 尤其是在解决分数乘 除法混合问题时 学生难以判断是用乘法还是用除法解答 为了突 破这个难点 教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题 因此 教学时 我让已经养成预习习惯和预习方法的学生利用这幅主题图 做充分预习 然后把所有信息设计成开放式 让学生根据信息大胆 找到关系 提出问题 并出示 探究指导 鼓励学生独立解决问题 这样让学生思之有法 学之有据 并能养成良好的学习习惯 反馈 时 学生会出现多种解决问题的策略 要适时引导 鼓励学生用方 程解决此类问题 如果有学生选择用除法计算 要引领学生做好分 析 可借助线段图的功能理清思路 教学过程 一 情景导入 同学们 你们喜欢课外活动么 你们都喜欢什么样的课外活动 呢 你们的课外活动真是丰富多彩 在课外活动中也能发生数学故 事那 今天就让我们这节课进行一次快乐的数学活动好么 在活动之前我们先热热身 让老师看看你们预习的怎么样 1 判断谁是整体 1 说出个数量关系 1 书的价钱是钢笔价钱的 2 5 钢笔的价钱是整体 1 等量 关系式是 钢笔的价钱 2 5 书的价钱 2 一种书包打九折出售 原价是整体 1 等量关系式是 原价 9 10 现价 3 参加跳绳的是操场上参加活动总人数的 2 9 操场上参加 活动总人数是整体 1 等量关系式是 操场上参加活动总人数 2 9 参加跳绳的人数 2 解方程 生部分略 8x 4 7 5 8x 1 4 3 前面的填一填 操场上有 27 人参加活动 跳绳的有 6 人 踢毽子的有 3 人 打篮球的有 4 人 踢足球的有 9 人 二 探究新知 1 自主探究 同学们观察很仔细 预习很认真 这些数量之间有什么关系么 随机板书 同学们发现的数量关系还真不少 那你能根据这些 数学信息 提出数学问题吗 随机板书 同学们你们想解决哪个问题 好 那我们就先 来解决操场上有多少人参加活动 根据学生想解决愿望的多少来 确定先解决什么问题 同学们 你们自己能解决么 师 聪明的孩子们 老师相信你们自己一定能解决这个问题 老师 给你们请来了一个小帮手 你们想不想认识它 出示探究指导 独立思考我能行 3 分钟 1 要解决这个问题 要用到我们提供的哪些条件 2 找到整体 1 等量关系是什么 3 自己尝试解决问题 4 合作交流我最棒 2 分钟 5 做完后与同座交流列式的根据是什么 2 汇报交流 同学们 谁能说说你是怎样解决这道题的 通过师生互动 理清解题思路 3 总结方法 刚才老师参与到了大家的交流 发现同学们掌握得还真不错 那谁能说一说今天我们解决的分数运用有什么特点呢 刚才我们充分利用已有的旧知识解决了今天的新问题 相信你 们将来又能应用今天掌握的知识获取更多的新知识 解决一个又一 个数学问题 三 生活处处用分数 检测训练 1 某月双休日共有 9 天 是这个月总天数的 3 10 这个月有多 少天