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文档简介

广西民族大学附属中学户外体育课课程教案实习教师：张超 指导老师：蒋心萍1、 本课的设计思路 本课是以体育与健康课程标准为依据，充分结合民族文化特色，注意挖掘学生自身潜能，激发学生对民族文化的兴趣，并让同学们得到充分的体育锻炼。最大限度的满足学生的运动需求，在全面发展学生身体素质的同时，培养学生动脑的能力和空间立体化模仿能力，并结合物理、数学等知识来掌握抛绣球这项民族体育运动。2、 教材的选择 “抛绣球”运动是壮族传统的民族体育运动项目，是人们模仿古代女子抛绣球选婚的一种民俗总结发展演变而来的。选择“抛绣球”作为本堂课的教学内容，是为了让同学们了解民族传统文化并把这种文化传承下去，根据所处地区民族文化特点与优势和我校场地器材情况进行的。3、 教学设计过程（1） 情境导入阶段：通过一段简短的情景剧给大家展示抛绣球，并向大家介绍抛绣球的起源和发展，通过场景导入教学内容，提高学生的活动兴趣。（2） 情景教学实施阶段：归纳总结抛绣球的技术要点和动作难点，让学生在游戏摘野果当中体验抛球的技术动作。在教学中积极鼓励学生开动脑筋，培养学生自主体会模仿学习能力。（3） 情景尝试与技术检验阶段：逐步进行抛投练习和教学比赛。通过小游戏(“空中阻击”学生用绣球当做炮弹，运用抛投的技术抛使炮弹穿过圆圈，并阻击空中来袭的对方炮弹，阻击成功得2分；当我方投掷的炮弹穿过圆圈并落到对方的投掷区内，那么算攻击成功投中一次得1分；如果我方炮弹被对方守城人接住，那么不得分。累计得分得分多者为胜，作为奖励失败者给胜者按摩揉肩。）诱导学生能够通过练习总结出抛投动作的技术原理，来让学生在练习和娱乐中体会到运动的快乐，并熟练的掌握抛投绣球的技术。（4） 情景放松阶段：伴着音乐，在教师的引导下让同学们做拉伸，让学生充分的得到放松，同时总结本堂课的学习情况。4、 教学特色 （1）学习的趣味性：在掌握抛绣球这一体育运动项目的同时，积极展开游戏教学方法，让大家一边玩一边学习，既学到了知识也让大家体会到体育带来的快乐，让大家都能够热爱体育运动。 （2）学习的自主性：在讲解完技术动作要领并给学生做动作示范之后，让学生自主完成模仿、思考、练习、总结，促进学生自主学习能力。教师根据学生学习情况在动作泛化、分化、自动化三个阶段分别进行引导，纠正错误动作等。学校：广西民族大学附属中学 学生人数：50 实习教师：张超 指导老师：蒋心萍学习内容抛绣球学习目标1、 初步学习与基本掌握抛绣球的技术动作。2、 通过讲解绣球的历史提高学生对抛绣球这项民族传统体育的兴趣。3、 学生掌握一项新的运动技能以外还了解这项民族传统体育项目。4、 通过自主有效地学习帮助学生建立自信心。课的结构学习内容学习活动组织要求
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