北师大版八年级下册第三单元第5课《狱中书简》深入理解探究和自主学习设计

狱中书简狱中书简 深入理解探究和自主学习设计深入理解探究和自主学习设计 革命家的柔情革命家的柔情 狱中书简狱中书简 狱中书简 中没有多少血雨腥风 我们看到的是卢森堡刚烈性格之外柔情的一面 她的理想 主义精神 对正义与美的执著正是她品质中最为可贵的东西 不论我到哪儿 只要我活着 天空 云彩和生命的美就会与我同在 这是罗莎 卢森堡书 中的一句话 也是她人格魅力的再现 作者选取了一个十分独特的角度 用书信的形式 以清丽精致的笔触 抒发了作者对生命的赞 美之情和 生命沉醉 的美好感觉 表现了作者热爱自然 热爱生活 珍爱生命 乐观积极的高尚 情感 从全文来看 这篇文章有三个亮点 一 抓住景物的特点描写 条理清晰 顺序井然 一 抓住景物的特点描写 条理清晰 顺序井然 文章先写作者在狱中花园里写信 然后回忆昨天发生的事情 拯救大孔雀蝶 白杨花絮飘荡奇 妙景象 大雷雨后难忘的景色 从全文看 是按照倒叙的写法 从记叙昨天发生的三件事情上说 是按照时间的顺序来写 作者围绕花园写了绿森森的灌木丛 黄醋栗树 女贞 枫树 小栗树 白杨 还有木管风琴声 树木的飒飒声 小鸟的合唱声 杜鹃的啼声 作者抓住了景物的特点从视觉 听觉和嗅觉三个角 度来写景 写得有形 有声 有色 突出了景物的生机勃勃 美丽可爱 二 借景抒情 托物言志二 借景抒情 托物言志 作者把监狱看作是花园 围绕花园写了众多的花草树木 在花园中有可以闻到丁香般芬芳 看 一亭亭玉立树木 听小鸟优美的歌声 多么愉快 多么美妙 多么幸福呀 在卢森堡的笔下 周围 的植物 没有一点沮丧感 更反倒生气勃勃 充满了生命的安详感 作者借景抒情从花草树木的描 写中突出了女革命者细腻的情感和热爱生活的热爱自然 珍爱生命的高尚情感 三 语言清丽精致 善用修辞手法三 语言清丽精致 善用修辞手法 作者这样一个革命者虽然身陷牢狱 却不悲观失望 以其细致的观察 清丽精致的语言 细腻 的情感 描写了三幅画面 狱中花园的环境描写用了比喻 拟人的修辞 突出了景物的特点和作者的感受 描写灰云 雨 点 闪电 雷声还有夜莺等景物时 运用了比喻 拟人的修辞和象征的手法 它要压倒雷声 唱亮昏暗 用拟人的修辞表现革命者蔑视黑暗的高贵精神 压倒黑暗的自豪气概 自由必胜的坚 定信念 像一道灿烂的银光 用了比喻和通感 更表现出清脆亮丽的莺啼 更突出所寄寓的革 命者精神气概的灿烂夺目 描写燕子穿飞的形象和夜莺在闪电和雷声中的叫声 突出他们与环境的 关系 进而揭示燕子和夜莺和环境的象征意义 突出一个革命者面对恶劣的环境英勇无畏 坚强不 屈的精神 质疑解难 重点解析重点解析 1 课文主要描写了哪几件事情 作者为什么要这样安排 探究 这个问题是对全文内容的概括和总结 课文主要写了 讲述拯救孔雀蝶的故事 描述白杨花絮飘飞的景象 回忆暴风雨中夜莺歌唱的画面 从而表现了作者对大自然 对动物的 爱 对生活 对共同战斗的朋友 对人类和世界的爱 这是文章的中心所在 2 课文有无写到失去自由的阴郁气氛 全文是否给人阴郁的感觉 为什么 探究 作者虽写了失去自由的阴郁气氛 但这是用反衬的手法 突出了作者蔑视 压倒 搏 击黑暗的自豪无畏壮丽的情感 虽写了阴郁的气氛 但全文并未给人阴郁之感 一方面是随后很快 被愉快基调淹没 另一方面是由此反衬 突出了生命的激情 鲜活亮丽的生命力对这阴郁的战胜压 倒 特别是最后一段 激荡着作者蔑视压倒搏击黑暗的自豪无畏的情感 是理想的光华 是全文的 高潮 文本难点文本难点 4 作者为什么不写自己在狱中生活的艰苦 自己的斗志 而是满怀喜悦的描述自然美景呢 解析 作者不写自己在狱中生活的艰苦 自己的斗志 一方面因作者深陷囹圄 失去人身自 由 她的信件都要通过敌人检查 不能直抒其情 只能采用借景抒情 托物言志的方法来表达自己 的情怀 另一方面从自然美景的描写之中抒发了作者对生命的赞美之情和 生命沉醉 的美好感觉 表现了作者热爱自然 热爱生活 珍爱生命 乐观积极的高尚情感 升华了文章的主题 链接一角链接一角 战士战士 诗人诗人 哲人哲人 读罗莎 卢森堡的 狱中书简 罗莎 卢森堡 国际工人运动的卓越的活动家 德国共产党的创始人 和领导人之一 是卡尔 李卜克内西 威廉 皮克 梅林 蔡特金的战友 第一次世界大战期间 她坚决反对德国社会民主党右翼领袖的政策 投身到反对帝国主义战争的斗争中 因而多次被捕入 狱 这一束信是一九一六年七月 一九一八年十月 她在狱中写给李卜克内西夫人的 她是那样热爱大自然 她常常用 这是多么美啊 来赞叹一棵大的黄杨 一簇小花 一个黄昏 仅仅一朵玫瑰色的云彩就能够使她心旷神怡 她随时随地都能感受到生的乐趣 随时随地都能感受到生活的美 甚至在单独监禁的狱中也是 如此 在一个寂静无声的漆黑的夜里 她在囚房中静静地躺着 身子像是被冬日的黑暗 烦闷和不 自由的黑布层层缠裹住 但她的心却由于一种无从捉摸的 奇怪的内心喜悦而怦怦跳动着 就像是 在辉煌的日光下走过一片绚烂的草原一样 狱卒沉重 迟缓的步伐在潮湿的沙砾中发出的吱吱声 对于她也像是在唱一支短小悦耳的生活的歌 在黑暗里 她向生活微笑 仿佛她已得知一个魔术的 秘密 这秘密能制裁一切邪恶和令人沮丧的谎言 并能把这一切化为纯然的光明和幸福 一九一八年十一月德国工人阶级奋起推翻德皇威廉后 卢森堡获得了自由 重又站在斗争的最 前列 而在第二年的一月 她就被残酷地杀害了 列宁曾将卢森堡比作是一只鹰 就在这些短简里 面 我们也看到了鹰的心 这些短简告知了我们应该怎样生活 应该怎样做一个真正的战士 做一 个真正的人 我希望我们每一个人也都能像她那样 不论我到哪儿 只要我活着 天空 云彩和生命的美就会跟我同在 选自 曾卓散文集 有删 节 知识卡片知识卡片 什么是 通感 通感就是把不同感官的感觉沟通起来 借联想引起感觉转移 以感觉写感觉 通感技巧的运 用 能突破语言的局限 丰富表情达意的审美情趣 收到增强文采的艺术效果 举例 闻到酸的东 西会联想到尖锐的物体 听到飘渺轻柔的音乐会联想到薄薄的半透明的纱子 例如 微风过处 送 来缕缕清香 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 朱自清 荷塘月色 清香乃是嗅觉 歌声乃是听 觉 作者将两种感觉互通 即为通感 什么是象征手法 象征就是根据事物之间的某种联系 借助某人某物的具体形象 象征体 以表现某种抽象的 概念 思想和情感 恰当地运用象征手法 可以某些比较抽象的精神品质 化为具体的可以感知的形象 从而给读 者留下深刻的印象 把不便于明说的意思含蓄地表示出来 赋予文章以深意 从而给读者留下咀嚼 回味的余地 狱中书简狱中书简 自主学习设计自主学习设计 课前预习与感知 学习目标学习目标 1 把握作者描写景物的特点 把握描述的顺序 2 学习借景抒情 托物言志的方法 理解文章的主题 体会描述之中作者所蕴涵的情感 3 体会女革命者的情怀 重点重点 1 学习借景抒情的方法 体会描述之中作者所蕴涵的情感 2 体会女革命者的情怀 难点难点 学习托物言志的方法 理解文章的主题 文本扫描文本扫描 1 朗读课文 整体感知 朗读课文 整体感知 自读课文 完成下面各项任务 在课本中标出需要注意的读音 理解并记忆课下注释中的重要字词的音 形 义 在文章中勾画出重要 关键的信息 温馨提醒 重要 关键信息是指对理解课文内容起重要作用的过渡 总领 及对理解文本内 容起着关键作用的语句 1 给下列加点字注音 战栗 阴霾 万籁俱寂 绽开 柔荑 目眩 2 这篇文章给你印象最深的是什么 为什么 2 自读课文 理清结构自读课文 理清结构 把握内容 把握内容 3 从全文看 文章按什么顺序来写 课文主要描写了哪几件事情 随堂训练与积累随堂训练与积累 基础积累基础积累 1 阅读下面文字 回答问题 我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树 左边是一簇矮矮的女贞 在我顶上 一棵尖叶的枫树和一 棵亭亭玉立的小栗树彼此交搭着它们宽大的绿油油的手掌 在我前面是一棵枝叶扶疏的肃穆而慈祥 的白杨 它徐缓涣地舞动着它那白色的叶子 沙沙作响 淡淡的叶影和一圈圈闪闪的阳光在我正写 字的信笺上舞动 从雨水润湿的树叶上时而有水洙滴在我的脸上和手上 监狱的教堂里人们正在做 礼拜 低沉的木管风琴声隐约地传出来 给树木的飒飒声和小鸟的愉快的合唱声盖住了 这些小鸟 今天都非常愉快 从远处传来杜鹃的啼声 给文中加点的字注音 一簇 信笺 飒飒 上文中有两个错字 请找出来并改正 解释文中划线的词语 亭亭玉立 2 请辨析下面两组词的含义 沉醉 陶醉 3 本文的文体是一封信 是 人物 写给 人物 的信 猜一猜他们之间 是 关系 4 依次填入下面这段文字横线处的词语 最恰当的一项是 如果说命运是那破旧的花架 只要意志坚强 它可以变得 如果说命运是那漆黑的夜 空 只要意志坚强 它可以变得 如果说命运是那贫瘠的土地 只要意志坚强 它可以变 得 1 沃壤千里 2 繁花似锦 3 星光灿烂 A 1 3 2 B 2 3 1 C 3 2 1 D 2 1 3 5 文中以下词语表现作者的感情 幸福 战栗 高兴 忧郁 凄凉 你能说说作者产 生这些情感的原因吗 幸福 战栗 高兴 忧郁 凄凉 6 它要压倒雷声 唱亮昏暗 是鸟的感觉还是人的感觉 作者失去人身自由 为什么没有阴 郁的感觉 7 夜莺的歌声 像灿烂的银光 用了什么修辞手法 为什么可以这样形容 8 你知道哪些关于英雄慷慨就义的诗句 请写出两句来 课文品味课文品味 阅读课文 我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树 在这种日子里人们很容易想起这种情调来 回答下列各题 9 末句中的 这种情调 是指什么 10 文段中的环境描写有何作用 11 本段表达了作者怎样的思想情感 12 请结合全文品味名言名句 拯救了这条生命我多么高兴啊 课后巩固与迁移课后巩固与迁移 课文巩固课文巩固 1 课文描述了花鸟虫木的生命现象 尤其是夜莺啼唱一段 寄寓了作者怎样的思想感情 2 作者笔下的动植物有什么特点 3 作者身陷囹圄 为何却有闲情逸致来描写那么多的植物和动物 4 作者写出这样令人意外的文字 对我们有何启发 发展空间发展空间 5 阅读下面这篇文章 完成后面练习 为自己减刑为自己减刑 余秋雨 一位朋友几年前进了监狱 有一次我应邀到监狱为犯人们演讲 没有见到他 就请监狱长带给 他一张纸条 上面写了一句话 平日都忙 你现在终于获得了学好一门外语的上好机会 几年后我接到一个兴高采烈的电话 嘿 我出来了 我一听是他 便问 外语学好了吗 他说 我带出来一部六十万字的译稿 准备出版 他是刑满释放的 但我相信他是为自己大大地减了刑 茨威格在 象棋的故事 里写一个被囚 禁的人无所事事时度日如年 而获得一本棋谱后日子过得飞快 真正进监狱的人毕竟不多 但我却由此想到 很多人正恰与我的这位朋友相反 明明没有进监 狱却把自己关在心造的监狱里 不肯自我减刑 自我赦免 我见到过一位年轻的公共汽车售票员 一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业 懒洋洋地招呼 爱理不理地售票 时不时抬手看着手表 然后满目无聊地看着窗外 我想 这辆公共汽车就是他的 监狱 他却不知刑期多久 其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢 满心欢喜地把自己释放出来 对有的人来说 一个仇人也是一座监狱 那人的一举一动都成了层层铁窗 天天为之而郁闷忿 恨 担惊受怕 有人干脆扩而大之 把自己的嫉妒对象也当作了监狱 人家的每项成果都成了自己 无法忍受的刑罚 白天黑夜独自煎熬 听说过去英国人在印度农村抓窃贼时方法十分简单 抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在 里边 抓够了数字便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走 这真对得上 画地为牢 这个中国成 语了 而我确实相信 世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙 人类的智慧可以在不自由中寻找自由 也可以在自由中设置不自由 环顾四周多少匆忙的行人 眉眼带着一座座监狱在奔走 老友长谈 苦叹一声 依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋 舒一舒眉 为自己减刑吧 除了自己 还有谁能让你恢复自由 选自 余秋雨散文赏析 1 一个被囚禁的人在获得一本棋谱后 为什么会由原来的度日如年而变为日子过得飞快 2 他是刑满释放的 但我相信他是为自己大大地减了刑 这个句子是不是互相矛盾呢 为什么 3 外语就是我这位朋友的棋谱 轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免 一句中的 赦免 是什么意思 4 环顾四周多少匆忙的行人 眉眼带着一座座监狱在奔走 这句话中的 一座座监狱 比喻什么 你觉得作者这个比喻用得好么 说说你的理由 5 第四段在文章结构中有何作用 6 说说 世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙 一句中 没有铁窗和围墙的 监狱 所指代 的内容 7 最后一节文字有何深刻含义 综合实践综合实践 4 班级开展 尊重与平等 的综合性学习活动 请你完成下面的学习任务 1 请你为这个活动拟一个标题 2 请阅读下面的材料 谈谈你的认识 资料一 资料一 新的教学理念要求建立和谐的师生关系 但是由于传统的教学观念的束缚 要想让教 师放下架子 和学生和谐相处 真的是很难的 作为教师 总是要站在学生的立场上 为学生想想 要和学生平等的交流 这样学生才能 亲 其师 信其道 资料二资料二 周恩来向老师赠款 1952 年 2 月 南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世 周恩来参加了治丧委员会并送了花 圈 白色缎带上写着 伯苓师千古 学生周恩来敬挽 张伯苓逝世后 周恩来一直掂记着张家 的生活 1961 年国家困难时期 周恩来给张伯苓夫人送去 500 元人民币 并嘱咐交际处要加倍关 照张夫人和子女 我的认识 狱中书简狱中书简 自主学习设计参考答案自主学习设计参考答案 课前预习与感知 1 l m i l i zh n t xu n 2 学生可能会说景物描写很好 或作者很有爱心 或暴风雨 写得很形象 教师应该给予充分的肯定 并作为课堂教学的关注点 3 从全文看 是按照 倒叙的写法 从记叙昨天发生的三件事情上说 是按照时间的顺序来写 教师引导学生把表示倒叙 的方式和时间顺序的标志 句子或词语 找出来 表示 倒叙的方式 的标志 第一段中 我昨天 是怎样过的呀 表示 时间顺序 的标志 上午 下午 六点钟 但是一会儿天暗了或傍晚 讲述拯救孔雀蝶的故事 描述白杨花絮飘飞的景象 回忆暴风雨中夜莺歌唱的画面 随堂训练与积累随堂训练与积累 1 c ji n s 涣 缓 洙 珠 亭亭 高耸直立的样子 形容女子身材细长 也形容花木等 形体挺拔 2 相同点 都指为某事而迷恋 不同点 沉醉 指大醉 比喻迷恋或陷入某种境地 如 蛙坐井中 终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景 陶醉 指沉浸在某种境界或感受之中 不能 自拔 如 在这样一个群星璀璨的演唱会的夜晚 我深深地陶醉在歌声中 3 本文的文体是一封信 是罗莎写给宋儒莎的信 他们是好朋友 4 B 花架 对 繁花似锦 夜空 对星光灿烂 土地 对 沃壤千里 5 幸福 感受到夏季的丰满茂盛和生命的沉醉 战栗 看到一只奄奄一 息的大孔雀蝶不禁焦急 高兴 拯救了一条小生命 忧郁 太阳竟没有出来 凄凉 又跟平常 一样被关进去了 9 前者拟人 在于表现人的感觉 表现革命者蔑视黑暗的高贵精神 压倒黑暗 的自豪气概 自由必胜的坚定信念 后者为比喻和通感 在黑暗背景下转化为视觉 对比更鲜明 更表现出清脆亮丽的莺啼 更突出所寄寓的革命者精神气概的灿烂夺目 10 人生自古谁无死 留取 丹心照汗青 文天祥 生当作人杰 死亦为鬼雄 李清照 我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑 谭嗣同 国破尚如此 我何惜此头 吉鸿昌 砍头不要紧 只要主义真 杀了夏明翰 还有后来 人 夏明翰 11 指表现生命丰满茂盛 令人沉醉的活动 音乐 舞蹈等欢快情调 12 渲 染了一种愉悦的 美好的气氛 13 对大自然的热爱 对生活的热爱 14 解析 一个身陷囹圄的 人 居