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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 20XX20XX 学年第一学期五年级语文期中学年第一学期五年级语文期中 试卷分析试卷分析 重兴中心小学 李朝 本学期的期中测试工作已经结束 从学生的基本 情况可以得知 学生基础知识不够扎实 阅读习惯的 养成和独立阅读能力欠功夫 习作水平有待提高 下 面作具体分析 一 考试情况 我班有 52 人参加考试 最高分 96 分 最低分 8 分 总分 3630 分 平均分 69 8 分 优秀率为 38 4 及格率为 78 8 三 具体情况分析 一 基础知识部分 1 看拼音写词语 按要求填空 此题考查了学 生对词语的掌握情况 此题是课本上的原词 学生答 的比较好 但填空做错很多 原因是不按要求写汉字 或拼音知识忘记造成 2 辨字组词 做得较好 3 用带点词语 总是 不容争辩 各写一句 话 第二个词语写句子很不理想 体现在词语运用不 恰当造成句子不通顺 丢分较多 第 2 页 共 3 页 4 按要求写说明方法并仿写 考查了学生列数 字 作比较的说明方法 仿写部分学生做得较差 5 按要求改写句子 反问句改为陈述句做的不 错 直述句改为转述句有部分学生没有掌握 用比喻 句写一种水果的形状或颜色 学生没仔细看要求就随 便写了一句比喻句 丢的分值较大 6 六 八题学生掌握较好 得分率高 二 课外阅读 此题考查了学生的课外短文的阅读情况 涉及的 题型灵活 学生答卷表现一般般 概括短文内容不够 简洁 不够全面 读短文写感受 感悟不深 理解不 够透彻 语文阅读重在过程 学生独立阅读能力是在 过程中培养起来的 这些都是我应在今后教学中注意 的事项 三 此题为习作 大部分学生能根据要求写成 长过程中的一件事 并从中得到启示 但写得较平实 一般 学生有话说不出 其中也体现了学生在语言和 表达感情上的贫乏 我们做老师的 引导孩子的写作 十分重要 三 对今后教学的几点看法 1 重视字词教学 字词教学是语文教学的重要 内容之一 是阅读和写作的基础 要学好语文 首先 第 3 页 共 3 页 要掌握一定数量的字和词 从本次考试中 我发现仍 有个别学生的字 词还是不过关 因此 以后还需要 关注学生们 尤其是失分多的学生 对词语的掌握和 巩固情况 2 提高阅读能力 引导个性阅读 从考试的结 果来看 阅读题的得分率并不高 说明学生阅读的能 力还不强 因此 在以后的阅读教学中 要更加注意 引导学生朗读 在读中理解 读中体验 读中感悟 培养学生的独立阅读能力 3 激发习作兴趣 抒发真情实感 五年级学生 学语文 写作文仍是头等大事 大多数学生的习作能 力都有了不同程度的提高 但仍有的学生在习作时常 常觉得无事可写 无话可说 因此出现作文篇幅短小 或者废话连篇的现象 因此 今后我将采取更多方法 激发学生的写作兴趣 使学生不断获得写作的动力 给他们多点自由 开放 少一些束缚 限制 使学生 在内容 情感上贯彻一个 真 字
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