语文版2019-2020学年度五年级下学期语文期末调研测试卷（I）卷

语文版2019-2020学年度五年级下学期语文期末调研测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共28分)1. （9分）给下面的字扩词。袋 _ _ _迎 _ _ _海 _ _ _2. （9分）根据语境，把下列句子补充完整。 （1）在山中访友一课中，作者在山中拜访了_、_、_等朋友。文章表达了作者_的思想感情。 （2）“我看到村民们的劳动生活了。”这一句话中“村民们”是指_，加引号是因为_。 （3）改革开放的总设计师邓小平爷爷曾深情地说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着_。” （4）_，不知云与我俱东。 （5）此夜曲中闻折柳，_。 3. （2分）给加下划线的字选择正确的解释。疑是银河落九天。（ ）A . 可是B . 怀疑C . 可能4. （2分）下列没有错别字的一组是（ ） A . 实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步B . 天崖海角 闻所未闻 顽强不屈 负荆请罪C . 走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席D . 人才倍出 不加思索 大名鼎鼎 别出心裁5. （2分）下列成语使用不当的一句是（ ） A . 考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。B . 经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。C . 玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。D . “我们要端正学习态度，态度是成功的基础.”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。6. （2分）下面诗句中，哪句描写的主题是和“蓬头稚子学垂纶”一致的？（ ） A . 时人不识余心乐，将为偷闲学少年。B . 小娃撑小艇，偷采白莲回。C . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。D . 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。7. （2分）下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A . 吸收热量 动作敏捷 叫声响亮 体形细长B . 凝成水滴 四肢轻快 面容清秀 捕捉鸟雀C . 美丽世界 讨人喜欢 强烈月光 晴朗夏夜二、 阅读与感悟 (共3题；共42分)8. （13分）阅读下文，回答问题。 彝族的火把节火是人类最早掌握和使用的一种自然力。火和彝族关系极大，特别是居住在高寒山区的彝族，一年四季要生火取暖，吃在火边，睡在火边，家中火塘常年不熄，被称为“万年之火”。火把节是全国彝族共同的盛大节日，节日时间都是在农历6月24目前后几天。到火把节时，彝族人民身着盛装，白天举行斗牛、摔跤、跳弦、对歌等各种节日庆典活动。晚上手擎松枝火把，嬉戏于村头寨尾，田间地头，各处照耀，以驱除村中邪魔，或烧虫除害。随后，人们便从四处聚到一起，汇集火把于一堆，簇成巨大篝火，围起篝火弹琴吹笙，尽情欢歌跳舞。（1）写近义词。 嬉戏_ 汇集_（2）彝族人为什么称“火”为“万年之火”？ （3）用“_”把“火把节”时彝族人民举行的活动画出来。 （4）人们聚集到一起干什么？ 9. （17分）阅读短文，回答问题（一）邓稼先抗战开始前的1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；抗战时期在西南联大我们又是同学；后来他在美国留学的两年期间我们曾同住一室。50年的友谊，_。1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里，所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导了战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，包括奥本海默在内，物理教授最多的时候只有5个人，所以他和我很熟识。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却_甚至可以说是他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时），打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用下面的办法做得更好”我认识奥本海默时他已经四十多岁了，已经是_的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然不时出现，不过比起以前要较少出现一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要_的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人，一生喜欢“纯”字所代表的品格。他没有私心，人们绝对相信他。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。（1）将下面的四字词语恰当地填入文中的横线上。 截然不同 引人注目 妇孺皆知 亲如兄弟（2）抗战开始前，“我”和邓稼先曾在_同学一年；抗战时期，“我”和邓稼先在_又是同学。 （3）为什么奥本海默是“美国家喻户晓的人物”？ （4）“我”眼中的奥本海默和邓稼先有哪些不同？ 10. （12分）阅读课文片段，回答问题。 看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（1）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指_，事实上包含了他_的精神。 （2）为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”？ （3）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）快乐习作。题目：我的同桌要求：你的同桌有哪些特别的地方让你印象深刻？如：外貌、语言、动作以及他的爱好等。选择一两点写下来。通过一件具体的事，写清楚他的特点。300字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共28分)1-