一致性检验的源程序.doc

一致性检验的源程序：function f=fun(A);x,y=eig(A)m m=find(y=max(max(y);lamda=y(m,m)w=x(:,m)/sum(x(:,m)a,b=size(A);CR=(lamda-a)/(a-1)if CR=0.1 disp()else disp()end1.学生自身 导师情况 学校氛围 三个准则层对目标层成对比较矩阵A ：10.7798920.5106891.28222910.6548211.9581381.5271351通过matlab编程计算出 该矩阵的最大特征值为3 即=n 即通过一致性检验 则其对应的特征根的特征向量归一化 即为 权向量 lamda=y(m,m)lamda =3.0000w = 0.2358 0.3024 0.46182.成对比较矩阵2lamda = 11.3638w = 0.0896 0.1793 0.1219 0.0626 0.0643 0.1697 0.0843 0.0361 0.0896 0.1026CI = 0.1475RI=CI/1.49 RI= 0.0990成对比较矩阵21.00 0.73 0.34 0.36 0.63 0.51 0.24 0.30 1.38 1.00 0.46 0.50 0.86 0.70 0.33 0.41 2.98 2.16 1.00 1.07 1.86 1.51 0.72 0.89 2.78 2.02 0.93 1.00 1.73 1.41 0.67 0.83 1.60 1.16 0.54 0.58 1.00 0.81 0.39 0.48 1.98 1.44 0.66 0.71 1.23 1.00 0.48 0.59 4.13 3.00 1.39 1.49 2.58 2.09 1.00 1.24 3.34 2.43 1.12 1.20 2.09 1.69 0.81 1.00 w = 0.0522 0.0718 0.1553 0.1448 0.0835 0.1031 0.21530.1742ci=0;问题三：研究生学术行为报告 近年来，随着研究生学术道德失范行为的屡屡曝光，研究生学术道德失范问题已经超越了学术领域，成为受到社会各界广泛关注的社会问题。当前，针对研究生的道德失范行为很多人从不同角度提出了不同的治理、调节政策与方案。现在我们基于本校的研究生学术行为的问卷调查，运用模糊数学以及层次分析法对说给数据进行综合处理，来综合评判影响研究生学术行为不端的主要因素，从而给出其治理方法和途径。由问题二得出可以得出七个子因素对学术不端行为的影响比重，将其进行排序可得：P2 研究生学术规范感知0.2235P4 研究生的科研经历0.12465P9 导师的学术道德0.115769P5 外部管理制度0.1052P6 外部监督制度0.098964P7 外部惩罚制度0.095636P3 研究生职业预期0.08725P8 导师学术水平0.084404P1 研究生学术兴趣0.0646由上边可以看出学生的学术规范感知，科研经历，以及导师的学术规范感