2010--2011学年度德育总结.doc

梅县扶外小学20102011学年度德育工作总结2011年7月10日扶外小学20102011学年度德育工作总结本学期,我校认真贯彻落实了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见等方针政策, 以抓好师资队伍建设为基础，围绕学校的中心工作，继续实施好“三礼教育”， 爱国主义、集体主义、安全教育，道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育等。坚持以班级、学校、家庭、社会“四位一体”的教育模式，以提高学生综合素质为目标，以梅县青少年宫为依托，在学校开设了第二课堂学习的特色教育。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要与现实生活相结合。从创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。现将本学期德育方面的主要工作总结如下：一、健全领导机制，完善德育工作网络。德育是实施素质教育的灵魂与核心，为加强德育工作，我校成立了德育工作领导小组，形成了以校长担任领导小组组长，分管德育副校长担任副组长，由教导处、少队总辅导员、优秀班主任和宝华派出所蓝副所长（法制副校长）组成的德育工作领导小组，科任教师全员参与，社会及家长多方面配合的立体化管理模式。学校还成立了家长委员会，形成了“学校家庭社会”相结合的管理网络。努力做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。二、重视制度建设，落实德育工作措施。我校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。近年来，我校先后制订了扶外小学班主任岗位职责、扶外小学绩效量化考核条例、文明班评比制度、三礼评比制度、班级之星、扶外之星评比制度、师德考核、奖惩制度、教师表彰激励制度、学生表彰激励制度、雏鹰争章奖励方案等规章制度。使我校的德育工作走上了系统化、制度化、规范化的轨道。与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。三、抓好师德建设，强化德育意识。“百年大计，教育为本；教育大业，教师为本”。教师的职业道德直接影响学生的健康成长。为建设一支政治素质好，业务能力强，有创新精神，能适应新课改要求的学习型师资队伍，我校以校本培训为抓手，以班主任队伍建设为重点，以培养学习型团队为目标，着力打造特色学校为契机，主要做了以下工作：1、对照公民道德建设纲要和教师职业道德规范找不足找差距，对教师的工作责任心，办公纪律、个人修养、教育教学业务和管理能力的提高等问题，经常在每周例会和政治学习上加以强调和教育，及时纠正教师的错误行为。教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评，为学校各项工作打下了坚实的思想基础。2、发挥班主任作用，建设优秀班集体。3、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。强调在学科教学中加强德育的渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、行为习惯和情感意志方面的教育。 四、进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。 1、加强值日工作管理。进一步明确责任分工,行政领导宠观调控，值日教师与学生检查评比。严格执行教师和学生值日工作的各项制度,继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法。2、严格规范升旗仪式,(升起班学生必须统一着装,提前准备好国旗下演讲稿)进行富有成效的国旗下教育活动,根据每周安排及校历或节日庆祝活动,用学生自己身边的典型进行教育,激发学生的上进心。 3、继续办好家长学校,提高家教水平。本学年,我校继续完善了家长委员会制度,本学期我校组织各班召开了家长会、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,特别重视了单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。家长会后，多个班级均要求学校把讲稿复印给他们，以便日常教育参照实施，因各自情况不一，我校利用了校园网，把相关的教育理念、方式方法等传送在网络，供家长们学习参考，从而与学校教育形成良好的合力。 4、本学期，全国各地出现多起校园暴力事件，为此，学校在经费比较紧张的情况下，与辖区派出所形成“警校共建”活动，请民警到校附近巡逻，使我校附近无对学生抢打事件发生（后来派出所干警到校驻点）。5、继续开展了“预防地震及突发事件”演练活动。6、在清明节、端午节期间开展了“承传革命精神”、“中华魂”的主题队会活动，其它班会内容学校也多次有内容规定，并拍照作为资料保存。7、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过办手抄报、出专刊、图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。8、继续以“红领巾广播站”为重要媒介。 从板块的设定，内容的采编都要精心，尽可能地发挥学生的主体地位，由扶到放。使红领巾广播成为全校师生共同关注、共同期待的空中加油站，成为学校德育教育的一个新途径。9、以 “三礼教育”系统工作为基础，每班每学月评选9名“班级之星”（分另有：学习之星、文明礼貌之星、管理之星、安全之星、助人为乐之星、爱护公物之星、诚实守信之星、热情开朗之星、环保之星、特长之星、创新之星），每学期评选出24位“扶外之星”，从而使我校的德育工作与教学工作更大程度地形成了互促，营造了浓厚的育德氛围。 10、在“六一”前，组织学生举行游园活动。 11、少先队大队的工作是德育工作的重要组成部分，我校在完善少队组织的同时，组建了一个8单元的鼓号队；成立红领巾小广播，定期每周五广播一次；强化红领巾值日岗，配合值日老师做好每天的卫生、纪律、体操的监督、评分，评出高、低年级的第一名，搬发流动红旗，和“三礼”、综治等工作形成了互促稳定，保证了学校教育教学以良好的秩序运转。五、以活动为载体，全面提高学生素质。 1、继续做好“三礼教育”工作。本学期各班利用班会、队会，开展各种有效的活动。不断学习梅县教育局印制的礼仪、礼貌、礼节教育，按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。同时组建“红领巾值日岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾值日生对学生仪容仪表、卫生、纪律等实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事，我们利用学校的小广播、国旗下的讲话和班队会时间及时表扬，对不良行为习惯及时提醒或向班主任和值日教师反映。再加上学校行政对各方面的检查，各年级值日教师的课间督促，强化了学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力，从面让学生学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强，学会生活。 2、因势就导，做好心理健康教育工作。在社会转型的今天，青少年在成长过程中所呈现出来的心理问题已经引起社会的关注，尤其是学校和家庭，培养青少年健康的心理，健全的人格已经成为我们义不容辞的责任。 一年来，我校按照教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见的要求，遵循教育学、心理学的基本规律和原理，积极探索开发学生心理潜能，结合个别辅导，解决学生心理困惑，促进我校学生整体素质的发展和提高。 当个别学生出现心理困扰，心理问题时，我们以心理咨询的形式为主（个别辅导），防止极端事态的发生。如某班学生，因疾病导致心理、行为有些异常，甚至产生抑郁情绪。在个别辅导过程中，了解到这一严重情形，通过一段时间的心理辅导，及时防止了事情的恶性发展。 在心理健康教育工作中我们重点对如下三方面现象进行引导：1、学习问题，包括学习困难，成绩落后，考试焦虑，上课注意力不集中等。2、人际交往问题，包括人际关系问题，异性交往问题和家庭关系。由于自身的某些原因，性格上或是没有掌握好人际交往技巧，和同学之间相处不和谐，要么关系冷淡，凡人不理，要么关系紧张，剑拔弩张。3、异性交往问题。4、家庭教育引发的问题。5、自信心、自制力、情绪控制等问题，这些应该算是一些常见问题，是学生们成长的一部分，我们以班为单位，各老师在发现学生有不快或其它异常现象时，都是采取谈话和课堂知识教育相结合的方法，为孩子们排忧解难。3、以创建书香校园为契机，促进学生正确阅读健康读物，博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质，努力打造人人爱读书的校园文化。本学期，我校在评为县级“书香校园”的基础上，继续开展校园读书活动，丰富教师和学生的精神生活，以“营造书香校园、师生共写随笔、培养卓越才能，读书伴我生长”为内容，以“书香飘校园”为读书活动主题，以“我读书，我快乐、我成长”为活动口号。健全体制，把图书室25000册书籍轮番借出给学生阅读，从中认识自然，了解社会，扩大视野，丰富人生体验，增长才干。此外，我校还通过举办读书活动、读书报告会、主题班会、小广播宣传、读书笔记、评选“阅读之星”、“书香班级”等活动，促使学生们的心灵经常得到洗礼，个性得到张扬，心灵得到舒展，学生的精神与智慧得到培育和生长，使我们的校园充满成长的气息。2010年被评为市级“书香校园”。4、开展兴趣活动，从侧面育德。学生在学校不但要学习文化知识，更重要的是要在德、智、体、美、劳各方面全面发展，全面提高自身的素质。这一目标看似简单，而实施起来却异常艰难，尤其是在当今社会竞争激烈、外界主要以分数来衡量学校教学质量的大环境下，如何找到一个突破口，找到一个行之有效的方法来实现这个目标成为一大难题。 我校在推行应试教育向素质教育转变的过程中，始终把“面向全体学生”和“使学生全面发展”这两项带有方向性的工作放在学校工作的首位，使不同层次的学生都能在原有的水平上学有进步，形成特色教育，全面推进素质教育。本学期，我校先后开办了美术、书法、舞蹈、象棋、足球、乒乓球、篮球、写作、英语、数学的兴趣班，为学生素质的培养和提高，创设了环境，营造了氛围，为学生提供了提高素质、发掘特长的好场所，让学生在体验乐趣中激趣，在创新训练中激趣，在竞赛中激趣。 所谓“墙里开花墙外香”，全体学员在积极参与兴趣活动的过程中，向学校、老师、同伴展示了自己特长上的进步，也在这种成功感中形成了良好的品质，在学习成绩上有了提高，在做人做事上有了良好的进步。四、存在的不足及以后的工作方向1今后如何把有效的教育途径和方法进行深入细致的实施，促使学生养成良好的行为习惯，不断提高学生的道德素养仍然是德育工作的重点。2今后如何选聘好班主任，对班主任工作职责进一步明确,并进行相应的考核制度仍有待学习和研究。3在开展心理健康教育方面仍存在不足，今后将组织学校教师认真学习心理教育的知识，采取哪些方式对心理有问题的学生进行辅