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中学美术渗透环境意识的策略论文 摘要:一直以来我国各类中学为了进一步激发出内部学生高层次的环境道德理念经历了较为漫长的探索和考察论证历程而美术教育便是能够收获理想化环境意识培养效果的主流方式之一主要原因就是中学美术教材之中蕴藏着较多和环境息息相关的内容作为一名合格的中学美术教师有责任和义务引导学生深层次地挖掘教材中隐藏的一切环境要素确保令他们在深切感受各类美感要素的基础上大幅度提升个人的环境保护意识基于此笔者决定在理清中学美术教学和环境之间的缜密关联前提下结合实际探讨现代中学美术教学中合理化渗透环境意识的策略 关键词:中学美术;课堂教学;环境意识;渗透策略 环境对于日后我们生存和发展前景等有着极为深刻的影响因此如今社会各类领域人员都开始将注意力集中投射在频繁衍生的环境问题层面上不过环境问题滋生原委着实复杂这就表示环境教育工作亦要透过多个层面同步进行尤其作为初中教师有责任充分利用每个学科之中蕴藏的环境教育内容而中学美术教育自然也不可推卸的承担着环境教育的高尚职责因此如今被认定是中学生环境教育的核心阵地在美术教学过程中不单单要合理开发沿用教材中隐藏的各类环境因素同时更要锻炼学生自主获取环境保护知识的意识和能力至于究竟怎样科学妥善化地在中学美术课堂教学过程中向学生渗透环境意识相关策略内容将具体如后续所阐述 1中学美术教学和环境之间的关联 美术创作始终需要凭借环境背景作为基础性指导媒介纵观古今一切作品明显都存在许多和环境息息相关的人事物而美术创作的夙愿便是表现出作品应有的美感之余彰显出作者对美好环境的向往之情所以说将环境意识渗透到中学美术课程之中是迎合社会改革发展需求的必要性适应途径须知中学美术教材之中蕴藏着丰富的知识内容教师尤其要注意将当中的环境意识如数地灌输到学生思维体系之中令他们能够在学习掌握各类基础性美术知识的同时接受更高等级层次的环境教育最终深刻领悟到环境保护的现实意义结合实际调查结果认证教师能否灵活沿用中学美术课程进行环境意识渗透将直接决定中学生今后理想化的发展前景如今社会持续改革发展对于人才的需求变得愈加严格而最终能够广受社会认可的通常都是饱含丰富情感的人才而在中学美术教学中渗透环境意识可以更加高效率地引领学生体验生活中的诸多美感、锻炼他们的责任意识进一步保证令该类群体透过自身做起承担环境保护的职责为了达成这类要求中学美术教师在组织课堂教学活动期间要注意合理性把控美术和环境教育的关系灵活化地渗透环境意识最终成功换取预先的美术教学实效 2日后中学美术教学中灵活可靠性渗透环境意识的策略 2.1全面开发沿用周边的环境资源进行美术教学 长期进行艺术创作的人员都习惯于透过自然环境之中获取灵感收集丰富的素材所以自然环境对于他们来讲就像是知己和指导教师一般基于此中学美术教师在组织课堂教学活动期间为了更加高效率地渗透环境意识要做到充分开发应用周边一切可靠的环境资源如定期安排学生到自然之中进行写生训练其间将自然环境作为他们独立创作的模特毕竟任何课程的学习都长时期偏重于课堂教学模式如若选择长时间留学生在课堂之中只会令其对美术知识产生厌烦或是抵触心态不足以充分激发他们无限的想象力相比之下处于自然之中学生则可以进行自由想象基础上逐步拉近和花草树木的空间距离并且营造出和谐愉悦的师生实践交流氛围最终可保证学生真切领悟到自然环境的美并愿意耗费更多时间精力去保护它 2.2鼓励学生重复性沿用周围的废弃物 美术作为一类艺术主张将各类物质材料和创作主体的思想加以有机融合而越是新奇的材料则越可以令美术作品焕发出超凡脱俗的美感效应因此作为现代专业化的中学美术教师要竭尽全力地启发学生令他们学会透过生活之中的各类废弃物之中获取创作原材料包括瓶子或是毛线等进一步结合个人美术创作技能和全新审美标准创作出与众不同的工艺品最终为他们各自的生活增加一份美感另外学生针对废弃物等材料进行细致化加工改造还可以充分锻炼出学生的创造实力如在进行装饰画制作这类课题讲解过程中教师可以预先鼓励学生将各类老旧的挂历、广告纸或是碎布条等灵活性开发沿用经过合理程度的艺术加工之后将这一系列本身保留多元色彩且肌理较为独特的原材料转化成为富有美感和质感的艺术佳作进一步在房间或是教室装饰之中应用再就是定期组织学生参与各类主题式实践活动如在环境宣传日当天组织贴合保护环境主题的活动令学生能够有机会细致化观察周边的环境、体验自然的美感效应为今后他们自主地保护环境等目标达成奠定基础 3结语 综上所述如今环境对于人类社会发展产生愈加深刻的影响环境问题亦引起社会各类领域强烈关注尤其对于中学美术教学主体来讲其务必要做到严格审视各类环境问题的基础上透过不同路径激发出中学生更为深刻的环境意识并且锻炼他们完善化的环境保护能力如指导他们参与各类主题式实践活动或是去自然之中写生令他们能够充分地应用周边各类的环境资源长此以往令中学生群体能够在成功汲取更多美术知识的基础上衍生出足够强烈的环境保护意识随后为我国环境保护和社会可持续发展等做出更多的贡献 参考文献: 1邱荣军.美

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