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文档简介

快乐与学习相伴 热身活动 幸福拍手歌 游戏规则 全体起立 听歌做相应的动作 分享体验 从这两个人的困惑中你的感受体验 相处与合作 需要沟通 学会沟通 身临其境 下课铃响 孙波快步走出教室 感觉手臂碰到别人的桌子 因为走得急 他未加理会 更未察觉自己无意中碰掉了孙鲁桌上的铅笔盒 盒里边的文具撒了一地 孙鲁捡起来后 发现铅笔盒摔坏了 他心里很不高兴 一会儿 孙波又回到教室 鲁 嘿 孙波 你没长眼睛呀 把我的铅笔盒摔坏了 波 你才没长眼睛呢 我又不是有意的 再说 是我碰掉的吗 可别诬陷好人哪 一个小小的铅笔盒 有什么大不了的 鲁 怎么 摔了人家的东西 你还嘴硬 你这个 波 你这个 剧情分析 1 分组讨论 找出他们言行不妥之处 2 你认为良好的沟通应该有哪些特点 镜头回放 下课铃响 孙波快步走出教室 感觉手臂碰到别人的桌子 因为走得急 他未加理会 更未察觉自己无意中碰掉了孙鲁桌上的铅笔盒 盒里边的文具撒了一地 孙鲁捡起来后 发现铅笔盒摔坏了 他心里很不高兴 一会儿 孙波又回到教室 请根据背景材料进行自编自演 要求 表演后作一分钟的说明 我们想通过这个表演告诉同学们 看我导演 2 你希望同学 老师 家长沟通时对你的态度 我说我心 实践活动 请根据背景进行创作和角色扮演 要求 表演后请其他同学谈谈从自己的表演中分享自己的感悟 最后表演者作一分钟的说明 我们想通过这个表演告诉同学们 情景剧幕 一 曾经是一个没有什么朋友的人 因为身边的人都不太喜欢我 觉得我不好相处 情景剧幕 二 小丽和小平最近闹别扭了 小平说 小丽为什么要把我去参加绘画比赛的事情到处说 现在人人都知道了 万一到时我没有得奖 岂不是要叫大家看笑话 小丽真是一个大嘴巴 小丽说 这事说说有什么关系 又不是什么隐私 如果是我 我倒是非常愿意让别人知道的 毕竟能入心灵视角围决赛就是一件了不起的事情了 就算不能得奖也是很光荣的 她这样就和我生气 至于吗 心灵视角 情景剧幕 三 张亮心理手抄报得了校级一等奖 心灵视角 心灵视角 表情自然 笑容可掬记住别人的名字主动示好主动关心别人幻灯片13主动做力所能及帮助别人的事情 我想他怎样待我 我就怎样待他 心灵视角 学会换位思考多站在对方的角度思考问题幻灯片14 别人希望你怎样待他 你就怎样待他 心灵视角 好言一句暖三冬 恶语伤人六月寒交朋友的能力就是欣赏别人优点的能力 你赞美别人 别人也回报你赞美 课堂小结 一句话 尊重他人 换位思考 推己及人 学会沟通让心靠近 黄金法则 我想他怎样待我 我就怎样待他 心态
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