祝佐政的数学辅导计划.doc

祝佐政的数学辅导计划 龙文教育个性化辅导方案日期xx年2月日星期学员编号年级二年级总课时数:15课时班主任学员姓名祝佐政辅导教师蒋倩倩辅导科目数学辅导时间祝佐政的基本情况学生基本情况祝佐政同学聪明、活泼、好动，思维比较灵活，接受能力较强，基础扎实，但是比较调皮，小动作颇多，作业有时不能及时完成，行为习惯不是很好，希望通过在这里的学习能改善学生的行为习惯，并养成良好的学习习惯，解决方案首先，对于学生的学习习惯首先要尊重学生的情感需要，激发学生学习数学的兴趣。 兴趣是最好的老师，激发学习兴趣是促进学生学好数学的保证。 唤起学习兴趣，是提高课堂教学效率的重要条件。 在教学中，我会做到注意一些细节悉心捕捉他的每一个闪光点，给予及时表扬与鼓励。 其次应提高学生自己的自制能力，培养会听课的习惯。 课堂上我会尽量给学生留出自由支配的时间和空间，让他在动手操作和独立思考中掌握知识。 再次要培养他的仔细计算，认真检查的习惯，在做题过程中要时刻在心里提醒自己要仔细认真，起初最好做每一题时都先在草稿纸上计算一遍，然后再写到作业本上，可能开始的时候做题速度会比较慢，但时间一长就会在心里形成一种惯性，在以后做题时自然而然就会细心了。 最后要培养他的独立做作业，乐于动脑的习惯。 做作业时尽量让她先自己独立做，认真思考问题后由老师指导改正，多让他有动脑的时间。 行为习惯平时对学生要适当地严厉些，多约束他的不良行为，从小事中引导他，一个好的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，这需要一个漫长的过程。 知识掌握情况调查 一、学生情况分析祝佐政是一个比较聪明的学生。 经过这几次的接触，我发现你课堂接受能力较强，新知识点只要稍微讲解就能接受，理解能力很好，就是比较好动，行为习惯不是很好，不能很好地约束自己。 通过学习，想改善自己的行为习惯。 我相信在我们这样区别于大班教学的小集体中，祝佐政同学不仅会在学习上取得良好的成绩，身心和行为习惯上也会有良好的发展。 我通过和你之间的交流，对于你的目前学习状态和学习情况了解如下第 一、首先分析一下你的学习态度，在学习上，目前来看还是比较认真的，能够积极主动的思考问题。 思维较灵活，对新知识点能很好地接受，但做题时太粗心，经常犯错。 第 二、你的学习方法和习惯，在数学这一门课上，首先要认识到，勤动手、勤思考是必不可少的。 如果你没有良好的学习方法，也会使你对这门课产生负担感，你正处于一个良好的学习习惯生成的黄金阶段，好的学习习惯和方法非常重要，趣味教学和情景教学对你是很好的方法，打通做题思路。 学科知识点的分析这一册教材包括下面一些内容有余数的除法，认数，分米和毫米，加法，认识方向，减法，认识角，乘法，统计等， (1)本册书第一章首先引入有余数的除法的概念，从实际问题出发，在除法的基础上，当物品不能恰好分完还有剩余时，剩余的部分就是余数，这是以乘法为基础，只要乘法掌握得好，这部分的学习就不会有困难， (2)在空间与图形方面，这一册教材安排了认识方向和认识角这两个单元。 让学生辨识不同的方位，促进学生空间观念的进一步发展。 (3)在数与代数方面，安排了有余数的除法，加法、减法和乘法这几个单元，进一步让学生学习大数之间的加法和减法，考察学生的计算能力。 (4)在统计与概率方面，本册教材让学生学习统计的知识。 通过操作与实验，让学生体验数学的奥妙，数字的精湛，能对数字进行精确的统计。 (5)本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。 个性化辅导计划序号辅导内容预计课时教学时间备注第一章有余数的除法1有余数的除法2知识点回顾典型例题讲解2第一章单元测试第二章认数3认数1知识点回顾典型例题讲解4比较数的大小第三章分米和毫米5分米和毫米1知识点回顾6第 二、三章单元测试独立完成第四章加法7加法（一）2知识点回顾典型例题讲解8加法（二）知识点回顾典型例题讲解9第四章测试题独立完成第五章认识方向10认识方向1知识点回顾典型例题讲解第六章减法11减法（一）1知识点回顾典型例题讲解12减法（二）1知识点回顾典型例题分析13第六章测试题独立完成第七章认识角14认识角1知识点回顾第八章乘法15乘法（一）1知识点回顾典型例题讲解16乘法（二）1知识点回顾典型例题分析17第七八章测试题独立完成第九章统计18统计1知识点回顾典型例题讲解第十章与复习23与复习224二年级下册期末测试卷独立完成学习准备准备一个错题本，把上课时做错及考试中做错的题，全部抄下来，重新做一边，做到做过的题目不会再错。 不要犯重复的错误。 认真复习老师上课的讲义。 预期目标只要能按照以上要求，脚踏实地的学习，特别在在孩子习惯形成的黄金阶段。 对于在他行为习惯和学习方法上，注意培养，是对今后的成长起到了非常关键的作用，相信只要他能完全配合，完成老师布置的任务，养成自觉主动的学习习惯，学会总结学习方法和技巧，在完成这一阶段性的训练后，能有一个很大的提高，考出满意的成绩。 培训师建议理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。 运算是学好数学的基本功