生物人教版七年级上册第一章第二节调查我们身边的生物.docx

第二节 调查我们身边的生物一 复习反馈二 自学讨论进入校园，最先映入我们眼帘的是什么？这些花草与我们朝夕相处，花草上蜜蜂在忙忙碌碌采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，很多昆虫穿梭于花草之间。有这么多生物“伙伴”在陪伴我们，你知道它们有多少种？叫什么名字？分为哪几类吗？让我们来做一次调查。【知识梳理】 阅读教材P7-9页，在课本中找出这些内容并把它划出来。一、调查法1、调查的一般方法：调查前要明确 和 ，制定合理的 。调查过程中要 记录。对调查的结果要进行 和 ，有时要用 方法进行统计。2、样本调查：有时因为调查范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为 。3.调查校园、社区或农田生物种类的方法步骤：（ ）( )（ ）（ ）（ ）（ ）4、注意事项：、设计适合自己的调查表；、认真观察，如实记录；、不要破坏生物的 ；、注意安全。5调查中要注意的问题注意记录不同生物的 、 以及 的特点。特别注意 、 和枯枝落叶里容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的 和 。不要 植物和 动物，不要 生物的生活环境。一定要注意 ，不要一个人走到偏僻的地方。二、生物归类1、按照形态结构特点，将生物归为 、 和 三大类。2、按照生活环境，将生物划分为 和 等。3、按照用途，将生物分为 、 、 和宠物等。【巩固小测】 1、下列探究活动中，可采用调查法的是（ ）A、骨的成分测定 B、研究动、植物体中的细胞形态C、探究湿度对鼠妇生活的影响 D、我国五年一次的森林资源清查2、按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（） A、植物、动物和其他生物 B、脊椎动物和无脊椎动物 C、单细胞动物和多细胞动物 D、陆生生物和水生生物3、你被派去调查一块油菜地中的油菜植株高度，最好采取的调查方法是（ ）A、选点抽样调查求平均值 B、大致估算C、划格后逐格测量再累加 D、一棵一棵去量4、对农田生物种类进行调查时，对所看到的生物的记录应采取的态度是（ ）A、根据自己的好恶进行记录 B、对自己比较熟悉的生物进行记录C、对自己不熟悉的生物进行记录 D、对所看到的都要进行如实记录5. 下列哪项科学研究需要调查 （ ）A.家鸽有哪些特点适于飞行 B.某一地区的污染情况C.了解细胞的结构 D.鱼适于水中生活的特点6. 按照生活环境，将生物分为 ( )A.空中动物和陆地动物 B.海洋生物和飞行动物C.陆生生物和水生生物 D.脊椎动物和无脊椎动物7. 将调查到的生物分为植物、动物和其他生物三大类的依据是 （ ）A.用途 B.生活环境 C.形态结构 D.个人喜好8调查时要选取的对象是（ ）A对象中的一个 B对象中的一部分 C全部对象 D以上都对9下列生物按生活环境划分的是( )A猫头鹰和鼠 B鱼和河水 C空气和阳光 D狗和水草10关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析11我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的 （） A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果12在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录13将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：14.谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题，也许你并非十分清楚。因此，我们有必要做广