刘楠楠教学计划.doc

教师姓名： 刘楠楠 任教学科： 三上语文 一、教材自身维度教材特点需发展的“学习力”（包括评估）课文布局：精读课文28篇，略读课文8篇，共36篇。每单元设有导语、课例和园地三部分。八个专题：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化 、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。各专题内涵丰富，贴近儿童生活，有较强的学习价值。 教材特点：1.精略结合，主题明显，专题呈现，有较强的整合性。2.“综合性学习”促进孩子将学习与生活结合，更好地学以致用。3.园地含有不少的趣味性较强的语文学习活动形式，如“趣味语文”、“展示台”和“成语故事”等。学习目标：1.情感、态度和价值观：在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。2.识字写字：要求会认200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写300个字。会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。3.阅读形式：能用普通话正确流利朗读课文，并以语气、表情传递文章所蕴含的情感；继续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题；开始学习略读，促织课文大意。4.阅读理解：学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的 意思；初步体会 课文中关键此举在表情达意方面的作用 。 并初步把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。5.阅读积累：积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文50篇。联系复述课文。初步培养读书、看报的习惯，并初步养成与同学交流阅读感受的习惯，课外阅读总量不少于10万字。6.表达习作：这学期开始学习习作表达，不拘形式地写出见闻和感受。讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 二、课程视野维度课程建设学生需发展的“学习力”（一） 小古文课程辅助教材：小古文以100课及相关课件课程安排：两周安排两个晨诵课教学形式：以诵读为主，在诵读中理解小古文大意，并努力做到熟读成诵。（二） 成语小课程辅助教材：出口成章系列课程安排：两周安排三个晨诵课教学形式：以故事的形式由简及难梯度教授孩子日常应用比较广的成语，并鼓励孩子学以致用。定期召开类似“疯狂猜成语”的游戏。（三） 古诗词辅助教材：小学生必背古诗80首课程安排：每周三次学习形式：每逢语文晚自习的暮醒课教学目标：让学生学习积累古诗词，并适当了解诗人和古诗词大意。（四） 看报、读报辅助教材：小学生学习方法报具体安排：1.了解报纸的安排布局，内容取向。2.选取其中的经典选文作为数学早读晨诵内容。3.阅读相关课文链接资料，做预习和课堂练习。（五） 共读交流共读书目：彩乌鸦系列20册两周安排一个晚自习为读书课，并结合孩子的阅读进程做辅助指导和集中交流。1. 借助小古文走进古典文学，了解语言的凝练和简洁，并初步了解相关历史人物、典故和传说故事。2. 从浅显的成语学起，让孩子在故事中了解意思，并利用相关例句学会使用。3. 古诗词是可以反复背诵的，不要求精确了解意思，但是在反复背诵中增进新的理解。4. 结合早读和课堂让孩子走进方法报，进而学会看报，学会从抓标题、刊头等醒目的信息了解报纸内容。5. 进入三年级，课外阅读也从之前的老师带领和自由阅读走向自主阅读，交流体会的精确阶段，我将着力引导学生学会感受故事情节中感受人物。三、自我评估维度个人特点专业提升与学生学习力细细数来，我教语文也有7年了，虽积累了一些经验，但还算不上很足，相比学校的很多老师，我还算资历尚浅，语文教学的路还很长，需要认真探索。教学中有一定的探索精神和求新意识，但是因为阅读专业书籍和杂志相对比较少，所以很多时候想法很多，实施起来有点力不从心。1. 多阅读，让自己的专业知识专业化，实施自己的教学想法更加得心应手。2. 做好培优辅差，尽量拉近孩子之间的差距。3. 关注孩子各项学习力的提升，并适时做好监督和评价，让每个孩子都学有所乐，学有收获。四、教学进度与“学习力”发展预期周次时间内容学习力预期19.3-9.7学期初教育，爬天都峰 学写作文和诗歌学会使用学习报了解课文大意开展班级读书课29.8-9.14小摄影师、秋天的雨、蜜蜂39.15-918金色的草地、奇怪的大石头、49.22-9.28听听，秋的声音、玩出了名堂5国庆长假610.8-10.12我们的民族小学、灰雀、风筝朗读能力、识字写字习作和阅读理解能力口语表达和思辨能力710.13-10.17花钟、槐乡的孩子、我不能失信810.21-10.26古诗两首、找骆驼910.27-11.1园地整合1、园地整合2、口语交际一1011.4-11.9期中复习 期中测试1111.10-11.15孔子拜师、盘古开天地朗读能力、识字写字习作和阅读理解能力口语表达和思辨能力学会使用学习报了解课文大意开展班级读书课1211.18-11.23赵州桥、一幅名扬中外的画、古诗两首1311.24-11.28富饶的西沙群岛、美丽的小兴安岭1412.2-12.7香港，璀璨的明珠、毛和盾的集合、科利亚的木匣1512.8-12.13陶罐和铁罐、狮子和鹿1612.16-12