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文档简介

中班数学教案运玩具 教学教学活动的成功与否，关键在于教师是否能将教材、教法、幼儿三方面作周密考虑，下面是为大家的“中班数学教案：运玩具”，欢迎阅读。 1.初步建立等量概念。 2.能够发现问题，并运用已有的知识经验解决问题。 3.体验快乐学习的乐趣。 玩具若干，玩具篓两个；苹果标记10个，西瓜标记8个；红色、黄色发圈各5个，蓝色、绿色发圈各9个。 1.引出等量问题 （1）师交代比赛规则：今天我们来进行一次运玩具比赛，大家在规定时间内跑到指定地方拿玩具，每次只能拿一个。 （2）幼儿随着运动员的音乐出发“运玩具”。比赛结果：苹果队获胜。 （3）师：你们猜猜苹果队为什么能获胜呢？（他们人多） 2.解决怎样等量的问题 （1）师：聪明的雯雯发现苹果队人多了，有谁能有好办法很快知道苹果队比西瓜队多几个人呢？ （2）幼儿互相讨论。（一个一个地数；小朋友手拉手，谁没有好朋友就是多了） （3）苹果队和西瓜队的幼儿手拉手，发现苹果队幼儿多了两个，让其中的一个幼儿把苹果标记换成西瓜标记。 （4）师：现在大家都有了好朋友，也就是两队人数一样多了，我们再次进行公平的“运玩具”比赛。 3.提出新要求 （1）师：我们分男孩子和女孩子再来一次比赛，请女孩子自由选红色和黄色发圈。幼儿自选后，发现两队不等，由男孩子帮助检查并调整。 （2）女孩子进行“运玩具”比赛，男孩子做啦啦队为女孩子加油。 （3）同样的方法，男孩子自由选绿色和蓝色发圈。幼儿自选后，发现两队不等，由女孩子帮助检查并调整。 （4）男孩子进行“运玩具”比赛，女孩子做啦啦队为男孩子加油。 （5）引导幼儿说说哪队运玩具多又快，为获胜队
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