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文档简介

火柴棒游戏一、教学目标 1、火柴棒可以组成数字、运算符号、图形。增、减或移动算式中的火柴棍，可使它们发生令人难以予料的奇妙变化。2、在游戏中用数学概念，进行数学计算或图形变化，增强思维的灵敏性。二、教学重难点在游戏中，进行数学计算或图形变化，增强思维的灵敏性。三、教学过程师：趣味数学 游戏多多 动手动脑 就有收获。 今天，我们就来看看这些既有趣又能训练我们思维的数学游戏是什么吧！谜语：四方一张床， 住着白木郎， 头戴乌纱帽， 碰墙就发光。 揭题这是我们今天游戏要用到的道具，你猜到它是什么了吗？（火柴）是的，今天我们要玩的游戏就叫“火柴棒游戏”。1、PPT展示生活中的数字你能用火柴棒摆出这些数字吗？它们分别需要几根火柴棒？（动手依次摆一摆）要求：同桌轮流摆，对方摆时要认真看。2、如果火柴棒不够，你有办法吗？可以在原来的基础上变一变吗？例如，9减少一根可以变成？（3、5）3、小结：“移动” 只改变火柴棒的位置。“增加”“减少”数量改变。一变一变其它数字呢？还能变一变吗？试一试。4、火柴棒除了可以摆数字，还可以摆我们的运算符号。5、学到了，基本的变换手法，接下来，你敢接受一个小挑战吗？方法一：87=1 改变运算符号方法二：6+1=7 改变数字9-9=043=126、师：看来大家都非常有做魔术师的潜力！其实，火柴棒可以摆成数字也可以摆成漂亮的图形。PPT展示火柴棒组成的图形。7、师：鉴于前半节课，大家的出色表现，奖励给大家一个笑话。有两头火柴棒摆成的“猪”。它们在路上狂奔，路上车来车往，“砰”，一头猪被撞死了，活蹦乱跳的猪是四条腿跑的，那撞死的就是“四脚朝天”了。另一头猪，被吓得不轻，掉头就跑。8、师： 小小的火柴棒就是这么的有趣。这时，路上的一只小狗也被吓坏了，你能移动两根，帮助他掉头逃跑吗？9、经过两轮的挑战，小博士说，你们都是最棒的啦！它想给你们一个思考题，小博士的思考题，你能解答吗？你最少能用几根火柴棒拼出 2（3）个相同的三角形（正方形）
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